Document Iconographique Anglais

Pratiques UNE SÉQUENCE DE RECHERCHE DOCUMENTAIRE EN ANGLAIS À la recherche de Jack the Ripper Delphine RAVION – professeure d’anglais Lycée Paul Éluard – Saint-Denis (93) V En classe de seconde, une professeure d’anglais propose à ses élèves d’effectuer des recherches sur Jack l’éventreur en vue de la publication d’un article dans le journal en anglais du lycée. Méticuleusement préparée par l’enseignante, cette séquence amène les élèves à construire une démarche de recherche rigoureuse

 TERMINALE Série L FICHE PROFESSEUR Discipline(s) impliquée(s) : Anglais, Littérature LIEUX ET FORMES DU POUVOIR Compétence travaillée : s’exprimer à l’oral AVEC CORRECTION, RIGUEUR ET CLARTE Activité SOUTIEN Objectifs de la séance 1 : RAPPEL des savoirs et savoir faire A MAITRISER : acquerir ou recapituler un vocabulaire suffisamment precis sur la notion de pouvoir commune aux programmes de lettres et d’anglais Descriptif de l’activité : Brainstorming (remue-méninges)

AMC Anglais Instructions officielles : Durée : 20 minutes (sans préparation) Structure L'épreuve consiste en un oral de 20 minutes qui s'appuie sur un dossier personnel présenté par le candidat et visé par son professeur de l'année de terminale. Le candidat remet un exemplaire de son dossier à l'examinateur au début de sa prise de parole et en conserve un qu'il utilise selon ses besoins durant l'épreuve. Le dossier est composé de 4 à 6 documents textuels et /ou iconographiques (étudiés

LLCE anglais ou LLCE anglais monde contemporain Pour vous aider dans votre choix de spécialité, voici quelques informations sur les deux spé-cialités d’anglais proposées.Les lettres LLCE signifient Langues, Littératures et Cultures Etrangères.Les deux partagent, donc, l’ancrage dans la culture et la littérature du monde anglophone,tout en approfondissant la maîtrise de la langue. Ces deux enseignements s’adressent aux élèves curieux et désireux d’approfondir leur maîtrisede la langue et d’enrichir

Expressions utiles pour l'oral d'anglais http://www.erp.oissel.onac.org/anglais/expressionsutilesoral.htm themes & topics ORAL EXAMS Improve your oral skills Expressions utiles à l'oral VOIR AUSSI Tips to the candidates Les questions de l'examinateur Comment décrire une image What you do Présenter un texte Text presentation Describing pictures Improviser et donner son opinion What you think What you like Demander de l'aide Asking for help Se présenter Introducing oneself Parler de ce

faire un don de soi, d’aller au delà des limites qui nous sont imposer par la nature. Quatre textes et un document iconographique témoignent du dépassement de soi. Le document iconographique est une image forte, car elle représente un homme debout derrière la bar de son bateau. Une légende nous dit qu’il est parti sur l’Océan Atlantique pour battre les records détenus par les anglais, et qu’il n’en ai jamais revenu. D’une part cette légende reflète le fait que cet homme a risqué sa vie pour

d’usage fait partie d’une série de documents ressources développés par le Project Education de Base (EDB) financé par l’USAID pour la formation des professeurs de collèges. Il a été produit afin de faciliter la lecture et la mise en œuvre des programmes de l’enseignement moyen au Sénégal. Chaque Guide d’usage est réparti par classe et par discipline. Il couvre les programmes en vigueur d’une manière harmonisée. Etant destiné aux enseignants du moyen, ce document cherche à être facile à exploiter («

Synthèse de Documents § L’épreuve terminale orale sera la présentation et la discussion autour d’une synthèse de documents § Le but ? permettre de voir comment un étudiant sait lire, comprendre et exposer le contenu des documents § Les documents: documents écrits (culturels au sens large du terme) exceptionnellement un document plus littéraire le plus souvent ce sont des documents historiques ou venant de la presse générale ou économique presque toujours aussi un document iconographique, un dessin

etc : * épreuve en langue étrangère (ELE) : elle consiste en l'étude d'un dossier composé de deux documents écrits (en espagnol), iconographiques ou audiovisuels. Les candidats sont invités à étudier ces deux supports, à les confronter, les mettre en relation et les présenter en espagnol. L'un des documents constitue le pilier de l'étude, et fait l'objet d'une analyse approfondie, étayée par le document mineur. À la présentation du dossier suit un entretien en espagnol avec le jury. L'épreuve se termine

Commentaire de document ICONOGRAPHIQUE lundi 14 décembre 2009 :: ANGLAIS :: Alerter la modération METHOGOLOGIE Pour commenter un image en anglais, il faut respecter certaines étapes et répondre à un certain nombre de questions. Introduction Présenter l'image et répondre à ces questions : What sort of image is it ? (quelle sorte d'image est le document ?) A cartoon (dessin humoristique), a painting, an advertisement (une publicité), a photo, a drawing (un dessin)... What is the origin of