Dissertation Sur Journal Intime

supplémentaires 23 La liberté dans le roman 23 La liberté comme miracle (Arendt) 23 Deux concepts de déterminisme 23 Liberté et angoisse, liberté et mort 24 L’aliénation selon Heidegger 24 Quelques illustrations 26 Exemples 26 Citations 26 Sujets de dissertation 26 Introduction La liberté… Quel joli mot ! La liberté est un idéal. En fait, nous désirons la liberté avant même de savoir ce qu’elle signifie. LIBERTÉ : c’est un de ces détestables mots qui ont plus de valeur que de sens ; qui chantent

exercice nouveau, qui implique un « savoir lire » et des capacités d’analyse de toutes sortes de documents : la synthèse de documents. L’écriture personnelle ne constitue pas une démarche nouvelle. Néanmoins, du fait qu’elle ressemble à une dissertation sans en être une, compte tenu du temps dont disposent les candidats à l’examen, elle comporte des écueils et exige une définition stricte. 1. Enseigner la synthèse de documents Parce qu’elle demande de bonnes compétences de lecture, une intelligence

roman dans le roman (avec Une Impériale affliction et son auteur, Peter Van Houten, tous deux inventés par John Green) est le principal vecteur de cette réflexion. On peut par ailleurs lire des extraits du chapitre douze en lien avec une étude du journal d’Anne Frank : la deuxième partie de ce chapitre est consacrée à la visite de la maison d’Anne Frank. Ce même chapitre douze peut être exploité en regard d’un texte étudié dans l’entrée « Agir dans la société : individu et pouvoir » : il propose

la première personne du singulier, les dernières semaines de sa détention. Analysez l’effet produit par l’emploi de ce temps et de cette personne. Dès les premières lignes, le lecteur peut s’apercevoir que l’énonciation est proche de celle d’un journal intime où le narrateur, à la première personne, raconte à la fois son passé, des événements proches de lui ou bien son état d’esprit présent. C’est ainsi que le narrateur emploie les temps du discours et pas toujours les temps du récit (comme on pourrait

peut ainsi envisager qu’une œuvre comme Vies minuscules de Pierre Michon, s’accompagne, en classe, de la lecture d’extraits de Vies imaginaires de Marcel Schwob, mais aussi de l’œuvre de Pascal Quignard, Les Tablettes de buis d’Apronenia Avitia, journal fictif d’une patricienne. – Dans le même esprit, pour l’exploration des ressources du langage dans le domaine théâtral, l’étude d’une des œuvres de Bernard-Marie Koltès peut être enrichie par la confrontation avec d’autres modes d’écriture, comme

supplémentaires 23 La liberté dans le roman 23 La liberté comme miracle (Arendt) 23 Deux concepts de déterminisme 23 Liberté et angoisse, liberté et mort 24 L’aliénation selon Heidegger 24 Quelques illustrations 26 Exemples 26 Citations 26 Sujets de dissertation 26 Introduction La liberté… Quel joli mot ! La liberté est un idéal. En fait, nous désirons la liberté avant même de savoir ce qu’elle signifie. LIBERTÉ : c’est un de ces détestables mots qui ont plus de valeur que de sens ; qui chantent

supplémentaires 23 La liberté dans le roman 23 La liberté comme miracle (Arendt) 23 Deux concepts de déterminisme 23 Liberté et angoisse, liberté et mort 24 L’aliénation selon Heidegger 24 Quelques illustrations 26 Exemples 26 Citations 26 Sujets de dissertation 26 Introduction La liberté… Quel joli mot ! La liberté est un idéal. En fait, nous désirons la liberté avant même de savoir ce qu’elle signifie. LIBERTÉ : c’est un de ces détestables mots qui ont plus de valeur que de sens ; qui chantent plus

Liberté et morale 21 A. Tu dois donc tu peux (Kant) 21 B. L’homme est condamné à être libre (Sartre) 21 C. La liberté : un mythe nécessaire ? 22 Conclusion 22 Annexe 23 Quelques idées supplémentaires 23 Quelques illustrations 26 Sujets de dissertation 27 Introduction La liberté… Quel joli mot ! La liberté est un idéal. En fait, nous désirons la liberté avant même de savoir ce qu’elle signifie. LIBERTÉ : c’est un de ces détestables mots qui ont plus de valeur que de sens ; qui chantent

........................................................................................24 Quelques illustrations....................................................................................................................26 Sujets de dissertation.....................................................................................................................27 Introduction La liberté… Quel joli mot ! La liberté est un idéal. En fait, nous désirons la liberté avant même de savoir

cours essaiera de justifier systématiquement les présupposés qui le fondent. Un des deux idées de ce cours sera d’aborder les idéologies sous l’angle de leur revendication de scientificité L’évaluation du cours : - Un exposé - Une dissertation individuelle - Une inflexion de la note en fonction de la participation orale - Un examen partiel, sur table (2h), il sera fondé à la fois sur le Td et le cours. Le cours se caractérisera par le fait qu’il sera orienté vers la Sociologie