Dissertation La Métamorphose

Dissertation de culture générale. Que reste-t-il de l'esprit républicain ? Le mot République ne renvoie pas seulement à un concept juridique utilisé par les constitutionnalistes pour qualifier un régime politique. Il s'agit également de la concrétisation des idées de la Révolution qui reprenait ainsi l'idéologie universaliste des Lumières et les principes de liberté, d'égalité et de fraternité qui furent affirmés dès 1789. Le triomphe de l'esprit républicain est donc, historiquement, celui

terrestre est artificielle, on ne peut pas parler de caractère naturel de la frontière même si on peut parler de frontière naturelle ( comme montagne). L’espace n’est pas subdivisé naturellement. La droite traditionaliste de Joseph De Maistre dans Dissertation sur le mot patrie illustre l’idée d’un espace naturellement divisé. Les tracés, les frontières sont des artifices, ils ne renvoient à rien qui soit naturel. Joseph de Maistre croit que c'est Dieu lui même qui est créateur des nations et qui

c’est le cas dans Aphéridon et dans Arsace (où les prodiges du génie sont finalement réduits à des interventions réalistes46) ; dans Anaïs, seuls les « vols » entre l’un et l’autre sérail (le terrestre, masculin et le céleste, féminin) et des métamorphoses « à l’identique » (prendre les traits du mari) empruntent au surnaturel47, enfin, dans l’Histoire véritable, le « prodige » relève du seul procédé narratif de la transmigration et s’exprime tout entier dans l’usage réitéré du verbe copule, « je

Faut-il craindre le regard des autres ? 2 dissertations : ____________________________________________________________ ___________________________________________ Faut-il craindre le regard des autres ? Angles d'analyse · Eléments de définition Autrui = Au sens général, c'est l'autre comme moi qui n'est pas moi, comme corrélatif du moi. - Chez Rousseau = Autrui désigne mon semblable, c'est-à-dire tout être qui vit et qui souffre, avec lequel je

parce qu’il est amoureux de la reine, mais aussi parce que ses rêves de grandeur ont avorté (scène 3). Son abattement explique sa soumission à son maître, mais aussi son empressement à séduire la reine, ainsi que le lui ordonne don Salluste. La métamorphose de Ruy Blas Ruy Blas apparaît d’abord comme un personnage de second plan. Dites pourquoi et analysez ce choix de l’auteur. « Ruy Blas » sont les premiers mots de la pièce. Cette amorce répond aux attentes du spectateur venu voir une pièce portant

d’Amour et de Psyché, d’Apulée à Rodin Exercices d’approfondissement 1 M.-T. Lung-Fou, Contes créoles, « Compère Lapin et le Grand Diable » J. de la Fontaine, Fables, « Le Loup et l’Agneau » 2 D. Diderot, Ceci n’est pas un conte 3 Ovide, Les Métamorphoses, « Arachné » Prolongements 6 S O M M A I R E Séquence 7 Les pouvoirs du discours Bossuet, Sermon du mauvais riche V. Hugo, Discours sur la misère TEXTE 2 Voltaire, Candide D’UN TEXTE A L’AUTRE 2 A. Césaire, Discours sur le colonialisme

 l’Hexagone,  une  transformation  sociale   accélérée. Ascension éducative, émancipation des femmes, bouleversement du mariage, fécondité, crise industrielle, immigration, mutation des classes sociales, inégalités, chômage, problèmes scolaires, métamorphose politique : tous les changements respectent, retrouvent ou revivifient des espaces anthropologiques et religieux   anciens.   Leur   examen   permet   un   diagnostic   :   notre   pays   souffre   d’un   déséquilibre  nouveau  entre  les  espaces

poésie formelle. - Dissertation et corrigé: sujet de Cocteau. - Cours: L’évolution du lyrisme. - Cours: La voix poétique et l’inspiration. - Synthèse: La Pléiade et l’école lyonnaise. - Cours: L’hermétisme en poésie. - Dissertation et corrigé: sujet de Reverdy. - Synthèse: François de Malherbe (1555 -1628). - Cours: La connaissance poétique. - Cours: Les fonctions de la poésie. - Cours: Peinture et Poésie, Poésie et typographie, Le Blanc en poésie. - Dissertation et corrigé: sujet

hypothèse à laquelle le mène ses propres préoccupations sur le questionnement (ouvert, fermé) dans l’exercice de la classe. On pourrait en faire une autre peut-être plus naïve: s’agissant d’un titre de cours formulé sous la forme d’un sujet de dissertation, les élèves recyclent leurs apprentissages méthodologiques pour les éprouver. Nous sommes au mois de décembre et entre l’activité des élèves et celle que leur propose leur enseignant s’intercalent celle menée lors des séances méthodologiques

proverbes, ou encore des sentences. Exemple classique : « Aide-toi, le ciel t’aidera. » Les jurys en proposent assez souvent en rédaction dans les concours de catégorie B ou C. Il en arrive encore quelquefois dans des concours de catégorie A (dissertation ou commentaire introductif à la conversation avec le jury). Une forme particulière à signaler : la devise. Il est bon de connaître celles des personnages historiques célèbres (ou encore celles des pays). Un jury pourrait aussi vous demander : «