Disparité Dans La Répartition De La Richesse Dans Le Monde

régions polluées dans le monde » de l’annexe iconographique représente certaines des conséquences de l’occupation humaine et de l’activité économique sur les territoires. En vous appuyant sur cette carte et sur vos connaissances générales, vous allez répondre aux questions suivantes : Questions ᕡ Où sont situés les espaces les plus soumis aux impacts de l’activité humaine ? ᕢ Où se situent les principaux groupes d’agglomérations polluées dans le monde ? ᕣ Quels sont les facteurs

Niveau d'études le plus élevé des parents = primaire ou n'est pas allé à l'école Lorsqu'on observe les aspirations des élevés dont le niveau le plus élevée des études des parents est le primaire ou n’étant pas allé a l’école, on remarque des disparités significatives d'aspirations selon le type d’établissement. Sur 100 élèves du prive dont les parents ont un niveau d étude primaire ou ne sont pas allés a l’école : 9,6 % déclarent avoir l'ambition d'atteindre le niveau primaire/collège .

16 | | | |– 23) |2 – 8 | | |Evaluation : Planisphère à compléter : les « pleins » et les « vides » dans le monde |4 | | |Tableau de synthèse : la limite Nord - Sud |9 – 10 | | |Evaluation : Décrire et exploiter un planisphère

La répartition mondiale des richesses On observe de fortes disparités dans la répartition des revenus au niveau mondial. Les différences sont fortes entre les différents pays et au sein des pays les plus pauvres, la répartition des revenus est également très inégale. I) Répartition des richesses La banque mondiale distingue - Les pays à faible revenus (-900$ par hab par an) - Les pays à revenus intermédiaire ( 900 à 11000$ ) —Inde brésil Afrique du sud Turquie - Les pays à revenu élevé

grâce à une politique et des institutions unique fessant d’elle un idéale de courage militaire, de vie frugale (simple), d’obéissance et de discipline. Ces deux texte nous parle plus précisément d’une institution spartiate : la Grande Rheita sur la répartition de la terre en lot, appelé plus communément le kléros. Le premier texte est un extrait de la Politique d’Aristote. Ce dernier est né en -385 à Stagire, une petite ville de Macédoine. Son père est le médecin personnel du roi de Macédoine (Amyntas

pour les populations. La Hollande est pour ainsi dire un pays inonde. C’est une espece de « marecage» il y a tellemen d’eau que por trouver des espaces habitables on est oblige de s’en debarraser. Injuste ! Oui , mais c’est la triste realite de notre monde. Le plus grand probleme de la Hollande a toujours ete de pouvoir gagner des terres cultivables et des espaces d’habitation. Le motif de cette lutte est simple , les Pays – Bas sont pratiquement un pays « inonde ». Une bonne partie des terres sont loin

Fiche Richesse QUELLES SONT LES DISPARITÉS LIÉES À UNE MAUVAISE RÉPARTITION DES RESSOURCES ET DE LA RICHESSE ? Indiquez si les énoncés suivants sont vrais ou faux. Vrai Faux a) Plusieurs pays en développement optent pour l’exploitation de leurs ressources naturelles sur place. b) Tous les pays disposent de ressources naturelles pouvant être exploitées. c) Le manque d’investissement dans les infrastructures nécessaires à l’exploitation des ressources

Liste des centres de gravité et des points décisifs Control et les pays en voie de d Redéfinition / validation de l’effet majeur à obtenir : Maintenir mon attractivité pour les investissements étrangers et renforcer mon statut « usine du monde » Décision des centres de gravités et des points décisifs à traiter : 1/ Développer une politique économique en faveur des investissements étrangers 2/ Garantir une stabilité politique interne, anticiper et éviter une révolte 3/ Maintenir une

Chapitre 3 : L’Afrique et le monde : Les autres espaces régionaux du monde : L’Europe LECON 10: LA POPULATION Etablissement : Cours Sacré-Cœur Discipline : Géographie Niveau : Quatrième Durée : 1 heure Professeur stagiaire : Simon SAGNA Effectif : 56 OG : A la fin de la leçon, les élèves doivent comprendre les phénomènes et les problèmes démographiques et sociaux de l’Europe OS1 : Identifier les principaux enjeux démographiques de l’Europe en utilisant des documents

Le monde : diversité et disparités Introduction : Les Etats du monde sont reliés par de nombreux réseaux économiques et culturels. On peut parler ainsi de l’existence d’un village planétaire. Toutefois, on observe de nombreuses disparités entre les Etats. La population et la richesse sont inégalement réparties. Il y a de grands déséquilibres sociaux et économiques sur la planète. Comment peut-on expliquer l’existence d’un « système monde » ? Quelles sont les principales disparités économiques et