Dossier E6 Tic

l’Institut Universitaire des Sciences de l’Organisation en vue de collecter et d’analyser les données relatives à l’influence des réseaux sociaux sur les performances scolaires des apprenants et leur lien avec les sciences. 2.2. Les registres/ dossiers administratifs L’utilisation de documents et d’enregistrements peut être une méthode efficace et peu coûteuse, car vous utilisez principalement des données déjà consignées dans des rapports ou des documents Exemple 5 : Extrait du registre

Projet de recherche Dynamiques et rôle économique et social du secteur informel des TIC en Afrique de l’Ouest et du Centre, cas du Burkina Faso, du Cameroun et du Sénégal Document de travail méthode de recherche Le sous-secteur informel des TIC: Eléments méthodologiques pour une recherche sur la question DT METHO TIC INFOR Synthèse réalisée par : Sylvestre Ouédraogo, Coordonnateur du projet de recherche TIC INFOR Mars 2009 Projet de recherche sur financement CRDI Yam Pukri et les nouvelles

 GARNIER Anaïs N° d’inscription : N° commission jury : Date et heure de passage : Contrat de professionnalisation BTS Assistant de gestion PME –PMI à référentiel commun Européen – Session 2015 E6 – Pérennisation et développement de la PME U62 – Projet de développement de la PME AUTOROUTES PARIS – RHIN – RHÔNE Site Allain sortie 11 A31 54170 Année 2013 / 2015 Sommaire Partie Professionnelle : Introduction  1ère partie I Description et analyse

informationnelle Transversalité La veille informationnelle nécessite un accès à l’Internet. Un environnement technologique adapté doit donc être fourni aux étudiant(e)s. Ce chapitre permet d’alimenter les compétences du livret informatique (épreuve E6 : Action professionnelle). La situation professionnelle de départ peut être traitée en transversalité avec les premiers chapitres de Finalité 3, puisqu’il s’agit, au moyen d’une veille informationnelle, de préparer de futures décisions que pourrait

services, à des réunions thématiques, à des réunions d’information F2 – fonction de gestion de la demande et du besoin de l’usager – Traitement de la demande et du besoin en lien avec l’offre de services – Gestion de dossiers des patients, des usagers, des familles – Instruction de dossiers en vue de délivrer ou de percevoir des prestations, des aides… F3 – fonction d’organisation et de promotion des activités de la structure – Gestion des documents (papier, informatique) liés aux activités de la

à des réunions thématiques, à des réunions d’information 2. Fonction de gestion de la demande et du besoin de l’usager 2.1. Traitement de la demande et du besoin en lien avec l’offre de services 2.2. Gestion de dossiers des patients, des usagers, des familles 2.3. Instruction de dossiers en vue de délivrer ou de percevoir des prestations, des aides … 3. Fonction d’organisation et de promotion des activités de la structure 3.1. Gestion des documents liés aux activités de la structure 3.2. Participation

des situations concrètes de fonctionnement de groupes projets pour mettre en œuvre des méthodes d'organisation. On insistera particulièrement sur l'importance du partage et de l'échange d'informations entre les membres de ce groupe et les apports des TIC dans ce domaine. 3. • • • Prévoir le coût du projet Les notions de coût opérationnel, de coût de structure, d’amortissement des immobilisations et de coût préétabli Le budget du projet Le devis du projet – TVA Des exemples simples de projets

Consolidation de la relation avec le client. * Prise de congé. 5. Analyse et exploitation des résultats de la visite | CONDITIONS D’EXERCICE | 1. Moyens et ressources : Données – informations : * Argumentaires - Dossiers produits - Catalogues (papier ou multimédia). * Fiches clients - Tarifs - Barèmes - Conditions générales de vente. * Références de l’entreprise (press-book papier ou multimédia . ..). * Instructions spécifiques (autorisations, marge

devis, prise d’un nouveau rendez-vous). Consolidation de la relation avec le client. Prise de congé. 5. Analyse et exploitation des résultats de la visite CONDITIONS D’EXERCICE 1. Moyens et ressources : Données – informations : Argumentaires - Dossiers produits - Catalogues (papier ou multimédia). Fiches clients - Tarifs - Barèmes - Conditions générales de vente. Références de l’entreprise (press-book papier ou multimédia . ..). Instructions spécifiques (autorisations, marge de manœuvre ..). Objectifs

UNITES SUIVANTES : U. 1 Culture générale et expression U. 2 Langue vivante étrangère 1. U. 3 Mathématiques – Sciences. U. 3.1 Mathématiques. U. 3.2 Sciences physiques. U. 4 Démarche créative. U. 5 Epreuve professionnelle de synthèse. U. 5.1 Dossier de travaux. U. 5.2 Rapport de stage ou d’activités professionnelles. U. 5.3 Projet de synthèse. U. 6.1 Culture design. U. 6.2 Technologies. U. 6 Culture design et Technologies. UF. 1 Langue vivante étrangère 2. BTS Design de Produits 19