Dissertation Sur Le Théatre Antique Et Classique

|vaudeville, sketches. |règles de structure (cf. les |caractères) : importance des jeux de |peur, pitié, indignation. | | | | |Comédie et tragédie classiques |trois unités des classiques). |scène, des registres de langue. |rire et larmes, tension | | | | |(Molière, Racine). |texte conçu pour la scène |tragique (solennité

s'ajoutent notamment une fiche générale de questionnement qui vous aidera à interroger d'autres textes ou passages que vous jugeriez bon de faire lire à vos élèves, ainsi qu'une liste de questions générales, de sujets de réflexion, de discussion, de dissertation, de commentaire, de situations d'écriture. Notre but est de vous fournir du matériel susceptible d'enrichir votre enseignement et de faciliter votre travail. Nous vous remercions de votre confiance. Vital Gadbois et Nicole Simard, directeurs

PAYOT. PARIS LES MYSTÈRES D'ELEUSIS LEURS ORIGINES LE RITUEL DE LEURS INITIATIONS QUELQUES APPRÉCIATIONS SUR LA PREMIÈRE ÉDITION « Cet ouvrage représente une telle puissance de recherche à tra- vers l'immensité des littératures classiques, un tel effort pour en arracher les parcelles de vérité qu'elles recèlent et les combiner en un faisceau lumineux, qu'il mérite d'être donné en modèle à tous ceux qui se mêlent d'enquêtes historiques. Avec une tranquille assu- rance dans le

____________________________________________________________ ____________39 Citations___________________________________________________ ______________________40 Bibliographie ____________________________________________________________ _________41 Sujets de dissertation ______________________________________________________ 41 Documents et commentaires________________________________________________ _ 42 Un peu de poésie ____________________________________________________________ ______43 Charles Baudelaire

texte 4 une réécriture du texte 3 ?Vous vous en tiendrez aux éléments principaux. Travaux d'écriture Vous traiterez au choix l'un des trois sujets suivants : Sujet 1 : commentaire de texte Vous commenterez le texte d'Aragon (texte 4). Sujet 2 : dissertation Selon vous, réécrire, est-ce chercher à dépasser son modèle ? Vous développerez votre argumentation en vous appuyant sur les textes du corpus, ainsi que sur ceux étudiés en classe et sur vos lectures personnelles. Vous pourrez vous intéresser à

monde : la raison du plus fort. C'est bien des humains qu'il s'agit, et pourtant la fiction animale reste présente à nos esprits, tant le choix des personnages s'accorde avec le rôle et le langage que leur prête le poète dans cette petite pièce de théâtre en plusieurs actes où alternent récit et paroles : - premier acte : les ravages de la peste (vers 1-14) ; - deuxième acte : le raisonnement du lion et sa confession (vers 15-33) ; - troisième acte : le plaidoyer du renard et la disculpation de

monde : la raison du plus fort. C'est bien des humains qu'il s'agit, et pourtant la fiction animale reste présente à nos esprits, tant le choix des personnages s'accorde avec le rôle et le langage que leur prête le poète dans cette petite pièce de théâtre en plusieurs actes où alternent récit et paroles : - premier acte : les ravages de la peste (vers 1-14) ; - deuxième acte : le raisonnement du lion et sa confession (vers 15-33) ; - troisième acte : le plaidoyer du renard et la disculpation de

L’annonce des temps nouveaux (1453-1492) Presses Universitaires de France, Paris, 1931 Un document produit en version numérique par Jean-Marc Simonet, bénévole, Courriel : Jean-Marc_Simonet@uqac.ca Dans le cadre de la collection: "Les classiques des sciences sociales" Site web : http://classiques.uqac.ca/ Une collection développée en collaboration avec la Bibliothèque Paul-Émile-Boulet de l'Université du Québec à Chicoutimi Site web : http://bibliotheque.uqac.ca/ Cette édition

commun aux Humanistes : le goût de l’étude du lettré. Dans le tableau s’impose la représentation d’un érudit de la « longue cohorte » dont parlent les historiens* GD&R, entouré des objets symboliques du savoir éclectique : [science, ouvrages, antiques, découvertes NM.] GD&RM assurent que cette soif de connaissances « n’est pas le fait d’une douzaine de savants » mais pour cerner l’élan culturel enthousiaste proposent des énumérations convaincantes ligne*… Dans les deux documents, il est aisé

Identification Pour un sujet précis, le lecteur aura tout intérêt à consulter d’abord les deux guides bibliographiques suivants, qui recensent les catalogues ou bibliographies de thèses de tous les pays, et sur tous les sujets : • Guide to theses and dissertations : an international bibliography of bibliographies, par Michael M. Reynolds ; Phœnix, Ariz. : Oryx press, 1985. Cet ouvrage répertorie les bibliographies générales et spécialisées de thèses de tous les pays selon un classement thématique