Dissertation L Afrique A T Elle Une Histoire

 PHILOSOPHIE (Pascale BIANCHI, Vincent DELVALLE) 1-Introduction à la philosophie Croyance - vérité 2-Le sujet Conscience - inconscient 3-La morale Devoir – Bonheur 4-La politique Société – Etat 5-La culture Technique - Art Le cours s’appuiera sur des polycopiés de textes fondamentaux. GEOGRAPHIE (Pierre GINEZ ; Cédric GAROUYAN) 1-Un espace mondialisé : mondialisation et interdépendance 2-L’Amérique du Nord. La superpuissance des Etats-Unis ; la façade atlantique

aspect. Cela est rendu possible par le fait que la maquette du master impose à tous les étudiants de suivre les deux UE. Avant toute chose, il convient donc de se reporter au premier cours concernant l’UE 142 et de le lire en totalité pour bien comprendre dans quelle perspective commune sont conçues les deux UE. Dans l’UE 142, il s’agissait de s’initier à la connaissance du Maghreb antique, non pas pour empiler les connaissances à son propos, mais pour nourrir le débat sur le rapport que nous pouvons entretenir

anonyme Décembre 2012 ------------------------------------------------- Dissertation de philosophie Une société est un groupe d’individus qui vivent plus ou moins en communauté et qui partagent une culture commune ou presque. Pour qu’une société se créée, il lui faut la base, l’élément fondamentale et qui est à l’origine de toute l’histoire ; la religion. Une religion est un ensemble de croyance, dogmes, rites… qui lit l’Homme avec le sacré ou la divinité. Si une société se passerait

Générale et Comparée a longtemps disposé à l'Université de la Sorbonne Nouvelle (Paris III) d’un statut d’UFR indépendante. Elle devait ce privilège, unique en France, à une longue tradition, puisque l'étude de la littérature comparée fut introduite dans l'enseignement de la Sorbonne en 1921. Depuis lors, l'Institut de Littérature Comparée, devenu en 1985, UFR. de Littérature Générale et Comparée, et en 2011, département de littérature générale et comparée au sein de l’U.F.R. LLD, a constamment affirmé

Dissertation maison d’HGGSPFrontières : Formes et enjeux Consignes : A travers ce sujet, vous étudierez les différentes formes/aspects des frontières au cours du temps depuis l'Antiquité jusqu'aujourd'hui. Vous vous interrogerez sur le lien que l'on peut faire entre ces formes et les différents enjeux politiques, économiques et sociaux dans le temps et dans le monde. « Les frontières sont du temps inscrit dans l’espace ; elles restent des buttes-témoins du passé ou des fronts vifs. » (Michel Foucher)

décolonisation) qui est avec la guerre froide le grand mouvement international de l’après guerre (1945-1974), mais il faut voir que cette décolonisation fait émerger le Tiers monde dans le monde bipolaire de la guerre froide, que ce Tiers monde cherchera à peser politiquement (non alignement) et économiquement (revendication d’un nouvel ordre économique international) en posant la question de l’ »exploitation » économique du « sud » par le « nord » (année 60/70). Mais avec la crise économique mondiale

Dissertation cours 1 b – Le conte en ses métamorphoses – Madame Patricia Lojkine Rédigée par Stéphanie Cavril Sujet : Les extraits critiques suivants débattent de la question de l’utilité ou de la gratuité du conte de fées, de sa fonction ou de son « a-fonctionnalité », de sa signification ou de son insignifiance. Je vous propose d’entrer à votre tour dans le débat. Vous vous inspirerez de ces propos divers et divergents pour proposer une argumentation sur ce thème. Vous vous appuierez sur des lectures

d’abord regarder le livre. Ca parait simple dit comme ça mais on gagne parfois deux fois plus de temps en accordant de l’importance au livre. D’abord, il faut toujours se demander quel type de livre on a entre nos mains : - Poétiques (Baudelaire) 2 Narratifs ( des romans qui racontent une histoire, comme le tour du monde de Jules Verne en 80jours) 3 Théâtraux (le malade imaginaire de Molière) 4 Épistolaires –correspondance de lettre en général- (les Liaisons dangereuse de Choderlos de Laclos

PRESENTATION Un programme mettant l’accent sur les objectifs essentiels, l’organisation hiérarchique des apprentissages pour répondre à la nécessité d’accompagner les élèves de la 3ème à la rhéto dans un contexte post-désastre découlant du séisme du 12 janvier 2010 ayant affecté particulièrement les départements de l’Ouest, des Nippes et du Sud’Est. Un programme qui ne change pas en profondeur le programme en vigueur. Il est conçu avec la même distribution en fonction des différentes sections. Il

Géopolitique des Amériques (1h30). Dissertation ou commentaire de document. 12/10 : La géopolitique n’est pas objective car elle s’appuie sur la cartographie. C’est une science récente. Le terme même de géopolitique a été crée en 1897 par Ratzel. 3 écoles géographiquement distinctes vont se développer : -l’école allemande= disciples de Ratzel. Puis dérive, ils vont faire de la géopolitique l’outil du nazisme. A la suite de ça, l’enseignement de la géopolitique est interdit. -l’école