Dossier Histoire Guerre Totale Cap Civile Militaire

Colonies allemandes. Article principal : Allemagne wilhelminienne. L'empire colonial allemand fut fondé après l'unification de la nation allemande en 1871 et la naissance de l'Empire allemand, ou Deuxième Reich. Il cessa d'exister après la Première Guerre mondiale. Apogée de l'empire colonial allemand en 1914 Carte de l'Afrique en 1890 Sommaire Débuts de la colonisation allemande Politique coloniale de Bismarck : « Le marchand doit précéder le soldat. » Politique coloniale allemande après

allemand  Pour un article plus général, voir Colonies allemandes. L'empire colonial allemand fut fondé après l'unification de la nation allemande en 1871 et la naissance de l'Empire allemand, ou Deuxième Reich. Il cessa d'exister après la Première Guerre mondiale. Apogée de l'empire colonial allemand en 1914 Carte de l'Afrique en 1890 Sommaire   [masquer]  * 1 Débuts de la colonisation allemande * 2 Politique coloniale de Bismarck : « Le marchand doit précéder le soldat. » * 3 Politique

Concours du second degré Rapport de jury Concours : CAPES externe Section : Histoire - Géographie Session 2014 rénovée Rapport de jury présenté par : Vincent Duclert président du jury ________________________________________________________________________________ © www.education.gouv.fr Sommaire p. 3. Avant-propos p. 4. Première partie. Les résultats du CAPES et du CAFEP-CAPES externe rénové pour la session 2014 et l’organisation du concours p. 16. Deuxième partie. Présentation du CAPES et

Contexte La guerre d'Algérie prend place dans le mouvement de décolonisation qui affecta les empires occidentaux après la Seconde Guerre mondiale. Elle s'inscrit dans le cadre du combat anti-impérialiste. Elle oppose l'armée française, faisant cohabiter commandos de troupes d'élite (parachutistes, légionnaires), goums marocains (jusqu'à leur dissolution en avril 1956), forces de maintien de l'ordre (gardes mobiles, Compagnie républicaine de sécurité (CRS)), appelés du contingent et supplétifs

Histoire Géographie Série Sciences et technologies de la santé et du social Ressources pour la classe terminale Ce document peut être utilisé librement dans le cadre des enseignements et de la formation des enseignants. Toute reproduction, même partielle, à d’autres fins ou dans une nouvelle publication, est soumise à l’autorisation du directeur général de l’Enseignement scolaire. (Ce document a bénéficié de la relecture du groupe histoire et géographie de l’inspection générale) 2008-

continental des pays du golfe de Guinée largo sensu..........................................................................................7 - Carte 3 : La position géostratégique du golfe de Guinée dans le monde.......12 - Carte 4 : Les accords militaires franco-africains depuis 2002.........................90 2- Liste des photos - Photo 1 : Les marins américains au large du golfe de Guinée...................81 - Photo 2 : Le vaisseau USS Emory S. Land qui a patrouillé le golfe de Guinée en

communication de masse et malheureusement, par une répression violente de l'opposition via une police secrète crée par le parti politique au pouvoir. Le régime autoritaire quand à lui se caractérise par une absence d'élection réelle et un refus total d'alternance au pouvoir, une limitation des libertés publiques et un non-respect de l'État de droit. De l'autre côté, le régime politique démocratique libéral est quand à lui caractérisé par une compétition électorale, un État de droit, un gouvernement

Histoire du Système éducatif français de 1960 à 2000 (Denis BARROERO) 1 - L’aube des années 1960 : l’apogée des Maîtres d’école 1 - 1 - L’enseignement : une affaire d’Etat depuis l’avènement de la République - L’effacement de l’Eglise catholique - Le triomphe des Hussards noirs de la République 1 – 2 – Les 2 Ecoles de Jules Ferry : un système d’ORDRES (distincts) - Le schéma républicain de 1880 : Structure du système éducatif - Les concepts pédagogiques : positivisme et pédagogie coercitive - Les

LA GEOPOLITIQUE DE L’INDE  L’Inde constitue pour une telle étude un laboratoire fascinant. Voilà en effet un Etat qui rassemble le sixième de l’humanité et résulte d’une histoire millénaire marquée par de multiples contacts avec des puissances extérieures qui ont chacune laissé leur empreinte : c’est donc un monde extraordinairement divers. La gestion de cette complexité pose de redoutables problèmes de géopolitique interne. Cet Etat pèse par ailleurs très lourd au sein du quasi-continent dans

Britannique » lui est encore récent ; l’historienne Catherine Hall écrit que chercher à le définir revient à ouvrir la Boîte de Pandore. Néanmoins, les bornes chronologiques à l’étude sont plus aisément abordables : ainsi, l’année 1815 marque la fin des guerres napoléoniennes et l’ouverture du Congrès de Vienne, dès lors le monde britannique ne cesse d’étendre ses frontière et son influence sur le monde, jusqu’en 1931, qui clos la période, avec l’adoption du statut de Westminster et la dévaluation de la