Dissertation Bel Ami Optimisme Pessimisme

0E.1 : le personnage de roman REDACTION COLLABORATIVE DE LA DISSERTATION N°2 Un héros de roman est-il forcément admirable ? Remarques du professeur en jaune Merci à tous pour votre participation et votre travail. Intro Le terme "héros" a évolué au fil des siècles, et peut, de nos jours, avoir plusieurs sens. En effet, en général, un héros peut être le personnage central d'un roman, ou bien un être exceptionnel, un modèle aux actes aussi impressionnants que ceux des demi-dieux

SUJET DE BAC PREMIERE ES/STGG I QUESTIONS / 4 POINTS (voir feuille n°2) II TRAVAUX D'ECRITURE (AU CHOIX !) A) COMMENTAIRE /16 POINTS Vous ferez le commentaire du texte C. B) DISSERTATION / 16 POINTS L'amour occupe dans le roman une place essentielle. En quoi sa représentation est-elle révélatrice du regard que porte le romancier sur l'homme et la société ? Vous réfléchirez à cette question en vous appuyant sur le corpus, sur les oeuvres étudiées en classe (cf. Les Liaisons dangereuses

(1834), Acte III, scène 3.                Camille (cachée) / Perdican / Rosette  [Une jeune aristocrate, Camille, et son cousin Perdican s'affrontent sur leur conception de l'amour. Il goûte le badinage et la liberté. Elle a été influencée par le pessimisme des religieuses de son couvent et le juge incapable d'une passion sincère. Par vengeance, Perdican badine et place Camille en situation d'entendre la déclaration d'amour qu'il adresse à une jeune paysanne, Rosette.] CAMILLE, cachée, à part. — Que

de garder une cohérence tout au long du roman. En effet, l'unité d'ensemble est assurée par la description des traits de caractère des personnages principaux au fur et à mesure de leurs apparitions. Résumé C'est à Paris qu'arrivent Uzbeck et son ami Rica. Ils fuient leurs ennemis. Uzbeck est un grand seigneur persan. Tout au long de son séjour en France (de 1711 à 1720), les deux amis vont s'écrire avec des compatriotes restés dans leur pays. Un des objectifs de ces correspondances est, évidemment

..........................................................................52 3. La position finale de Voltaire ....................................................................................................................53 a. Le refus du pessimisme .................................................................................................................53 b. Le refus des théories métaphysiques..........................................................................................

réussite. 2/ La critique de l’optimisme : -Pangloss n’a pas évolué. -Conception aprioriste des choses : continue a parler sans savoir ce qu’il dit. Tout s’enchaîne en harmonie, événement prévus/Dieu = théorie vouée et l’échec et mat (son optimisme est à revoir). 2/Sens de la phrase conclusive : -‘’ Il faut’’ : obligation physique et morale pour ne pas être malheureux. -‘’cultiver’’ : suppose un processus de civilisation. -‘’notre’’ : déterminant possessif insiste sur caractère communautaire

misérables(1862), Cromwell (1827), Hernani (1830) Denis Diderot : 1713-1784 né a Langres fils d’une famille aisée du tiers état, élevé chez les jésuites maitre en arts puis précepteur .. rencontre rousseau café littéraire, attaque du clergé puis emprisonné ..ami de rousseau, accaparé par l’Encyclopédie de 1750 à 65 Défenseur des droits de la liberté humaine il écrit sur la liberté sexuelle et les ouvrages ; la religieuse, pensées philo, le fils naturel, le neveu de rameau, Montesquieu : (près de Bordeaux, 1689

artistique de la langue du quotidien et puisque le genre étudie cette distorsion. On connaît le goût prononcé que Saint Exupéry manifestait pour le conte : il aimait à distraire ses amis soit par des tours de magie avec des cartes, soit en leur contant de belles histoires (cf. annexes : p. 48). Après Pilote de guerre, son éditeur lui commande un conte de Noël. Il semblerait donc avoir renoué avec ce plaisir si profondément ancré en lui ; nous souhaiterions remettre en cause ce qu’on tient un peu naïvement

Organiser ses idées : la question du plan Le choix de la problématique Rédaction de l’introduction et de la conclusion Le paragraphe argumentatif Conseils pratiques Les formules utiles à la rédaction Fiche récapitulative 5. Aborder la dissertation Enjeux de l’exercice Ecueils à éviter Comprendre le sujet : vers sa problématisation Le travail au brouillon Le choix du plan Rédaction de l’introduction et de la conclusion Le paragraphe argumentatif Conseils pratiques Fiche récapitulative

Heptasyllabe : vers 7 syllabes Ennéasyllabe : vers de 9 syllabes Les pauses : le vers est un cadre choisi par le poète : chacun a son rythme, conséquence des pauses à l’intérieur du vers. La fin du vers marque une pause forte. Rédiger une dissertation Un devoir est généralement construit en deux ou trois parties, une introduction : annonce globale du sujet, citation, sujet, questions, reformulation du sujet et annonce du plan en deux ou trois parties ; petite introduction qui est le sous