Dom Juan Pastorale Dramatique

Ce n’est pas la première fois comme vous savez que je regrette de ne plus être votre esclave » (p. 52). Valmont inverse alors la proposition, acceptant de se moquer de Gercourt si cela le rapproche de Merteuil. Dès la deuxième lettre, l’enjeu dramatique est mis en place. · Les soutiens réciproques Par exemple, Valmont propose à Merteuil une solution pour faire avancer l’intrigue Danceny/ Cécile : mettre des obstacles à leur liaison. « En rentrant chez moi avant-hier matin, je lus votre Lettre

Rennes. Perspectives: histoire littéraire et culturelle, genres et registres. Objets d'étude : histoire des genres: le théâtre, comédie et comique. Problématique : la critique des moeurs. Objectifs : découvrir les conventions propres au genre dramatique et leur évolution, lire une oeuvre théâtrale classique, découvrir ses enjeux à travers le registre comique.  L'Ecole des femmes, Molière (Ac Versailles) http://www.lettres.ac-versailles.fr/article.php3?id_article=514 Séquence proposée sur le

insérerez des passages dialogués avec votre ami et avec le guide. Séance 9 : Lecture cursive 2, les portraits des 3 jeunes gens pages 38-41 (lignes 518 à 609) Idées importantes à faire émerger : a) les 3 types d’amoureux : Fabio le sensuel, Max le Don Juan (voir échos avec la pièce de Molière, annexe 3) et Octavien le romantique, plus amoureux de l’amour que d’une personne réelle (voir l’évocation assez humoristique des thèmes de la comédie -lignes 568 à 573- et des clichés liés à la littérature amoureuse

ou préfaces les justifiant. Il en va ainsi chez les plus grands dramaturges : Molière, Racine et surtout Corneille qui fut mêlé à de nombreuses querelles et fit la somme de ses opinions sur l'écriture théâtrale dans Les Trois discours sur l'art dramatique. Il faut cependant remarquer que les dramaturges plaident le plus souvent pour une adaptation des règles qu'ils n'appliquent que rarement à la lettre. L'enseignement des doctes est en effet fondé sur des règles tirées des modèles grecs et latins

opposées ? Quelle est la fonction du mythe, dans ce cas précis ? 5. Commentez l’articulation du mythe et de la littérature à travers le texte ci-dessous, à partir des catégories évoquées en cours. Quelle est l’originalité de ce poème ? Don Juan aux Enfers Quand Don Juan descendit vers l'onde souterraine Et lorsqu'il eut donné son obole à Charon, Un sombre mendiant, l'œil fier comme Antisthène, D'un bras vengeur et fort saisit chaque aviron. Montrant leurs seins pendants et leurs robes ouvertes, Des femmes

1668 ou encore Dom Juan, écrit en prose en 1665. Dans toutes ses œuvres, Molière dénonce la société de son temps, il défend les mœurs, accuse les nobles, avec l'aide de personnages emblématiques tels que Jourdain, harpagon ;comme la plupart des autres comédiens de l'époque. Contrairement à ses contemporains, Molière s’initie très peu à s'inspirer de figures et de schémas antiques ou étrangers pour l'écriture de ses pièces. La pièce George Dandin est une comédie-ballet :Genre dramatique, musical et

et se répand rapidement dans la plupart des pays d’Europe. Il touche tous les domaines artistiques, sculpture, peinture, littérature, architecture et musique et se caractérise par l’exagération du mouvement, la surcharge décorative, les effets dramatiques, la tension, l’exubérance et la grandeur parfois pompeuse. En sculpture, mouvement dynamique et énergie portée par les formes humaines. Dans l’architecture baroque, l’accent est mis à la fois sur l’aspect massif et chargé, colonnades, dômes, clair-obscur

tandis que de l’autre Thomas Corneille 2, Mme Des Houlières 3 et la duchesse de Bouillon 4 lui reprochent « trop d’amour, trop de fureur et trop d’effronterie » et, prenant le parti de Pradon, favorisent son avatar plus tendre hérité des canons de la pastorale 5. Cette polémique est un exemple parmi d’autres des innombrables remous qui agitent la grande mer de l’histoire littéraire. Mais qu’on prenne seulement un peu de distance par rapport à ce tumulte immédiat et que, de la rive contemporaine, on observe

propositions subordonnées. Support: Acte II, scène 5 du Bourgeois gentilhomme. Séance 7: Après lecture des actes I et II: Evaluation de lecture: Séance 8 Objectifs Etude de l'acte III: l'acte de crise: Découvrir la notion de nœud dramatique Approfondir l'étude du comique. Initiation à l'étymologie Etudier une scène de dépit amoureux Support: Scène 8,9,10 de l'acte III. Séance 9 Objectif: le discours rapporté. Support scène 16 de l'acte III. Séance 10 Objectifs:

l’intrigue, Béralde invite d’ailleurs la famille d’Argan à « s’accommoder à ses fantaisies » (acte III scène 14). [Molière et Charpentier s’inscrivent ce faisant dans la mode de la pastorale et le goût pour le baroque de leur public mondain qui a dévoré L’Astrée. D’autres comédies-ballets commencent par des pastorales ou en incluent en leur sein – George Dandin, Le Bourgeois gentilhomme « Pourquoi 21-FRGEME1BISC Page 9 / 32 toujours des bergers ? On ne voit que cela partout » demande M.Jourdain