Discrimination Positive Légitimité

La discrimination positive Etude de l'oeuvre de Gwénaele CALVES, La Discrimination positive, Que sais-je? Edition Presse universitaires de France, Paris, 2004 Créer juridiquement des inégalités pour favoriser, dans les faits, le progrès de l'égalité: tel est le pari des politiques de discrimination positive. A quelles conditions est-elle acceptable? Au nom de quels principes peut-elle se justifier? Que faut-il en attendre? DEFINITION: C'est un principe. Il s'agit d'instituer des inégalités

en panne ? 2) Dans quelle mesure les inégalités sont-elles un facteur de croissance économique ? 3) Les inégalités économiques constituent-elles le facteur déterminant des clivages entre les groupes sociaux ? 4) Dans quelle mesure les discriminations positives peuvent-elles réduire les inégalités scolaires ? 5) Peut-on parler de démocratisation des consommations culturelles ? 6) Les inégalités engendrent -elles toujours des mouvements sociaux ? Mobilité sociale 7) Dans quelle mesure la réussite

la plus large possible en droit (réaffirmation de leur droit d'énoncer et de réaliser leurs projets) -​leur donner des moyens concrets pour la réaliser (aides financières, techniques et humaines) -​leur assurer une égalité des chances (discrimination positive) -​leur permettre une libre circulation dans l'espace public et un usage égalitaire des services et opportunités qu'il propose, en rendant l'environnement plus accessible et plus accueillant (espace public, transport, mais aussi école et

migrants) ou dans les villages ou les emplois baissent → plus de solidarité, pauvreté individualiste. Pauvreté, dénigrement par les autres, par ta famille, ta caste, et par ceux qui sont au même niveau financier que toi : exclusion. => fossé, discrimination et exclusion qui s'auto-entretient car une expérience a été faite : on donnait un test de logique à un panel de toutes castes : quand les gens pensaient que les correcteurs ne connaissaient pas leur caste et était anonymes, les basses et les hautes

Les avantages et les limites de la discrimination positive Introduction : C’est aux Etats-Unis qu’est née la procédure juridique des politiques préférentielles à l’égard de certains groupes sociaux, à la fin des années 1960, sous la dénomination de l’affirmative action. Cette politique s’adresse plus précisément aux groupes dont il est admis qu’ils ont fait l’objet de pratiques discriminatoires en raison de leur race, de leur sexe, ou pour d’autres motifs (handicap, préférence sexuelle, etc.).

outil de grande précision qui analyse de manière scientifique des données numériques se rapportant à des phénomènes sociaux et des individus mais également un outil d’approche qui met en relief les irrégularités de nos sociétés telles que les discriminations ; les statistiques tentent d’apporter un angle de vue neutre sur des problèmes difficiles à formuler et notamment sur l’existence de groupes ethniques. « Ethnie » vient du grec ethnos qui désigne un groupe d’individus de même origine ou de situation

accent the difference. However we can notice that globalization helped Whites and Blacks to be closer with each other (as the World Cup 2010) because they have more common cultural references. There is a paradox, discrimination begin to be beneficial, we call it positive discrimination which consist on hiring Black people. Habits of South African need time to change because their consequences are important for Whites and Blacks who still bear it. South Africa’s nation will be united as Nelson Mandela

places et emplois publics, selon leur capacité, et sans autre distinction que celle de leurs vertus et de leurs talents ». Ainsi l’article 6 de la Déclaration des droits de l’homme et du citoyen prohibe les discriminations fondées sur d’autres critères que la vertu et le talent. La discrimination peut se définir comme l'action de distinguer entre des objets ou entre des individus. Le sens de ce terme est à l'origine neutre, synonyme du mot « distinction », mais il a pris, dès lors qu'il concerne une

pédagogique que l'on ne peut éliminer"(G AVANZINI in. Les cahiers pédagogiques 1988). Nous comprenons que la différenciation pédagogique ne s'inscrit pas dans une logique fataliste mais plus dans une dynamique éducative. C’est pourquoi cette « discrimination positive » (Vincent Lamotte « lexique de l’enseignement de l’EPS » 2005) permet alors de donner un sens à la « pédagogie différenciée » : un enseignement qui conduit chacun à la réussite…. des apprentissages individualisés dans un contexte d’objectifs

Intro : Le débat sur la « discrimination positive » a été récemment ré-ouvert par Nicolas Sarkozy .Cette existe en France depuis plusieurs années. C’est un principe : il s’agit d’instituer des inégalités pour promouvoir l’égalité, en accordant à certains un traitement préférentiel. On espère de la sorte rétablir une égalité des chances compromise par deux phénomènes : la généralisation ou la persistance de pratiques racistes ou sexistes d’une part, une accentuation des inégalités socio-économiques