Dissertation La Métamorphose De Narcisse Ovide

Narcisse et son reflet [pic] Narcisse et son reflet Ovide, Métamorphoses, III, 420-436 La Métamorphose de Narcisse, Salvador Dali, 1937, Londres, Tate Gallery Extrait latin Spectat humi positus geminum, sua lumina, sidus et dignos Baccho, dignos et Apolline crines impubesque genas et eburnea colla decusque oris et in niveo mixtum candore ruborem, cunctaque miratur quibus est mirabilis ipse. Se cupit inprudens et qui probat ipse probatur, dumque petit petitur pariterque

346 Fiche 3 – Organiser le commentaire : rédiger des paragraphes et insérer des citations .............................................................................................................................. p. 348 CHAPITRE 3 – LA DISSERTATION Fiche 4 – Analyser le sujet et exploiter le corpus ................................................................................................. p. 349 Fiche 5 – Rassembler et organiser ses idées ; Construire un paragraphe et insérer des

grandes odes... L’élégie XV est l’évocation d’une renaissance à venir (c’est un topos poétique : il n’y a rien d’original en littérature de toute manière, on n’invente rien) : « Si j’estois à renaistre au ventre de ma mere... ». « La mort de Narcisse » est une élégie très belle, saturée de mythologie. « L’élégie pour Martin Luther King » est de Léopold Sédar Senghor. C’est un poète très fasciné par l’élégie. Il y a deux groupes : les élégies « normales » et les élégies « majeures ». Ici

conduite. Le Devin du village sera repris en mars 1753, avec le même succès, simultanément au château de Bellevue, avec Mme de Pompadour dans le rôle de Colin, et à l'Opéra, où il sera joué jusqu'en 1829. Quelques mois plus tôt (décembre 1752), Narcisse était représenté à la Comédie française. Paris ne semble parler que de lui, mais une célébrité d'un autre genre l'attendait. "J'entendais autour de moi un chuchotement de femmes qui me semblaient belles comme des anges, et qui s'entre disaient à

Expression en Sections de techniciens supérieurs – Compte rendu des réunions inter académiques – 2005-2006 eduscol.education.fr/prog - page 15 / 33 Document réalisé par le Groupe de concertation interdisciplinaire, Lycée La Colinière, Nantes, 2004 Dissertation française – Sujet : On dit souvent que la lecture enrichit la culture personnelle. Mais que peut-on attendre d’auteurs qui nous « racontent des histoires » ? Exemple d’introduction rédigée De 1965 à 1969 s’est déroulée en Chine la Révolution culturelle

s’installa à la maison. Livré à lui-même, Jean-Jacques put puiser sans discernement dans les romans d'amours laissés par sa mère, et ‘’L’astrée’’ éveilla de bonne heure son esprit romanesque. Mais il lut aussi Plutarque (qui lui donna le goût de la vertu), Ovide, Bossuet, La Bruyère, Fontenelle. En 1721, son frère aîné, voué au vagabondage, disparut. En 1722, le père, obligé de s’expatrier à la suite d’une rixe, le mit en pension chez le pasteur Jean-Jacques Lambercier, à la campagne, à Bossey. Lui, qui

. je vois... Léandre Dis donc ce que tu vois. Petit−Jean Scène III 265 Théâtre complet Oh dame ! on ne court pas deux lièvres à la fois. Le souffleur On lit... Petit−Jean On lit... Le souffleur Dans la... Petit−Jean Dans la... Le souffleur Métamorphose... Petit−Jean Comment ? Le souffleur Que la métem... Petit−Jean Que la métem... Le souffleur Psycose... Petit−Jean Psycose... Le souffleur Hé ! le cheval ! Petit−Jean Et le cheval... Le souffleur Encor ! Petit−Jean Encor... Le souffleur Le chien

perspective de l’explication littéraire sur programme) ou les commenter (dans celle de littérature comparée) qu’il pourra nourrir sa réflexion d’analyses précises, lors des dissertations d’écrit, et proposer des approches personnelles des problématiques soumises à sa réflexion ; il évitera ainsi de composer des dissertations qui ne sont que catalogues plus ou moins pertinents des points de vue de critiques autorisés. Dès les premiers mois de préparation, c’est aussi aux épreuves orales que les candidats

Tester ses connaissances sur le roman. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 18 VERS LE BAC Question sur un corpus : Duras, Échenoz, Chevillard . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 20 Commentaire • Dissertation • Écriture d’invention . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 22-27 Le texte théâtral et sa représentation, du XVIIe siècle à nos jours 8 9 10 11 12 13 Le texte et la scène . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

qu’il est. Il conviendra de respecter les règles du discours sur le plan de l’énonciation, de la composition et de la mise en page. Les élèves pourront amorcer le texte par quelques éléments narratifs qui offrent le contexte du discours. Dissertation Pour donner de la force à un personnage, peintres, cinéastes et romanciers jouent sur des moyens différents. 1) L’absence de description d’un personnage peut mobiliser l’imagination du lecteur. Ex. : Dans les romans du XVIIe siècle, la part