Dissertation Stratification Social Et Mobilité Social

Thème : Classes, stratification et mobilité sociales Chapitres : Comment analyser la structure sociale ? Comment rendre compte de la mobilité sociale ? Sujets de l’épreuve composée Partie 1 : Mobilisation de connaissances - Présenter la théorie marxiste des classes sociales. - Comment Marx définit-il les classes sociales ? - Présenter la théorie wébérienne de la stratification sociale - Comment Weber analyse-t-il la structure sociale ? - Présenter les

spécificité de la situation économique et sociale des jeunes, vous montrerez les limites d’une analyse de la stratification sociale en termes de génération. Mobilité sociale 7) Vous montrerez que la position sociale des individus est influencée par leur origine sociale, mais qu’elle dépend aussi d’autres facteurs. 8 ) Après avoir montré que la société française connaît une certaine mobilité sociale, vous expliquerez pourquoi l’accès aux positions sociales reste inégalitaire. 9) Après avoir montré

Dissertation de S.E.S Sujet : Dans quelles mesures peut-on parler d’un processus de moyennisation de la société française au cours de la seconde moitié du XXe siècle ? En 1956, la société française était très fortement inégalitaire. En effet, la concentration d’individus riches était élevée et il en était de même pour les pauvres, il existait donc une absence de classe moyenne. Cependant, une moyennisation de la société aurait eu lieu au cours de la seconde moitié du XXe siècle. La

Dissertation de SES Sujet : La société française se moyennise-t-elle ? Dans la section « La dynamique de la stratification sociale » Karl Marx, au XIXème siècle disait « L’histoire de toute société est l’histoire de la lutte des classes ». En effet, il distinguait les classes sociales en fonction de leur rôle dans le processus de production, définissant ainsi le prolétariat, les individus n’ayant que leur force de travail comme ressource, qui étaient dominés par la bourgeoisie, qui détenait

Sujet Probable de Sciences Economiques et Sociales au BAC ES 2010 1- Notre Analyse L’actualité économique et sociale cette année est marquée par l’aggravation de la crise économique, la montée forte du chômage depuis 2009. Ceci pourrait inspirer les concepteurs de sujet. Celà dit, il est habituel de ne pas proposer de sujets sur une actualité trop « brûlante », qui empêche le recul nécessaire à l’analyse. Le programme des SES est vaste ! De plus les sujets proposés font souvent appel à des

reproduction sociale ? Depuis des années la question de la mobilité sociale fait débats !! La reproduction social est la transmission des position sociale d’un individu à un autre. L’école participe a la reproduction social d’une part par les inégalités de chances scolaire et d’autre par .. I constat (inégalité des chances) A) Inégalités des chances scolaire 1) persistance des inégalités des chances scolaires Boudon va expliquer que cela est du notamment à l’origine sociale Il va

Thème1: Classes,stratification et mobilité sociales. Question 1: Comment analyser la structure sociale? I-Les inégalités sont multiformes et cumulatives. 1.1 Les inégalités sont multiformes. A) Inegalites economiques. A) Inégalités de revenus: exemple inégalité salaires. -Definition du revenu: flux de ressources issues de l'activité économique que percoit un agent économique. On distingue les revenus primaires, qui rétribuent la participation a l'activité productive, des revenus de transfert

BAC BLANC 2010  SCIENCES ECONOMIQUES ET SOCIALES Série ES (ENSEIGNEMENT OBLIGATOIRE) Durée de l ‘épreuve : 4 heures – Coefficient : 7 L’usage des calculettes est strictement interdit Le candidat traitera au choix soit la dissertation, soit la question de synthèse. Dissertation appuyée sur un dossier documentaire Il est demandé au candidat : 1. - de répondre à la question posée explicitement ou implicitement dans le sujet ; 2. - de construire une argumentation

Dissertation appuyée sur un dossier documentaire SUJET Une société plus mobile est-elle nécessairement moins inégalitaire ? DOCUMENT 1 : CSP père ↓ Agriculteur Artisan, commerçant, chef d’entreprise Cadre Profession intermédiaire Employé Ouvrier Total CSP fils (âgés de 40 à 59 ans en 1977) CSP père ↓ Agriculteur Artisan, commerçant, chef d’entreprise Cadre Profession intermédiaire Employé Ouvrier Total 89 3 1 1 1 6 100 88 2 1 1 1 7 100 Agriculteur Tables de recrutement (pour deux générations

Sujets de dissertation en SES INTRODUCTION * Dans quelle mesure le développement accompagne-t-il la croissance économique ? * Peut-on concilier croissance économique et développement durable ? 1 Croissance, capital et progrès technique • • • • • • • • • • • Dans quelle mesure l’innovation influence-t-elle la croissance économique ? La baisse des taux d’intérêt suffit-elle à la reprise de l’investissement ? Comment le partage de la valeur ajoutée influence-t-il le niveau d’investissement ? En quoi