Divergente 2 : L'Insurrection

L’exploration des grands courants de la pensée stratégique Henri MINTZBERG Bruce AHLSTRAND Joseph LAMPEL Edition Village Mondial, Paris, 1999 Sommaire Embarquement 1. « Mesdames et messieurs, voici la bête du management stratégique » 2. L’école de la conception : élaboration de la stratégie comme processus de conception 3. L’école de la planification : élaboration de la stratégie comme processus formel 4. L’école du positionnement : élaboration de la stratégie comme processus

œuvre dans leur zone pour écarter un danger potentiel. De leur côté, les soviétiques édifient dans leur zone orientale un système communiste, pour ce faire ils nationalisent l’industrie Allemande. Ils mettent en place une réforme agraire et distribuent 2 millions d’hectares de terre à la population. Les Américains et Anglais organisent dans leur zone une administration politique et économique selon leur principe basé sur la démocratie et l’économie de marché. Outre leur différend avec les Soviétiques

siècle est l’année 1914 et se termine le 11/09/2001 Au début du 20esiècle, une dizaine de pays semble contrôler la marche du monde. Nous montrerons les mutations sociales, économiques et politiques, ce qui concernera le Chapitre 1. Le Chapitre 2 concernera la quête d’un modèle idéologique. L’Europe de se construire voire de se reconstruire. ‘’L’Europe des Blocs’’ immerge. Il s’agit d’un contexte exceptionnel : le sort du monde est entre les mains de deux capitales, Moscou et New-York, qui de

SOMMAIRE Introduction ………………………………………………………………………P. 2 Les causes explicatives et les enjeux des guerres contemporaines …………....... P. 3 A. Le concept d’économie de la guerre et sa signification B. Les raisons justificatives : économiques, hégémoniques, géostratégiques C. Les autres enjeux Conséquence et répercutions économiques ……………………………………. P. 8 A. Le coût et les moyens de financement de la guerre B. Les retombées économiques et les conséquences directes pour les pays impliqués

pour un pays. Imaginons deux pays fabriquant deux produits identiques, ou interchangeables, à des coûts de revient différents, exprimés ici en heures de travail : Produit X Produit Y PaysA 10 heures 20 heures PaysB 20 heures 10 heures monde 30 h./2 X 30h./2 Y total 30h/ 1X,1Y 3Oh/1X,1Y 60 h/2X,2Y Si on considère que un produit X est échangeable contre un produit Y, les deux pays ont tout intérêt à se spécialiser dans le produit dans la fabrication duquel ils sont plus efficaces. Ils doivent abandonner

Chapitre 2 : L’encadrement Juridique du Pouvoir au Sein de L’Etat : La Constitution. L’existence d’un Etat suppose celle d’une constitution. Les gouvernants n’étant que des « agents d’exercice passagers du pouvoir » (G. Burdeau), ils sont toujours d’une façon ou d’une autre désignés et ils exercent toujours le pouvoir en fonction d’un statut. Ce statut est la constitution, autre l’Etat et la constitution, le lien est selon Michelle VERPEAUX et Bertrand MATHIEU « consubstantiel ». Il en est ainsi

reçues et perceptions chez le grand public. En effet, les données indiquent une diminution de 40 % des conflits depuis le début des années 1990. Fait encore plus surprenant : contrairement aux croyances populaires, cette diminution s’explique P.5 P.2 millions en 1992 à 9,7 millions en 2003. Ces quelques indicateurs portent à croire que le monde dans lequel nous vivons ne reflète pas nécessairement celui qui nous est présenté par le bulletin de nouvelles internationales. Mais peut-on se fier aux

droit c'est une bataille du sens. Exemples: 1) Art 13 de la CC° du 4 octobre 1958 «Le président de la République signe les ordonnances». En 1986: cohabitation. Mittérand et 1er ministre Chirac. Le président peut il refuser de signer des ordonnances? 2) Le président de la République peut il divorcer? Art 67. «le président de la république ne peut, durant son mandat et devant aucune juridiction ou autorité administrative française, être requis de témoigner non plus que faire l'objet d'une action, d'un

généralement, toutes les periodes anterieures au 18eme siecle. Il décrit ces periodes comme tyranniques et despotiques. Le moment est arrivé selon lui, où de nouvelles lumières permettront à la liberté de renaitre. Le mot clé du combat politique est lancé. $2 La philosophie libérale des Lumières La notion de Lumières est un lieu commun de l'histoire des idées au 18eme siècle. En 1786, le dictionnaire de l'académie prétend que " Lumière " signifie "intelligent", "connaissance", "clarté d'esprit" . Ceux

au 17ème siècle sous le règne du roi louis 14. Aux yeux des étrangers, la France monarchique apparaissait particulièrement forte, cela ne dure qu’un temps. Le milieu du 18ème siècle, des fissures apparaissent, on parle de crise de l’ancien régime. 2 points importants : ceux qui constitue le cœur de l’ancien régime, l’absolutisme la crise de l’ancien régime ce qui se passe après le milieu du 18ème siècle. Section 1 : l’absolutisme au cœur de l’ancien régime Le terme absolutisme vient du