Dissertation Sur Les Fonctions Du Roman

 Pour le Lundi 27 janvier 2014 DM de français : Dissertation Observations : Fritz Lang a dit : « Il y a seulement deux catégories d’individu : ceux qui sont méchants, et ceux qui sont très méchants ; mais nous sommes parvenus à un accord : nous appellerons les méchants les bons et les très méchants les méchants ». Cependant, l’étymologie du mot « méchant » signifie « celui qui est mal tombé ». Naît-on méchant ou le devient-on ? Est-on prédestiné à être méchant ? C’est

Le personnage de roman du 17ème siècle à nos jours Groupement de textes : « Du héros à l’anti-héros »  Le cours s’attache à analyser comment le motif du héros antique (demi- dieux, Rois, …, privés d’intériorité car ils sont agis par des forces supérieures – le tragique, un idéal collectif… ) comment ce motif évolue, au fil des siècles, donnant naissance au « personnage » puis à « l’anti-héros » On observe parallèlement la mutation de la forme « roman »– du roman médiéval au roman du XXème siècle

Les types de texte Les principaux types de texte : narratif (roman) informatif (mode d'emploi, encyclopédie) argumentatif (dissertation, discours politique, débat dans une cour de justice) D'autres types de texte : poétique (Victor Hugo) théâtral (Molière) Les outils d'analyse de texte 1) Les verbes : Les modes : l'indicatif : indication, affirmation, on affirme un état d'esprit. L'impératif < IMPERATOR : mode du commandement, de l'ordre

LA DISSERTATION Approche de l’exercice. Etape 1 : comprendre le sujet. Le sujet est formulé sous forme d’affirmation (ou parfois même de citation d’un auteur). Cette affirmation est accompagnée d’une consigne (ou d’une question). ex : pensez-vous, comme Victor Hugo, qui écrit que… ? ex : vous expliquerez et discuterez cette affirmation…
étape essentielle : comprendre chaque mot du sujet et reformuler avec ses propres mots l’affirmation du sujet (pour mieux se l’approprier) Puis comprendre

CENTRES ÉTRANGERS SÉRIE L Objet d'étude : Le roman et ses personnages. Le sujet se trouve ici en bas de pas : http://www.site-magister.com/sujets19.htm Texte A : STENDHAL, La Chartreuse de Parme, 1839. Texte B : Marcel PROUST, Du Côté de chez Swann, (A la Recherche du temps perdu), 1913. Texte C : Louis ARAGON, Les Voyageurs de l'Impériale, 1948. Texte D : Albert COHEN, Belle du Seigneur, 1968. (la prof à inversé l’ordre des textes, dans mon sujet le C est à la place du D et inversement)

Plan de la dissertation: Introduction I) Don Juan, héros de mythe qui fascine A. Le héros sur lequel repose toute la pièce B. Un personnage révolté, un libre penseur II) Don Juan, anti-héros A. Personnage immoral et cynique B. L'hypocrisie III) Don Juan, personnage total et complexe A. La satire et les valeurs de Molière B. Un destin est ambigu Conclusion Sujet : Peut-on considéré le personnage de Dom Juan comme un héros ? * peut : Est-il possible, est-il légitime

Dissertation Dans un roman, les personnages jouent un rôle essentiel pour le développement de l’intrigue : ils accomplissent les actions qui alimentent l’intrigue. Ils incarnent les manières d’être et les valeurs d’un milieu, d’une société, d’une époque de l’auteur. Ils affectent la sensibilité du lecteur qui projette en eux ses désirs, ses rêves et ses angoisses. Les personnages sont de créatures fictives, des « êtres de papier » créés par les romanciers qui font croire à leur existence réelle

Dissertation : Le romancier Depuis des générations, le romancier occupe une place importante dans la société suite à son rôle social. Le travail du romancier est complexe, il lui faut écrire sur un thème intéressant à ses yeux tout en prenant compte de l'avis du lecteur. Rousseau écrit le propos suivant : «  Il faut des spectacles dans les grandes villes, et des romans aux peuples corrompus. J'ai vu les moeurs de mon temps, j'ai publié ces lettres. Que n'ai-je vécu dans un siècle où je dusse les

INTRODUCTION : QU'EST-CE QU'UNE DISSERTATION PHILOSOPHIQUE ?   1) Fonction   On peut la définir par sa fonction : vous devez montrer que :   - vous êtes capable de raisonner - d'utiliser vos connaissances   Je précise que tout élève de Terminale se doit d'avoir lu le début des "Instructions concernant l'enseignement philosophique" d'Anatole de Monzie (2 septembre 1925), afin de comprendre ce qu'on attend de lui; voici un extrait de ces instructions :   D'abord, voyons ce qui caractérise

      Il commença sa carričre littéraire en publiant d'abord un récit puis un roman parodique sur le modčle des épopées burlesques du XVIIe sičcle ainsi que des Lettres sur les habitants de Paris. Ruiné par la banqueroute de Law, il se consacra entičrement ŕ la littérature pour subvenir ŕ ses besoins. Dčs lors, sa vie se confondit dans une large mesure avec son śuvre de dramaturge et de romancier.     L'śuvre de Marivaux s'organise autour d'une question centrale, celle de la sincérité, développée