Dossier E33

spécifiques par épreuve. Consignes générales Les consignes données aux élèves pour élaborer leurs dossiers ne doivent pas être trop détaillées et strictes. Le premier risque lié à cette procédure est d’obtenir des dossiers trop modélisés. Le second est de limiter l’autonomie des élèves alors que celle-ci doit être développée tout au long de leur cycle de formation. La structuration de chacune des parties du dossier doit être laissée à l’initiative du candidat qui d’ailleurs a été préparé à cet exercice.

d’aide à la négociation des activités 23 - 27 Aide au positionnement 28 E3 - Sous épreuve E33 Accueil en face à face Grille de suivi des compétences 29 – 30 Fiche de ponctualité et d’assiduité 31 Modèle fiche descriptive de situation d’accueil 32 - 33 E3 - Sous épreuve E32 Accueil au téléphone Évaluation accueil au téléphone 34 Fiche de scénario et dossier de mise en situation 35 Fiche de rôle 36 Planning Terminale 37 – 38 E3 – Sous épreuve

Conduite d’action d’éducation à la santéNom ……Prénom ……Terminale baccalauréat professionnel Accompagnement Soins et Services à la Personne option structure L’année scolaire ……PFMP n° … du … au …E33 PROJET EDUCATION A LA SANTETitre du projet………………………………………………..……INSERER UNE PHOTO OU UNE IMAGEDossier à rendre le ………………. Lycée des métiers Sévigné Nom de la structure …6 rue Jean Macé Adresse de la structure …05000 Gap N° de téléphone …REMERCIEMENTS : Il est important de remercier

Quatrième période de formation en entreprise - Evaluation PFMP-4 ................................ 15 Bilan sous épreuve E31 ..................................................................................................... 16 Constitution du dossier de synthèse .................................................................................. 17 Oral de présentation ........................................................................................................... 19

la Personne. Epreuve E33 : Conduite d’action d’éducation à la santé. Session juin 2023 Sommaire· Introduction· 1ère partie : Contexte Professionnel· 2ème partie : Repérage des besoins· 3ème partie : Conception et mise en œuvre de l’action· Conclusion· RemerciementsIntroduction · Je me présente :Gouviez Lola je suis actuellement en Terminale Professionnel ASSP · Présentation des objectifs professionnelsRéaliser l’épreuve E33 : Conduite d’action

Titre du thème +PhotoSous épreuve E33 : conduite d’action d’éducation à la santéBaccalauréat professionnelAccompagnement, Soins et Service à la Personne En structure Session 20…Vous pouvez personnaliser ce sommaire !SOMMAIREIntroduction et Présentation de la structure du dossier…………………………………………………………………Page I. Présentation du contexte Professionnel……………………………………………………………. Page II. Justification de

Bac pro ARCU Sous-épreuve E33 : Accueil en face à face, 1ère situation d’évaluation, coefficient 1 FICHE DESCRIPTIVE DE SITUATION D'ACCUEIL EN FACE À FACE Baccalauréat professionnel ARCU (Accueil - Relation Clients et Usagers) Épreuve E3 : Situation professionnelle d’accueil CCF Sous-épreuve E33 : Accueil en face à face, situation d’évaluation n° 1 Fiche descriptive de situation d’accueil en face à face n° 2 Nom et prénom du candidat : NOM PRENOM N° du candidat : Établissement :

srcrnonssr aca cman somatsoveenutenoee) Al Epreuve E33 : Aménagement et équipement de Mespace privé: DMR la référence du service 6 la personne igige académie Nantes SDMR la référence du service 4 la personne di aye? Valire Mathé GRESSIER LucieBAC PRO ASSP (Accompagnement Soins et Services à la Personne) Épreuve E33 : Aménagement et équipement de l‘espace privé PFMP du 07/03/2022 au 08/04/2022 Session : 2021-2023SOMMAIREINTRODUCTION

s’appuie sur un dossier (15 pages maximum annexes non comprises) élaboré par l’élève au cours d’une action mise en œuvre de manière individuelle ou collective soit : - dans l’établissement scolaire, dans une structure, dans un organisme… - ou lors d’une des périodes de formation en milieu professionnel concernée par l’option « en structure » Ces activités d’animations se sont déroulées en première ou en terminale professionnelle. N.B : Lorsque l’action est collective, même si le dossier est construit

2014 Identification du candidat : …………………………………………… …………………………………………. Compétences évaluées Baccalauréat professionnel « Accompagnement Soins et service à la Personne » option en structure Grille d’évaluation CCF en centre de formation E33 : conduite d’action d’éducation à la santé Coefficient : 2 CRITERES D’EVALUATION Note PTS Repérer les besoins d’un public sur des aspects simples de santé Les besoins et les demandes du public sont analysés à l’aide d’indicateurs et