Don Du Sang 3ème

3ème 2 Chloé B. Rapport de stage : Stage chez Mme J. : cabinet d’orthodontie du16 au 20 décembre Collège Colette BESSON Année 2013-2014 Page 1 Sommaire du Rapport de stage : Introduction : Page 3 1ere partie : fiche d’identité de l’entreprise : page 3 2eme partie : description : page 4 3eme partie : Impressions personnelles : page 5 Conclusion : pages 5et 6 Annexes : pages 6, 7,8... Page 2 Introduction : Ce stage m’a laissé une très bonne impression. J’ai réellement passé une excellente

Livret fiches méthodes SVT NOM : _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ Prénom : _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 6ème _ _ _ _ 5ème _ _ _ _ 4ème _ _ _ _ 3ème _ _ _ _ Le livret de SVT contient : * les fiches méthodes pour l’apprentissage de compétences développées en SVT, et adaptées au niveau de l’élève (de la 6ème à la 3ème) * des grilles d’évaluations afin de connaître les critères exigés Son utilisation : * Il peut être utilisé à tout moment en classe ou à la maison (sauf si le professeur

humain. Le don c’est l’équivalent d’une donation car l’objet de cette donation c’est un produit du corps humain (je donne mon sang), il trouve cela important pour le médicale, le don du sang est volontaire, gratuite pas imposer par le système juridique. (Le don du sang va conduire à prélever du sang, la nuance vient parés le don du sang Ex : quand je vais donner mon sang, je me repose avant de partir et ont m’offre un repas, le danger c’est que je donne mon sang pour avoir un repas

bureau des secrétaires, à l’accueil. Au moment ou Joanne n’était plus occupée c’est-à-dire quand il y a plus personne, on allait prendre un café, thé… Et on s’est remit à l’accueil en attendant que les gens arrivent. Ils venaient faire une prise de sang, prendre un rendez-vous, ou venir chercher leur résultat. Mais moi j’étais assise sur un bureau à côté de Joanne, elle n’avait pas vraiment eu le temps de s’occuper de moi. P.3 Lundi 24 Janvier 2011 de 14h30 à 17h30 L’après midi : Laboratoire

|Noms : ………………………………………. |Prénoms : ......………………………………… |Classe : 3ème |Sujet : | |………………………………………. |…......……………………………… | | | |………………………………………. |…......……………………………… | | | |Responsabilité

éléments passé, terribles, causés par la guerre. Le champ lexical de la destruction y est employé : « mourir », « souffert », « tombe », « bombe » et « mortes ». Il arrive à faire rimer « tombe » et « bombe » pour amplifier l’effet de mort. 3ème strophe : Pour terminer, dans la troisième strophe, le « Déserteur » exprime son adieu à sa vie passé, pour une vie misérable sur les « routes ». Il veut inciter les gens à ne pas « obéir » et à ne pas « faire » la guerre. Pour prôner cette non-violence

les munitions, le poème Liberté à été, à l’époque, parachuté dans les maquis. Liberté Sur mes cahiers d’écolier Sur mon pupitre et les arbres Sur le sable sur la neige J’écris ton nom Sur toutes les pages lues Sur toutes les pages blanches Pierre sang papier ou cendre J’écris ton nom Sur les images dorées Sur les armes des guerriers Sur la couronne des rois J’écris ton nom Sur la jungle et le désert Sur les nids sur les genêts Sur l’écho de mon enfance J’écris ton nom Sur les merveilles des nuits

Projet de lecture: En quoi les procédés (narratifs, stylistiques...) de cette fiction romanesque publiée à la sortie de la guerre permettent-ils de rendre compte d'une vision du monde et de l'homme? Programme des séances Programme des travaux donnés aux élèves en préparation. Lecture cursive du roman Recherches biographiques 1ère séance - Contrôle de lecture, suivi d'une évaluation des difficultés. - Giono (rapide présentation): son œuvre avant la guerre ; sa double incarcération ; la

démocratie dans la république parlementaire Section I: La 3ème république (1870-1940) Le règime impériale s'éffondre le 2 sept 1870 après la capitulation francaise devant l'Allememagne. Le 4 sept, la foule défile dans la rue comme elle l'avait fait en 1792 contre Louis XVI et en février 1848 contre Louis Philippe. De manière non prévu va alors se mettre en place un processus qui va permettre l'élaboration de la nouvelle constitution qui va donner au pays des nouvelles règles pour s'organiser. §1:

stage le 14 mars à 10h.OÙ ? :Mon soin c’est déroulé au SSR de Montdidier. Chambre 15F QUOI ? :Mon soin réaliser sur Mme D. était une prise de sang. Mes intentions étaient de réaliser la prise de sang en respectant les règle d’hygiène, d’asepsie et de sécurité. COMMENT ? :- Tout d’abord je prends la feuille de bilan préparer par le médecin qu’il nous a donner il y a 10 minutes. Je vérifie bien que j’ai tous les tubes nécessaires.- Je prépare ensuite tout le matériel dont j’aurais besoin et le met dans