Distingué Le Toyotisme Du Fordismes

année et pour l’éducation. Elle incorpore la formation continue. REMARQUE : Le terme de dépense se distingue de celui de coût. Le coût d’une action pour un économiste correspond à la valeur de tous les moyens engagés dans cette action. Pour l’économiste, s’ajouterait des coûts indirects ou coût d’opportunités que sont les salaires perdus à cause de l’activité d’éducation. La DIE distingue 2 grands postes : * Les dépenses courantes : Dépenses de personnel (salaire, charges sociales, retraite)

essentielles : Croissance capital et progrès technique Valeur ajoutée : c'est la différence entre la valeur de la production et celle des consommations intermédiaires nécessaires à cette production. Le PIB = somme des valeurs ajoutées. Capital : on peut distinguer le capital fixe un ou capital technique (ensemble de biens durables acquis pour être utilisé dans le processus de production) et le capital financier permet de réaliser des acquisitions d'autres entreprises (fusion, absorption). Productivité du

taylorisme et travail répétitif sont à ranger au rayon des archives, et que nous assistons à un renouveau du travail artisanal, bien au contraire. De la même manière, la crise du « Fordisme » qui a suivi les trente Glorieuses ne doit pas être abusivement interprété comme une crise du Taylorisme. Ne pas confondre Ford et le fordisme La chaîne de taylorisation des tâches mise en place par Henry Ford dans ses usines n’a pas entraîné une généralisation de ces pratiques à son époque ; stratégiquement parlant

risques, c’est un « héros » mais le monopole n’est que temporaire car saturation du marché à cause des innovations rapidement copiées. ATTENTION : Innovation radicale permet d’arriver à une situation de monopole temporaire (1ere voiture...) * Il distingue donc l’entrepreneur innovateur* et l’entrepreneur routinier* : * L’entrepreneur innovateur* : Invente le yaourt, innovation majeure et radicale protégée par un brevet pendant ? ans = [Dans les Etats Providence] * L’entrepreneur routinier*

ouvriers effectuent des tâches parcellisées (" le travail en miette " Friedmann). Il s'agit d'une décomposition d'un travail complexe en une série de gestes simples. Cela vide le travail d'intérêt et induit une déqualification du travail ouvrier. Le fordisme complète le taylorisme Henry Ford (1863-1947) reprend les principes de l'OST mais innove : en fixant l'ouvrier à son poste de travail : c'est un convoyeur mécanisé qui transporte le produit vers l'ouvrier. En développant la production en série

gammes. Or les productions de l'époque ne le permettent pas. Il va falloir produire autrement et autre chose. Ceci est la base des évolutions, des investissements de l'économie française dans les années 80 – 90, période pendant laquelle le Fordisme devient le Toyotisme, mode de production flexible, où il faut produire en plus petites séries des produits qui vont se décliner en toute une gamme. On passe d'une logique de concentration à une externalisation, activités décomposées et en réseau les unes avec

PARTIE III : Les trente glorieuses et l’essoufflement du fordisme INTRODUCTION Ce chapitre soulève une question : Comment le monde fonctionne sous l’hospice des E.U ?une notion est importante pour notre étude : le Taylor-fordisme… Un grand économiste français jean Fourastié : il a publié 2 ouvrages à 30 ans d’intervalle, n’est autre que l’inventeur du terme « trente glorieuses »qu’il applique à la France mais on peut étendre l’expression et son contenu à l’ensemble

contexte d’évolution des activités professionnelles et économiques (NTIC, environnement, qualité, sécurité, développement durable,...), Déterminer quel débouché pour quel métier ? Observer le bassin d’emploi dans lequel l’élève se trouve, Distinguer le secteur d’activité de la branche professionnelle. Le contexte institutionnel du domaine professionnel concerné Les chambres consulaires, Les organisations professionnelles, patronales, syndicales ou associatives, Les collectivités

industrielle : Remarque préliminaire : définition du conflit et du mouvement social Définition du conflit : Traduction d'oppositions entre des individus ou des groupes ayant des intérêts et des idées momentanément ou durablement incompatibles. On distingue les conflits individuels (entre les individus) et les conflits collectifs (entre les groupes). Exemple : un salarié est opposé à son employeur pour un licenciement (conflit individuel). Les salariés manifestent contre la fermeture d'une usine (conflit

collective, en se fixant un ou des objectifs communs (lucratifs ou non) et en déployant des ressources diverses (hommes, moyens matériels …). 2) Les objectifs du groupe : (doc 3 et 4 page 8) En fonction du groupe, les objectifs varient. Il convient de distinguer : - Les objectifs lucratifs : dans ce cas, le groupe recherche un avantage financier, comme l’atteinte de bénéfices (ex : les entreprises) ; - Les objectifs non lucratifs : dans ce cas, le groupe ne recherche pas un avantage financier, mais la mise