Domination Monde Britannique

L’économie-monde britannique De nombreux points forts : -L’industrie : Un élément fondamental de la puissance britannique (importance de la 1ère RI dont la GB est à l’origine). Trois types d’industrie représentent la suprématie de la GB (textile, sidérurgie et construction mécanique). -La finance : Sa monnaie, la livre sterling, et qui est alors une monnaie internationale car c’est la monnaie des échanges internationaux. La City, à Londres, concentre les banques et les institutions financières

Introduction Accroche Selon l'historien Fernand Braudel (1902-1985), l'histoire de l'Europe est rythmée par une succession d'économies-monde du XIeau XIXe siècle. Il désigne ainsi un espace, caractérisé par l'intensité des relations commerciales et économiques entre ses différentes composantes, qui cherche à étendre son influence à l'échelle mondiale ; il est organisé autour d'un centre rayonnant sur des périphéries plus ou moins intégrées. Définition du sujet et problématique Durant la période

sujet ? Lire p 133 Je retiens : l’Europe domine le monde au 19e siècle : cette domination prend la forme d’une colonisation, par laquelle la métropole impose sa domination à un peuple indigène. trois périodes se distinguent : 1850-1914 : conquête et apogée du système colonial 1918-1939 : contestation de l’ordre colonial 1945 : début du processus de décolonisation et naissance du Tiers Monde. 1 ° Qu’est-ce qui poussent les Européens à conquérir le monde au 19 e siècle ? Introduction Rappel historique

L'émergence du Tiers Monde et la décolonisation Introduction: Elle ouvre une "ère nouvelle dans l'histoire du monde". L'Europe y perd un élément de sa puissance. Elle se réalise, pour l'essentiel, entre 1945 et 1965. Ce mouvement est universel, rapide et conduit par les populations indigènes. 1°/ Les origines Elles sont nombreuses. •La colonisation elle-même: étant le produit de la force et d'intérêts économiques, elle conduit à un joug (domination) politique, militaire et économique qui engendre

un sujet donné en s'appuyant logiquement sur une série de faits pour en arriver à une recommandation ou une conclusion. Celui-ci est destiné au roi, relatant la vision qu'entretient La Galissonière sur les sujets de tensions entre les couronnes britanniques et francaises, et ainsi comment éviter une déroute autour du Canada si une nouvelle guerre se déclarait.Roland-Michel Barrin, marquis de La Galissonnière est né le 10 novembre 1693. Il commence à travailler à partir de ses 17 ans aux gardes-marine

aptitudes nationales démontre jusqu'à l'évidence que la France a reçu le mandat de révolutionner le monde. Un pays comme la France, quand il pose le pied sur une terre étrangère et barbare, doit-il se proposer exclusivement pour but l'extension de son commerce et se contenter de ce mobile unique, l'appât du gain ? Cette nation généreuse dont l'opinion régit l'Europe civilisée et dont les idées ont conquis le monde, a reçu de la Providence une plus haute mission, celle de l'émancipation, de l'appel à la lumière

A travers l’étude des 2 documents, vous expliquerez ce qu’est la colonisation, entre mythe(s) et réalités sur le terrain. Vous utiliserez, au choix, l’exemple colonial français ou britannique. A partir du milieu du XIX°siècle, la colonisation devient à la mode pour les grandes puissances européennes. Elles s'étendent en conquérant, dominant et en exploitant un pays étranger. Le document 1 est une illustration, parue le 6 juillet 1924 dans « Le petit journal » . Elle montre la construction

la production et de la richesse d’un pays. Augmentation globale de la production d’une économie. * Mondialisation : Processus d’internationalisation des échanges matériels et immatériels qui accroît l’interdépendance des différentes régions du monde. * Innovation : Application industrielle des inventions. * Croissance extensive : Augmentation de la capacité productive * Croissance intensive : Amélioration de la productivité. * Taylorisme (fin XIXe) : Rationalisation des moyens

siècle qui se développa fin XIXème en Angleterre, regroupe des valeurs indispensables pour les britanniques dans la vie en société. C’est pourquoi, le rugby fut répandu dans les anciennes colonies britanniques (Afrique du Sud, Nouvelle-Zélande et Australie), actuellement les meilleures nations mondiales dans ce sport. Cela ne tient pas du hasard car la pratique du rugby était promu par l’armée britannique comme forme de cohésion, de solidarité dans l’effort et le combat. La notion de « combat » est

> Colonisation et indépendance Seuls les élèves en Terminale S étudient cette séquence. Séquence 11-HG00 577 © Cned – Académie en ligne Chapitre 1 > L’Europe domine le monde A ......................................................................... 581 Des Européens plus nombreux ou la tentation d’être présents sur toute la planète Une écrasante supériorité économique L’Europe se propose en modèle B C Chapitre 2 > L’aventure coloniale A ...............