Dossier De Prevention Sante Environnement

| Tofeila Priscillia | | | Baccalauréat Professionnel A.R.C.U (Accueil.Relation.Client et Usagers)Au Lycée Frédéric Ozanam | | | Session 2012/2013 | | DOSSIER TRAVAIL PERSONNEL ECRIT PRÉVENTION SANTÉ ENVIRONNEMENT Entreprise d’accueil : Communauté de communes de Suippes Date de la PFMP : du 11/03 au 05/04 Sommaire | I. INTRODUCTION 1.1) Identification de la structure/entreprise 1.2) Activités de l’entreprise 1.3) Présentation du service 1.4) Présentation du tuteur II. IDENTIFICATION

 Année scolaire 2014 / 2015 NOM : YOUNSI Prénom : Magid Diplôme préparé : BAC Nom établissement : LP François Cevert DOSSIER TRAVAIL PERSONNEL ECRIT Prévention Santé Environnement (Photographie en lien avec le sujet du dossier) Entreprise d’accueil : Dates de la PFMP du  au sommaire I. INTRODUCTION 3 1.1. Identification de la structure/entreprise 3 1.2. Activités de l’entreprise 3 1.3. Présentation du service 3 1.4. Présentation

variabilité du patrimoine génétique. Exercice: patrimoine génétique et santé humaine Compétences testées : | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | Recenser, extraire, organiser les informations utiles (C2)  | | | | | | Appliquer une démarche explicative. Argumenter (C4d)  | | | | | | Etre conscient de ses responsabilité face à l’environnement et à la santé (C6)  | | | | | | Vous êtes médecin et une

 PREVENTION SANTE ENVIRONNEMENT RISQUE D’ACCIDENTS AU TRAVAIL PFMP : DU 13/11/14 AU 20/12/14 Baccalauréat Professionnel Secrétariat - Session 2015 J’ai effectué ma période de formation en milieu professionnel au sein de l’entreprise TSF, elle s’est déroulée de 13 novembre au 20 décembre 2014 soit 6 semaines. J’ai été affecté au service secrétariat au côté de la chargée d’affaire. Le sujet que je vais traiter concerne le risque et danger au lieu de travail. Pendant cette période

souple (on aura jamais de corrigé de démarche de soins) et bien structurée. Elle commence dès la 1er rencontre avec le patient. C’est un processus dynamique, continu et évolutif ou les étapes vont se succéder ou se chevaucher en fonction de l’état de santé de la personne. On est dans la résolution de problèmes. L’étendu des connaissances et la richesse des perceptions du soignant que le raisonnement sera efficace, et les soins appropriés. Buts : La démarche clinique infirmière permet une prise en charge

5 IV. LES EFFETS SUR LA SANTE DU SOUDEUR 6 A) Les accidents du travail 6 B) Les maladies professionnelles 7 V. MISE EN ŒUVRE DE LA DEMARCHE D’ANALYSE DE L’ACCIDENT 7 A) Relevé des faits ayant conduit à l’accident de M. Marquier à l’aide de l’outil ITAMAMI 8 B) L’approche par l’accident 8 VI. REPERAGE DES ACTIONS EXISTANTES 8 A) Prévention collective 9 B) Prévention individuelle 9 C) Formation et sensibilisation 9 VII. ORGANISATION ET MISE EN ŒUVRE DE LA PREVENTION AU SEIN DES SERVICES TECHNIQUES

 DOSSIER D’EVALUATION DE LA PREVENTION SANTE ENVIRONNEMENT EN BACCALAUREAT PROFESSIONNEL Lycée Frantz Fanon ANNEE SCOLAIRE : 2013/2014 Nom Prénom TPS INFORMATIONS GENERALES RELATIVES A L’ENTREPRISE Nom ou raison sociale de l’entreprise : GARAGE BEL’AUTO Adresse : ZAC du BAC, TRINITE 97220 Nombre de salarié : 17 Salariés Description des activités de l’entreprise : Le Garage Bel’ AUTO est spécialisé dans la carrosserie et la tôlerie

Prénom : Alexandre Diplôme préparé : Bac Pro TISEC Nom établissement :CFA BTP Le mans | Année scolaire 2012/ 2013 | | DOSSIER |[pic] | TRAVAIL PERSONNEL ECRIT Prévention Santé Environnement Entreprise formatrice: Clim’ Froid Vendommois sommaire I. INTRODUCTION 3 1.1. Identification de

Tu mets ton nom ici Terminal BAC PRO Comptabilité Lycée Jean-Moulin Le Blanc-Mesnil 93150 DOSSIER Prévention Santé Environnement Session 2012 Sommaire : 1. Présentation de l’entreprise Introduction……………………………………………………………….......................... P.3 1.1 les missions ………………………………………………..............................................P.3 1.2 les services proposés……………………………………………………………......

spécifiques sont élaborés : Le référentiel de certification qui fait apparaître les certifications intermédiaires et terminales Les compétences à acquérir pour chaque année Pendant cette première année, il est recommandé de porter l’accent sur la prévention et la sécurité, tant dans les activités professionnelles que dans les apports de connaissances technologiques. Une proposition de répartition par année d’exemples d’activités sous forme de modules en liaison avec les savoirs associés et les différents