Dossier Eps Musculation

2 octobre 2012 Dossier réalisé par les étudiants de Master 1 marketing et gestion du sport : - FLESSER Florian - GIACONE Brice - MANIGOLD Claire - MESSAOUDI Mehdi - MOUILLE Lucas - PARTY Marc-Antoine LA PROFESSIONNALISATION DES ORGANISATIONS SPORTIVES Sommaire Introduction 3 Partie 1 : Développement et professionnalisation de l’emploi sportif en France 4 1. Historisation de l’emploi dans les organisations sportives. 4 2. Nature et nombre d’emplois dans les organisations

.................................................................... 22 4.1.1. La connaissance procédurale ................................................................................................ 22 4.1.2. Les connaissances déclaratives en EPS ................................................................................ 22 4.2. Ce qui est appris selon les théories écologiques .......................................................................... 22 5. Les conditions essentielles de

15 jeunes ont validé un Master "sports et sociétés". 3 ans plus tard, 11 exercent un emploi parmi les 12 répondants. La quasi-totalité occupe un métier proche de leur formation universitaire (éducateur sportif, chargé de développement, enseignant eps...). Tous travaillent à temps complet et disposent essentiellement d’un emploi durable (cDI et fonctionnaire) au sein d’associations ou de la fonction publique. Comme pour les sortants de Licence professionnelle, une part importante d’étudiants quittent

15 jeunes ont validé un Master "sports et sociétés". 3 ans plus tard, 11 exercent un emploi parmi les 12 répondants. La quasi-totalité occupe un métier proche de leur formation universitaire (éducateur sportif, chargé de développement, enseignant eps...). Tous travaillent à temps complet et disposent essentiellement d’un emploi durable (cDI et fonctionnaire) au sein d’associations ou de la fonction publique. Comme pour les sortants de Licence professionnelle, une part importante d’étudiants quittent

constituent pour eux une limite à ne pas dépasser. La différenciation pédagogique implique d’admettre pour les uns ce qu'on refuserait aux autres. - Conjuguer tolérance et exigence La tolérance, nécessaire à l'égard d'élèves souvent peu performants en EPS - éducation physique et sportive - par rapport à des jeunes valides et en bonne santé, et l'exigence, qu'il convient de maintenir pour les conduire à progresser, sont les deux faces complémentaires d’une démarche s’efforçant d’adapter l’enseignement

directeur des services départementaux de l’éducation nationale. Ils doivent disposer d’une compétence dont le niveau et les procédures destinées à la vérifier seront arrêtées par l’inspecteur d’académie sur proposition de l’équipe départementale en EPS. À cet égard, la proposition s’inspirera du référentiel transmis le 27 février 1998 sous la référence DESCO/CM/YT/PG/ 98-007.À l’école maternelle, dans le cadre de leur statut, les agents territoriaux spécialisés des écoles maternelles (ATSEM) peuvent

privilégier. Contemporaine de cette réforme l’Education physique et sportive va bénéficier d’une véritable reconnaissance dans l’enseignement et ainsi échapper aux critiques qui la considèrent comme dangereuse ou comme simple amusement inutile. En EPS, les situations ne sont pas plus dangereuses que dans des situations dans des classes ou dans les cours de récréation. Politiquement cette date n’est pas innocente : l’affaire de la succession du trône d’Espagne envenime les relations entre la Prusse

|bénévoles. | | |conditions techniques (encadrement et matériels |-Au lycée, l'éducation physique et sportive (EPS) est obligatoire. Mais il lui | | | |spécifiques), sanitaires et médicales |faut un terrain pour pleinement s'exprimer. La Région a précisément

apprend à faire usage de sa liberté (éthique). Le sport est un média d’éducation car il est un outil au service de la culture générale. 1. À l’école 1.1. L’Éducation physique et sportive (EPS) Même si elle a porté différents noms avant de s’appeler aujourd’hui Éducation physique et sportive (EPS), cette discipline existe à l’école depuis les lois Falloux de 1850 rendant obligatoire la gymnastique dans toutes les écoles primaires de France, publiques et privées. C’est l’une des disciplines

sur le traitement répressif des dossiers : lorsqu’un contrôle effectué dans une entreprise ou chez un particulier a révélé des fraudes fiscales ou des insuffisances de déclaration (de bonne foi), l’inspecteur ou le contrôleur envoie une notification de redressement par LRAR. A compter de la réception de cette notification, le contribuable dispose d’un délai de 30 jours pour contester. En cas de désaccord persistant entre l’Administration et le Contribuable, le dossier est transmis à la commission départementale