Dissertation Sur La Guerre En Afrique

Septembre/ Octobre THEME 1 : LES BASES DE L’ETUDE DE L’HISTOIRE Leçon 1 : L’Histoire et son objet 2 h Octobre  Leçon 2 : Les sources de l’Histoire. 2 h Novembre Leçon 3 : Les sources d’information et la dignité humaine en temps de guerre ou de violence 3 h Novembre REGULATION : ACTIVITES D’INTEGRATION 1 h Décembre DEVOIR SURVEILLE : ACTIVITES D’INTEGRATION 45 min Décembre THEME 1 (suite) : LES BASES DE L’ETUDE DE L’HISTOIRE THEME 2 : LA PREHISTOIRE DE LA CÔTE D’IVOIRE

Université Cheikh AntaDiop DEPARTEMENT D’HISTOIRE Pr. Mor NDAO Maître de Conférences E-mail : morndao@gmail.com SYLLABUS His 111A (Afrique) ISLAM & SOCIETES EN SENEGAMBIE (XVIe – XIXe SIÈCLES) ANNEE ACADEMIQUE 2013-2014 1 INTRODUCTION GENRALE L’Islam s’est introduit en Afrique noire à travers le Sahara depuis le Maghreb. Ce furent les Arabo - Berbères qui, à l’origine, ont porté l’islam (au XIe s.) en pays noir. Le commerce transsaharien de même que les centres d’enseignement

Les plus injustes des hommes et les plus ignorants des réalités humaines sont ceux qui avaient porté contre lui de fausses accusations consistant à lui prêter l’ambition du pouvoir temporel. Je sais que les Prophètes et les Saints qui ont mené une guerre sainte l’ont faite sans disposer de la moitié de la force dont dispose ce Cheikh.’’ Extrait d’un rapport de Monsieur Antoine LASSELITS, administrateur de cercle de Diourbel de 1913 à 1915, au gouverneur de Saint-Louis. Questions 1- Quelle est la

AGREGATION INTERNE D’HISTOIRE – GEOGRAPHIE/ SUJETS DE DISSERTATION ET THEMES D’ETUDES DE DOCUMENTS DEPUIS 1989 Session Source EPREUVES HISTOIRE GEOGRAPHIE 1989 H&G 327 1990 Dissertations L’antifascisme en Europe (Italie, Allemagne, France, Espagne) des années vingt à la fin de la Deuxième Guerre mondiale. Les espaces urbanisés périphériques des métropoles du tiers monde : mécanismes et formes de croissance. Thèmes de 3è épreuve

de la détermination des méthodes, de la sélection des connaissances à transmettre, devra choisir des outils d’évaluation en adéquation avec les objectifs visés. Pour cela, il devra : utiliser tous les outils d’évaluation à sa disposition (QCM, dissertation, commentaire de texte (s), confection de dossiers, diagrammes, lecture et commentaire d’une carte, enquêtes) ; utiliser toute la gamme des appréciations et notes à sa disposition ; favoriser l’évaluation formative qui permet les remédiations en

fin d'études moyennes (BFEM) Épreuve d'histoire et géographie I. Histoire sujet n°1 : DISSERTATION La croissance accélérée issue de la révolution industrielle s'est répercutée sur toutes les branches de l'économie. Identifier puis analyser les manifestations économiques de cette croissance ainsi que ses conséquences sociales en Europe au XIXe siècle. sujet n°2 : COMMENTAIRE «La déclaration de guerre perturba considérablement la vie économique de l'Afrique. La nécessité de lever des hommes

scientifiques et les mutations économiques. 2H Leçon 2 Le développement du capitalisme et les mutations sociales. 2H Leçon 3 Les doctrines sociales : syndicalisme et socialisme. 2H Leçon 4 A.C. Exercices à la dissertation historique. 2H DEUXIEME PARTIE : L’IMPERIALISME EN AFRIQUE Leçon 5 Les missions et les explorations. 2H Leçon 6 Les rivalités coloniales : le Congrès de Berlin et ses conséquences. 2H Leçon 7 Les résistances : formes, exemples, bilan. 2H Leçon 8 Les systèmes coloniaux

socialisme 02h Leçon 4 : Exercices de Leçon 4 : Exercices de dissertation historique dissertation historique et de commentaire dirigé 02h -Les principales découvertes scientifiques et techniques -Les mutations dans l’agriculture et l’industrie -Naissance et développement du capitalisme - Inégalités sociales (bourgeoisie et prolétariat) -Les différentes formes du syndicalisme - Les différents types de socialisme Appliquer la méthodologie de dissertation historique et de Expliquer l’impact des découvertes

Le candidat traitera UN sujet d’Histoire et UN de Géographie parmi les sujets proposés. PREMIER SUJET : DISSERTATION Mikhaïl GORBATCHEV et la dissolution du bloc communiste. DEUXIEME SUJET : DISSERTATION Les Etats-Unis sont responsables de la guerre froide. TROISIEME SUJET : COMMENTAIRE DE DOCUMENT Le saboteur des accords de Genève, le fauteur de guerre, l’agresseur imprudent, l’ennemi juré du peuple vietnamien, est l’impérialiste yankee … Le peuple héroïque

la détermination des méthodes, de la sélection des connaissances à transmettre, devra choisir des outils d’évaluation en adéquation avec des objectifs visés. Pour cela, il devra : - utiliser tous les outils d’évaluation à sa disposition (QCM), dissertation, commentaire de texte(s), confection de dossiers, diagrammes, lecture et commentaire d’une carte, enquêtes) ; utiliser toute la gamme des appréciations et notes à sa disposition ; favoriser l’évaluation formative qui permet les remédiations en