Domaine de liaison à l'ADN

Fatima El Aziz Khalil, Clara Etner, Hervé Froissard, Gérard Guillot, Delphine Jourdin, Jean-Jacques Mangier, Rudy Moniez, Claire Piazzini, Lise Schroun, Aurélie Steiger, Gilles Thomas SOMMAIRE • Le nouveau programme et les choix de Belin • Partie A DIVERSITÉ ET UNITÉ DES ÊTRES HUMAINS Chapitre 1 Chapitre 2 Chapitre 3 Chapitre 4 Tous pareils et tous différents Chromosomes et information héréditaire Information génétique et multiplication cellulaire Reproduction sexuée et diversité génétique 2 6

DEVELOPPEMENT DES MUSCLES Pax3 est un facteur de transcription de la famille contenant un domaine « paired » et une homeobox. Le mutant « Splotch » est un mutant naturel de Pax3. Sous sa forme homozygote, le mutant est létal chez la souris. Chez l’humain, la forme hétérozygote est associée au syndrome de Waardenburg (défaut de la pigmentation, surdité congénital), alors que sa translocation dans le locus du gène FOXO1 est intimement associée des cancers des muscles chez les enfants

APPLICATION DANS LE DOMAINE MEDICAL…..….............PAGE 22 III/ LES RISQUES ………………….......……………...…………..PAGE 38 CONCLUSION………………………............................................PAGE 44 LEXIQUE………………………......…………………………..........PAGE 45 REMERCIMENTS ET SOURCES …………..…………………….PAGE 47 ANNEXE……………………………………………………………...PAGE 48 NOTRE PARCOURS…………………………………….………….PAGE 49 ! ! !LES!NANOTCHENOLOGIES!AU!SERVICE!DE!LA!MEDECINE! Page1! ! INTRODUCTION Le préfixe « nano » sert, avant tout, à indiquer une échelle

1heure02Compréhension de l’oral Support : « Effets effrayants des ondes de téléphone portable sur les fourmis »Durée : (2min 11)· Emettre des hypothèses sur le contenu du message oral à partir des informations données dans la pré- écoute.· Identifier les informations contenues explicitement dans le message.· Distinguer les éléments constitutifs de la situation de communication.1heure03Production oraleSupport iconique· S’exprimer librement·

Fatima El Aziz Khalil, Clara Etner, Hervé Froissard, Gérard Guillot, Delphine Jourdin, Jean-Jacques Mangier, Rudy Moniez, Claire Piazzini, Lise Schroun, Aurélie Steiger, Gilles Thomas SOMMAIRE • Le nouveau programme et les choix de Belin • Partie A DIVERSITÉ ET UNITÉ DES ÊTRES HUMAINS Chapitre 1 Chapitre 2 Chapitre 3 Chapitre 4 Tous pareils et tous différents Chromosomes et information héréditaire Information génétique et multiplication cellulaire Reproduction sexuée et diversité génétique

s'adapte t’il à un environnement changeant ? Votre manuel va essayer de vous apporter des éléments de réponse... MANUEL POUR LES LYCEENS DE SECONDE Qu’est-ce qu’un manuel numérique de SVT ? P ré s e n t e r, o r g an i s e r l e s connaissances indispensables pour préparer, soutenir et prolonger le travail de votre professeur. Vous trouverez essentiellement dans ce manuel des connaissances, des prolongements de cours et de nombreux exercices corrigés. Le but de ce manuel est de vous aider à progresser

Conforme à l'original produit; Début du texte, page suivante. ______ Bulletin officiel des armées ______ ÉTAT-MAJOR DES ARMÉES : organisation relations humaines. INSTRUCTION N° 1560/DEF/EMA/ORH/OR relative à l'organisation et aux modalités de fonctionnement des commandements interarmées permanents hors du territoire métropolitain. Du 25 octobre 2006 NOR D E F E 0 6 5 3 2 1 4 J Référence : Directive n° 674/DEF/EMA/EMPLOI/4 du 4 octobre 2006 (n. i. BO). Pièce(s) Jointe(s) : Quatre annexes. Texte

Collection A. Duco SCIENCES DE LA VIE ET DE LA TERRE 2 e Directeur d’ouvrage André Duco Auteurs Audrey Carpentier Frédéric Celle Grégoire Daoust Nicole Dewitz Clara Etner Hervé Froissard Christophe Laville Anne-Marie Le Moine Yvon Le Moine Laurent Loison Céline Mémeteau Bernard Msihid Jean-Michel Picoche Samuel Rebulard Pascal Rey Alain Tassel Pierre-Olivier Thébault Elena Salgueiro Andaine Seguin SOMMAIRE Nouveau programme 2010 Livre du professeur THÈME

Présentation Dans une société où des informations de tous ordres arrivent dans l’immédiateté et de toutes parts, la priorité est donnée à la formation des esprits pour transformer cette information en une connaissance. L’enseignant doit être un accompagnateur de chaque élève dans l’acquisition de compétences qui ne peuvent être opérationnelles sans connaissances, qui sont à la fois la base et l’objectif de la didactique, notamment scientifique. Formation des esprits et acquisition de connaissances sont

activités liées à la circulation des marchandises en intervenant dans les domaines de l’approvisionnement, de la production, de la manutention, du conditionnement, de l’emballage, du stockage, de l’entreposage, de la distribution et ce, jusqu’à la livraison à travers l’étude des moyens de transport à utiliser. Travailler dans le domaine de la logistique, c’est donc occuper un emploi dans ces différents secteurs d’activités et ce, à quelque niveau de qualification que ce soit, en ayant toujours à l’esprit