Dossier Histoire Geo Cap

(proposée comme table de l’excellence humaine) s’interpose entre chaque agent et sa « vocation ». C’est elle qui commande par exemple l’orientation vers telle discipline ou telle section, d’avance indiquée dans le verdict scolaire (« j’aime beaucoup la géo »). »109 Ces évaluations renvoient en partie aux représentations que les enseignants ont euxmêmes de la réussite ou de l’échec scolaire. Une étude de Bourgeois (1983) mettait en évidence que les enseignants interrogés au milieu des années 1970 privilégiaient

formation en techniques géographiques, comprenant les bases de données, le SIG, l’utilisation du GPS et la cartographie. SYSTEME D’INFORMATION GEOGRAPHIQUE (SIG) Le SIG est un outil qui comprend une base de données, pour des données positionnées (géo référencées), permettant la manipulation et l’analyse. Son avantage majeur est de permettre la superposition de différentes couches de données, ex. des données sur l’état des récifs coralliens peuvent être superposées à des données sur les activités

fidélisatrice a souvent commis des erreurs. Directeur chez McKinsey, Manuel Ebner estime que si un an après le lancement, un projet CRM n’a pas rapporté au moins la moitié des bénéfices financiers escomptés, c’est un échec. Alors que selon une étude IDC/Cap Gemini, 68 % des managers d’entreprises américaines ou européennes s’attendent à un maigre 10 % ! Aussi existait-il deux manières principales d’aborder ce sujet. Expliquer que toutes les techniques de fidélisation utilisées jusqu’à présent sont inefficaces

fidélisatrice a souvent commis des erreurs. Directeur chez McKinsey, Manuel Ebner estime que si un an après le lancement, un projet CRM n’a pas rapporté au moins la moitié des bénéfices financiers escomptés, c’est un échec. Alors que selon une étude IDC/Cap Gemini, 68 % des managers d’entreprises américaines ou européennes s’attendent à un maigre 10 % ! Introduction © Éditions d’organisation Fidélisation ! Armaguedon des temps paisibles d’un marketing simple et efficace. Véritable tsunami déferlant

principal, voire l'unique, outil d'accès au sens, qui s'offre au lecteur débutant. A quel moment, par quel cheminement intellectuel, les lecteurs sortent-ils d'une lecture purement alphabétique pour entrer dans une lecture orthographique ? Et lorsque ce cap est franchi, quel usage réel font-ils des informations que les indices orthographiques véhiculent ? 13 Ensemble de schèmes générateurs acquis par l'individu (Bourdieu, 1982). 12 Introduction Les hypothèses Dans le but d'éclairer le rôle de l'orthographe