Dissertation Sur Le Livre Numérique

base dans les domaines suivants : mathématiques, culture générale, français et les capacités à suivre un raisonnement logique. II – LES ÉPREUVES D’ADMISSIbILITÉ Épreuve n° 1 Coef. : 4 Durée : 3 heures Épreuve n° 2 Coef. : 4 Durée : 2 heures Dissertation sur un sujet d’ordre général relatif aux problèmes politiques, économiques, financiers ou sociaux du monde contemporain. a) Mathématiques : un ou plusieurs problèmes b) Comptabilité commerciale : un ou plusieurs problèmes c) Géographie économique

de Napoléon III et que Victor Hugo appelle « Napoléon le Petit ». Corpus : Texte A. Victor HUGO, Les Châtiments, Livre II, 7 « À l’obéissance passive » (1853) Texte B. Victor HUGO, Les Châtiments, Livre III, 3, « Fable ou Histoire » (1853) Document iconographique. FAUSTIN, Victor Hugo écrasant Louis-Napoléon au lendemain de Sedan1 (1870) Texte A. Victor HUGO, Les Châtiments, Livre II, 7 « À l’obéissance passive » (1853) À l’obéissance passive2 Ô soldats de l’an deux3 ! ô guerres ! épopées !

fâcheuse). L’équation « oral = langage familier » ne permet pas de réfléchir sur le contexte de l’énonciation. - Confusion entre correction de la langue orale et souci d’hypercorrection : pour bien parler, il semble qu’il faille « parler comme un livre » (et certains traits de l’oral courant, par exemple l’effacement du « ne » négatif, sont jugés abusivement incorrects. Il ne s’agit pas d’ériger des normes en modèles, mais de faire réfléchir la classe aux différents niveaux de langue utilisés par

annuaire ou autres)........................ 19  Site Internet ........................................................................................................................................ 20  Publication imprimée reproduite sur Internet (livre, article ou autres)....................................... 20  Entrevue ............................................................................................................................................. 21  Document audiovisuel et électronique

Cependant, on attend d'une loi qu'elle soit juste. Y aurait-il des lois injustes qui légitimeraient le recours à la désobéissance ? Ce qui nous dérange et nous pousse à la révolte est donc le conflit entre lois extérieures et liberté intérieure. Cette dissertation analyse qu'il y a peut-être finalement un accord possible.  I. L'histoire de l'homme et de la société primitive  1) Le pacte social  2) La loi engendre ordre et société ordonnée  II. L'exemple de l'Etat non ordonné au bonheur collectif 

Domaine d'étude « Lire-écrire-publier » PLAN DE COURS Madame Bovary, Gustave Flaubert Vous trouverez en vert les activités qui mettent à profit le numérique. SEQUENCE 1 : ECRIRE L’écrivain à l’œuvre Objectifs de la séance Activités Documents complémentaires Séance 1 Flaubert, sa vie, son œuvre : « Madame Bovary, c’est [lui] » ? Objectif : « Madame Bovary n’a rien de vrai. C’est une histoire totalement inventée ; je n’y ai rien mis de mes sentiments ni de mon existence. » Annexe 1 : Tableau

Daniel Pimbé Nietzsche (1997) Collection dirigée par Laurence Hansen-Løve Edition numérique : Pierre Hidalgo PhiloSophie © février 2011 Table des matières Introduction : Biographie ......................................................... 5 Chapitre 1 : La doctrine de la volonté de puissance ............... 12 Affirmation et négation de la vie ............................................... 12 Vie et valeurs : le fait primordial ................................................. 12

Première approche pédagogique de la matière Semaine du 23 septembre 2013 Travail à préparer et documents pédagogiques pour la séance 1 : I – Bibliographie II – Un peu de vocabulaire juridique… d’origine latine… III – Méthode abrégée de la dissertation juridique (à lire et à conserver) accompagnée d’une petite mise à l’épreuve… Lors de chaque séance, votre chargé de TD précisera le travail que l’on attend de vous pour la semaine d’après. I - Bibliographie sommaire pour le cours d’Introduction

séquence 4. Faites aussi des révisions concernant la méthode du commentaire de texte (cf. fiche Méthode). Les textes ci-dessous portent eux aussi sur le thème de l’Autre étudié dans la séquence. Corpus : Texte A – Montaigne, Essais (1580-1588-1592), Livre I, chapitre 31, « Des Cannibales », (orthographe modernisée) Texte B – Fontenelle, Entretiens sur la pluralité des mondes (1686) Texte C – Hamidou, Kane L’Aventure ambiguë (1961) Texte A : Montaigne, Essais (1580-1588-1592) Devoir 04-FR20-09

documents proposés à l'examen ➧ Être capable de les comparer en déterminant les points communs et les différences 1. Présenter les documents Ils illustrent le thème choisi pour apprendre les méthodologies des exercices de l'examen : « la fracture numérique ». Ce thème n'est pas à proprement parler un thème du programme. À vous de chercher ! Vous trouverez à la fin de ce tome quatre documents sous forme de dossier que vous pourrez ainsi détacher, conserver et consulter plus facilement. Vous pouvez aussi