Dissertation Le Personnage De Roman Ordinaire Ou Malheureux

de renseignements proprement historiques. Tous, d’ailleurs, so nt suspects, et l’ensemble des faits se réduit à une chronologie abstraite, d’ailleurs souvent incer taine. Néanmoins, ceux-là mêmes qui voient dans les Ve-IIIe siècles l’époque des « romans historiques » et des supercheries littéraires continuent d’imagi ner que le premier travail, ou le seul positif, consiste à établir un classement chronologique des « Théories ». Ils le tirent du classement qu’ils admettent pour les Œuvres. Ils ne

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 273 Une banque centrale avisée . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 275 Une banque pas ordinaire . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 278 Une relance keynésienne, ça n’a jamais existé ! . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

La couleur des sentiments de Kathryn Stockett (Titre original : The Help) Roman traduit de l’anglais (États-Unis) par Pierre Girard À papy Stockett, de loin le meilleur conteur. AIBILEEN Chapitre 1 Août 1962 Mae Mobley, elle est née de bonne heure un dimanche matin d’août 1960. Un bébé d’église, comme on dit. Moi je m’occupe des bébés des Blancs, voilà ce que je fais, et en plus, de tout le boulot de la cuisine et du ménage. J’en ai élevé dix-sept de ces petits, dans ma vie. Je sais comment

électronique a été réalisée par Pierre Palpant, bénévole, Paris. Courriel : ppalpant@uqac. ca à partir de : LE PHÉNOMÈNE HUMAIN, de Pierre TEILHARD de CHARDIN, Editions du Seuil, Paris, 1956, 348 pages. Polices de caractères utilisée : Times New Roman, 10 et 12 points. Édition numérique complétée à Chicoutimi le 1er mars 2006. [Un clic sur @ en tête et fin d’ouvrage, et en tête des sections, permet de rejoindre la table des matières. En n’importe quel point, presser ‘Ctrl-Pos 1’ ou ‘Ctrl Begin’

à découvrir les diverses manières dont différentes personnes apprécient une situation donnée, à comprendre à quel point cette multiplication des points de vue est enrichissante. Après tout, chaque cas possède dès le départ un certain nombre de personnages (sinon on peut 66 Pour en finir avec les MBA s’arranger pour qu’il en soit ainsi) et tous, vraisemblablement, ont du monde une vision totalement différente de celle du «dirigeant». Demander aux étudiants de s’entraider à porter successivement

à découvrir les diverses manières dont différentes personnes apprécient une situation donnée, à comprendre à quel point cette multiplication des points de vue est enrichissante. Après tout, chaque cas possède dès le départ un certain nombre de personnages (sinon on peut © Éditions d’Organisation 66 Pour en finir avec les MBA s’arranger pour qu’il en soit ainsi) et tous, vraisemblablement, ont du monde une vision totalement différente de celle du «dirigeant». Demander aux étudiants de

du laisser-faire est une excellente chose. […] L’avènement d’un nouveau sens de la responsabilité envers les membres les moins fortunés de notre société, le désir d’établir des systèmes de sécurité qui protégeront les plus faibles et les plus malheureux me semble être le fait d’une société plus avancée et plus policée que cette autre société dans laquelle chacun ne chercha que son avantage personnel (dans Scott, 1977 : 133). Dans ces deux extraits tirés d’un discours qu’il prononça pendant

sur les mers ont évidemment suscité de nombreuses convoitises : « La motivation des pirates est alors avant tout économique […], et les victimes sont les navires, leurs cargaisons que l’on capture et revend et leur personnel, équipage, passagers, personnages de marque, que l’on asservit ou rançonne.1 » Pourtant la piraterie s’assoupit avec l’emprise grandissante des puissances occidentales sur les mers au XXe siècle et disparaît quasiment avec la militarisation des océans pendant la guerre froide. La

livres et en organisant des concours de recettes. Plus généralement, les discours publicitaires célébraient la production de masse (cf. le slogan de Waterman : « un million par an »), et, pour conquérir tout à fait le consommateur, on inventait des personnages familiers associés à l’image des produits (cf. les « Campbell Kids »), on promouvait le tourisme industriel, les visites d’usine (cf. Shread Wheat Company ou Heinz) (ib. pp. 95-131). Au bout du compte, l’information directe du consommateur par le