Dissertation Sur Marivaux

dissertation L1 lettresLa littérature en général permet bien des divertissements et donne de nombreuses sensations au lecteur. Celui-ci peut tomber sur divers genres littéraires et registres comme le réalisme ou le romantisme. Mais ces deux genres sont-ils tous deux aussi compréhensifs l’un que l’autres bien que l’un suscite réflexion et imagination et l’autre majoritairement un contrôle parfait du passage de notre vie à celle du livre. George Sand dans une lettre adressée à Flaubert le 12 janvier

des réflexions de portée universelle concernant la société et l'humanité toute entière. I. La littérature d'idées et ses ressources, art de la provocation ? [alinéa de présentation des grandes lignes de la première partie de la dissertation] Dans un premier temps, nous allons nous attacher à montrer que la littérature d'idées dispose de nombreuses ressources qui lui donnent une efficacité inégalable, au point de pouvoir être identifiée à un art de la provocation

permettent de soutenir et d’accélérer le rythme des scènes. Écriture Vous traiterez au choix l’un de ces trois sujets. • Commentaire (16 points) Vous ferez le commentaire de la scène 2 de l’acte IV de L’Illusion comique (document C). • Dissertation Peut-on trouver du plaisir à lire une pièce de théâtre ? Vous appuierez votre réponse sur les pièces que vous avez étudiées, lues ou vues. • Invention Imaginez le dialogue entre un partisan du théâtre et un partisan du cinéma qui défendent chacun

Dissertation littéraireDans L’Art du roman, Milan Kundera reprend à son compte une réflexion de l’écrivain autrichien Hermann Broch : « La seule morale du roman est la connaissance. Le roman qui ne découvre aucune parcelle jusqu’alors inconnue de l’existence est immoral. » Lorsqu’en 1923, le tout jeune Raymond Radiguet fait publier Le Diable au corps , il provoque un scandale qui alimente un vif débat dans la scène littéraire française. Tandis que les uns, à

DISSERTATION : Le théâtre Faut-il chercher le sens d’une œuvre dans son dénouement ? Dans le théâtre, on peut se demander si l’œuvre a un sens indépendamment de son dénouement, si ce dernier est capable de changer l’intrigue principale. Moment crucial, le dénouement est la dernière partie de l’histoire racontée dans une œuvre littéraire, épopée, pièce de théâtre et roman. Il succède au paroxysme de l’intrigue, il marque la fin et dénoue les problèmes. Le sens d’une oeuvre est sa signification

pas assez subtile, et voir seulement le côté divertissant b) Le récit du monde éloigné ne doit pas être abstrait, il doit emmener le lecteur vers un monde qui parait réel c) Cette littérature peut sembler datée, nos repères actuels ont changé  Dissertation français Les Grandes découvertes sont la période qui s’étend du début du XVème siècle au début du XVIIème siècle. Durant cette période les Européens se livrent à l’exploration intensive de la Terre et des nouveaux mondes. Beaucoup d’écrivains

d'autres œuvres comme notamment la Lettre à D'Alembert (publiée en 1758), Du Contrat Social ou l'Emile (1762). Nous pouvons ainsi retrouver les principales idées de ces ouvrages esquissées dans ce livre dont le type (le roman épistolaire) permet les dissertations morales sur les sujets les plus divers, de l'éducation jusqu'au suicide. Ce livre apparaît donc comme une somme des idées, sentiments et rêves de Rousseau exprimés en polyphonie par les personnages - dont Saint Preux qui apparaît dès lors comme

de Voltaire). • Le point de vue du lecteur : l’implicite oblige à interpréter le sens de la fiction ; le lecteur est donc actif et a une réflexion à mener. Les exemples • Assortissez toutes vos remarques d’exemples précis approfondis (une dissertation sans exemples n’est pas concevable). Vos exemples peuvent être empruntés à toutes sortes d’apologues. • Utilisez aussi le texte de Daudet. • Récapitulez les apologues que vous connaissez (fables, contes, contes philosophiques, utopies…) :

Rédiger une réponse aux questions sur le corpus ................................................................................................ 10 Fiche méthode n°2 : Le commentaire de texte ........................12 Fiche méthode n°3 : La dissertation ...............................................15 Fiche méthode n°4 : L'écriture d'invention ..................................18 B. Grille d'autoévaluation .................................................................... 20 Entraînement

d’abord un mouvement d’idées : le « philosophe » réfléchit par lui-même et se met en quête de la vérité ; il revendique sa liberté et cherche à séduire son lecteur. La Révolution Française découlera en partie de cela. Auteurs : Montesquieu (1689-1755), Marivaux (1688-1763), Voltaire (1694-1778), Rousseau (1712-1778), Diderot (1713-1784), Beaumarchais (1732-1799),… Le XIXe siècle : le siècle qui suit la Révolution française connaît une grande instabilité politique et de grands bouleversements sociaux, économiques