Document Iconographique Espagnol

réalisation d’un projet de site Web. Pour finir, j’illustrerai la gestion de projet par l’exemple pratique de mon projet professionnel. 5 Mémoire de Maîtrise IUP Multimédia et Technologies de l’Information, 2004 4 GLOSSAIRE Cahier des charges : Document contractuel décrivant les produits attendus. Analyse : Etape la plus en amont de la démarche de gestion de projet, elle recouvre l’ensemble des travaux permettant la décomposition du produit final en produits élémentaires, la décomposition du produit

à préparer les élèves aux travaux d’écriture. Cette double perspective a présidé aux choix suivants : • Le texte de l’œuvre est annoté très précisément, en bas de page, afin d’en favoriser la pleine compréhension. • Il est accompagné de documents iconographiques visant à rendre la lecture attrayante et enrichissante, la plupart des reproductions pouvant donner lieu à une exploitation en classe, notamment au travers des lectures d’images proposées dans les questionnaires des corpus. • En fin d’ouvrage

choix de l’hétérogénéité a été privilégié. Vous trouverez dans le « parcours Premières » un sujet en bonne et due forme que vous pourrez préférer utiliser. Texte A : Dom Juan, ou Le Festin de Pierre, Molière (1665) Tirso de Molina, dramaturge espagnol, a créé le personnage fictif de Dom Juan (attention à l’orthographe, les Italiens l’écrivent Don Juan) à partir d’un personnage réel. Des auteurs italiens en ont proposé des réécritures. Molière, dramaturge du XVIIème siècle, s’est inspiré de ces

gagner du temps: accès rapide à l’information recherchée,  gérer les demandes urgentes,  offrir un service quasi instantané avec les ressources numériques disponibles,  répondre aux demandes à distance,  offrir une lecture en nomade des documents,  compléter les collections physiques déjà existantes ou manquantes,  permettre aux producteurs et journalistes, si cela est nécessaire, de faire en temps réel « le fact1 checking » ou la vérification des dires des invités en direct,  permettre

arabe littéral, arménien, cambodgien, chinois, danois, espagnol, finnois, grec moderne, hébreu moderne, italien, japonais, néerlandais, norvégien, persan, polonais, portugais, russe, suédois, turc, vietnamien. Les candidats peuvent choisir au titre de l'épreuve de langue vivante facultative les langues énumérées ci-après : allemand, amharique, anglais, arabe, arménien, berbère (chleu ou rifain ou kabyle), bulgare, cambodgien, chinois, danois, espagnol, finnois, grec moderne, hébreu moderne, hongrois,

s á m o g l A 1 Espagnol re B1 Élisabeth Mazoyer Inspectrice pédagogique régionale honoraire Jean-Patrick Mazoyer Professeur certifié – Académie de Nantes avec la collaboration de Javier Soler Programme 2011 Toutes les références à des sites Internet présentées dans cet ouvrage ont été vérifiées attentivement à la date d’impression. Compte tenu de la volatilité des sites et du détournement possible de leur adresse, les éditions Belin ne peuvent en aucun cas être tenues pour responsables

d’informations Rapports des commerciaux Rapports d’études existants Documentation commerciale, technique, charte éthique Agendas, plannings Informations externes : Banques de données Documentation juridique (normes, règlements, etc.) Presse professionnelle Documents sur la concurrence Informations sur les pays et les marchés Annuaires professionnels PROCÉDURES (à respecter) ET MÉTHODES (à utiliser) Procédures : Contraintes de temps, de qualité de l’information, réglementaires et éthiques, de coût de l’information

hommes raisonnables et libres, qui cherchent la vérité. » ➢ Jean de La Fontaine « le Renard et le Bouc » tiré des Fables (1668-1693) [poésie : fable]  | |Document annexe : La Fontaine, préface des Fables (1668). | |LE RENARD ET LE BOUC | | |

constitution de panels, communication et suivi  formation de personnel à l’autocontrôle participation à la démarche qualité  communication avec le marketing, la production  constitution de « dossier-produit »  contribution à la conception de documents Qualité  suivi de la mise en œuvre de la démarche qualité veille technologique et réglementaire GESTION, MANAGEMENT  sélection et référencement de la documentation scientifique, technique, réglementaire et normative  détermination des conditions

d’informations Rapports des commerciaux Rapports d’études existants Documentation commerciale, technique, charte éthique Agendas, plannings Informations externes : Banques de données Documentation juridique (normes, règlements, etc.) Presse professionnelle Documents sur la concurrence Informations sur les pays et les marchés Annuaires professionnels PROCÉDURES (à respecter) ET MÉTHODES (à utiliser) Procédures : Contraintes de temps, de qualité de l’information, réglementaires et éthiques, de coût de l’information