Discours Sur Le Colonialisme Deuxième Partie

fins politiques, économiques ou autres. La colonisation représente un fait important dans l'histoire , elle se développa avec l'expansion européenne dès le XVème siècle. La France participe peu à peu à cette conquête du monde , jusqu’à posséder le deuxième empire colonial du monde derrière la Grande Bretagne à la fin du XIXème siècle. Il est ainsi intéressant de se demander par quels aspects l'empire colonial français se caractérise ? Nous verrons donc dans un premier temps que l'empire colonial français

engagé jusqu’à la fin de sa vie (2008) en politique. Né en Martinique en 1913, ayant étudié en France, il est un théoricien du concept de « négritude », il cherche a promouvoir et à mettre en avant la culture noire, alors très peu connues. « Discours sur le Colonialisme », écrit en 1950, est un pamphlet, où Aimé Césaire met son art au service de la cause populaire et civile.Lecture Nous nous demanderons comment ce passage illustre d’un point de vue argumentatif les enjeux du parcours « Écrire et Combattre

ville…un discours?La Déclaration des droits de la femme et de la citoyenne est un discours. C’est un genre très codifié qui remonte à l'Antiquité et se caractérise par une rhétorique travaillée mais l'éloquence reste attachée à une pratique orale. Il faut que le discours garde une certaine spontanéité. Le texte d'Olympe de Gouges répond à cette double exigence : il est ponctué de figures de style pourtant la spontanéité est partout, avec une syntaxe parfois négligée. C'est pourtant un discours paradoxal

Lyautey dans son discours inaugural. A partir de cette déclaration, on peut se demander si l'exposition coloniale reflète à l'exactitude les attentes des grands dirigeants et si celle-ci est l'image de la France de 1931 ? Dans un premier temps, nous allons nous questionner sur la date de cet événement, pour ensuite traiter le déroulement de l'exposition coloniales enfin nous conclurons sur un bilan contrastée et sur les mouvements associés à cette exposition. Première Partie : Pourquoi l'année

dialogue opposant deux façons de penser, de vivre. Il soulève également le problème du colonialisme et célèbre la vie sauvage par rapport à l'homme civilisé ici dénigré. Ce texte met en scène un vieillard qui se présente comme étant indifférent au départ des blancs. Au moment de ce départ, il prononce un discours violent divisé en deux parties : dans la première il s'adresse tout d'abord aux tahitiens puis dans la deuxième il s'adresse directement à Bougainville. Dans ce texte, Diderot souligne l'opposition

valorisé si vous vous appuyez sur quelques exemples illustrant votre démonstration de manière pertinente à ses diverses phases. Ainsi, tout en faisant preuve de précision, vous pourrez rédiger votre composition dans le temps imparti. Les mots clés : colonialisme ; guerre coloniale ; impérialisme ; nationalisme ; indépendance ; tiers-monde ; non-alignement. ■ Rédaction de la composition Introduction L’émancipation des peuples colonisés s’est accélérée des lendemains de la guerre aux années 1960. Les

contemporains, éloigné des polémiques de son temps et des conventions sociales, mal reçu par la Révolution, il devra attendre la fin du XIXe siècle pour recevoir enfin l'intérêt et la reconnaissance de la postérité dans laquelle il avait placé une partie de ses espoirs. Analyse : ( discourt d’un vieillard ( = locuteur) : prophète/sage, a l’expérience des colonisateurs/autorité confiée par son âge. Il prend la parole car il peut conseiller les autres grâce à son vécut. Il a un rôle prophétique :

Il est souvent une justification hypocrite à la colonisation, dont la motivation est plus économique et politique. En France, l'idée coloniale est soutenue par Jules Ferry. Il dit dans un discours le 28 juillet 1885 que les races supérieures « ont le devoir de civiliser les races inférieures ». Ce colonialisme se double en générale d'une mission de christianisation, assurée par des missionnaires catholiques et protestants. 2Des raisons politiques et diplomatiques La colonisation a également

construction, mais aussi come une certaine réalité. Pour cela E.S fait quelques réserves, dont la première est de considérer l'Orient comme une carrière pour les jeunes et brillants occidentaux, qui seraient pris d'une passion dévorante en l'étudiant. La deuxième réserve , consiste à considérer tout d'abord la relation de domination et de pouvoir existant entre l'Occident et L'Orient, mais aussi, noté que si l'orient a été " orientalisé", c'est parce qu'on a découvert qu'elle était oriental selon les stéréotypes

éliminer la Pologne= (pacte germano-soviétique = nazi-communiste) => (Pologne = catho – Russe= ortho). Analyse Photo : -Officier français et russes. -Représente les 3 grandes puissances : 11 février 1945. -Représente les 3 grands gagnants de la deuxième guerre mondiale. -Lieu de la photo : Yalta : sud de l’Ukraine => Staline situation de force. -1er personnage: Wisten Churrschill: libéral : homme politique britannique (homme de poids). -2ème personnage : Franklin Rooseveld : moment de la photo