Dissertation Economie Monnaie

compétitives. Il y a du rationnement, de l’endettement. De plus, les pays sont désorganisés et la réconciliation est impossible. 3. Conséquences Création de l’ONU à New York, la LNDN de Genève n’a plus de pouvoir. Création d’organismes régulateurs de la monnaie è perte du leadership économique, politique et financier (Bretton Woods et FMI). L’Europe est au second plan international elle doit se refaire une image. A. Les débuts de l’Europe 1. L’après guerre Monde partagé avec la conférence de Yalta

Dissertation de macroéconomie monétaire et financière : En quoi se différencie le système de crédit français de celui des États-unis et quel est l'avenir du système français? Avec la crise financière, la vision du banquier et d'une manière plus général de la « banque » a énormément changée, on est passé d'établissements brassant énormément d'argent, considérés comme « intouchables » à des établissements pouvant faire faillite. Nous savons aujourd'hui qu'une banque peut faire faillite au point

ECONOMIE DE L’UNION EUROPEENNE L’épreuve terminale est une dissertation et l’épreuve de contrôle continu est un commentaire de statistiques. lisahabibe@hotmail.de Introduction Quand on a lancé le projet de l’Europe, il était plus politique qu’économique. La question qui se posait après 1945 était de savoir ce que l’on allait faire de l’Allemagne. La création de l’Europe était une manière d’intégrer l’Allemagne. Il y avait également une dimension économique : il faut produire en très grandes

................................................. 10 A/ LES THEORIES A PRIX ET SALAIRES FIXES......................................................... 10 IS (diagramme dit à 45° sans marché de la monnaie): ....................................................... 12 IS-LM: addition du marché de la monnaie.......................................................................... 12 L'analyse IS-LM et les faits stylisés du cycle .......................................................................

approfondir ce qui les différencient des autres courants marginalistes. À la question « Qui n'est pas néoclassique ? », il est possible de répondre : l'économie marxiste, le post-keynésianisme, l'école autrichienne et certains courants de la nouvelle économie institutionnelle ou de l'institutionnalisme. Pour E. Roy Weintraub, si l'école néoclassique représente l'orthodoxie et est enseignée dans les grandes universités, elle le doit à sa capacité à « mathématiser » et à « scientifiser » l'économie ainsi

 Analyses Economiques Économie est une source humaine et il existe des divergences tres fortes entre les differentes theories économiques. Théme: -SALAIRES -TAUX D´INTERET -ÉPARGNE/INVESSTISSEMENT -DÉPENSES DE L´ÉTAT -IMPOTS Chapitre 1: Mercantilistes 14-18siecle Development du commerce international. -Les échanges commerciaux étaient tres importants -2013 desequilibres comerciaux Chapitre 2: Classiques A. Adam Smith, fin du 18eme siecle L´importance du marché.

par Francis FUKUYAMA en 1992, dans un ouvrage intitulé « La fin de l’Histoire et le dernier homme ». Selon cet historien américain, la fin du bloc communiste permettrait la généralisation du système de la démocratie libérale à économie de marché. La raréfaction des économies non intégrées dans le marché mondial et le discours sur la promotion généralisée de la démocratie semblerait confirmer cette thèse. Il ne faut cependant pas négliger l’existence de résistances ( mouvement alter mondialistes, promotion

B- les principaux ratios III) les limites de la Comptabilité Nationale A- les limites de la comptabilité nationale pour mesurer la croissance B- les limites de la comptabilité Nationale pour mesurer le développement. dissertation : Peut-on mesurer le progrès économique et social d’un pays comme la France par l’augmentation de son Pib ? Introduction : La Comptabilité Nationale est un document comptable qui propose une représentation synthétique de l’activité économique

l’État 6 I- L’État arbitre, ou la conception consensuelle de l’État 6 II- L’État partisan, ou la conception conflictuelle de l’État 7 III- L’État gestionnaire, ou la conception globale de l’État 7 Section 2 : Les fonctions de l’État dans les économies développées 8 I- L’État et la fonction d'affectation des ressources 9 II- L’État et la fonction de redistribution des richesses 9 III- L’État et la fonction de stabilisation de la conjoncture 9 Section 3 : La production de l’État 9 I- L’État

développement d’une économie de service 18 8 2. Les grandes théories économiques 9. 22 Adam Smith et la richesse des nations 22 10. L’analyse économique de Ricardo 24 11. La loi de Say 26 12. Les termes du débat sur les Corn Laws 28 13. L’analyse néoclassique 32 14. L’analyse macroéconomique de Keynes 34 15. Les rigidités de prix 38 16. La courbe de Phillips 42 17. La nouvelle économie classique 46 18. La nouvelle économie keynésienne