Dossier Pratiques Professionnelles Educateur Specialise

École Nationale de Protection Judiciaire de la Jeunesse Pôle Territorial de Formation de PANTIN Formation initiale Éducateur de la Protection Judiciaire de la Jeunesse Etude de Pratique Educative Stage de professionnalisation de 2ème année Rapport présenté par : JOURDAN Anaïs Promotion 2011/2013  SOMMAIRE

de détention ..............................................................................150 a) Une prise en charge mieux adaptée......................................................................................................150 b) Des pratiques innovantes ........................................................................................................................151 c) Le renforcement du rôle de l’Education nationale .........................................................

Remerciements Avant tout développement sur cette expérience professionnelle, il apparaît opportun de commencer ce rapport de stage par des remerciements, à ceux qui m’ont beaucoup appris au cours de ce stage, et même à ceux qui ont eu la gentillesse de faire de ce stage un moment très profitable. Aussi, je remercie Céline et Virginie, mes maître de stages qui m’on formé et accompagné tout au long de cette expérience professionnelle avec beaucoup de patience et de pédagogie. Enfin, je remercie

toute l’équipe éducative et pédagogique t’y accompagne. N’hésite donc pas à nous solliciter. Ensemble, avec l’aide de D. nous y arriverons ! בהצלחה Le Directeur Adjoint David ZENOU Si je suis en 1ère, S ou ES, c’est que j’ai décidé de me spécialiser dans un domaine précis, adapté à mon projet d’avenir, conforme à mes vœux et à mes compétences. L’année de 1ère est la première du Cycle Terminal. Les programmes de plusieurs disciplines seront donc dispensés dans cette optique avec une continuité

Mémoire de fin d’études 3 FORMULATION DU CONCEPT La République Des Enfants – Mémoire de fin d’études 4 FORMULATION DU CONCEPT 1) L’idée Elaborer la création d’un lieu dédié à l’éveil de l’enfance à travers la connaissance et la pratique artistique. 2) Le concept Il s’agit de faire en sorte qu’un espace dévolu aux enfants de 2 à 13 ans soit physiquement existant dans la région lyonnaise et permanent, transformant cet espace d’expression en un lieu de vie. Dans ce lieu, pédagogie

* INTRODUCTION Dans le cadre de la formation de Moniteur-Educateur, j'ai souhaité réaliser mon stage de première année à l’IME (Institut Médico Educatif) de la Ressources antenne sud service éducatif. Durant ce stage intitulé « Découverte du métier, de positionnement et de structuration de compétences », mes objectifs étaient de découvrir le métier auprès des enfants atteints d’une déficience auditive. Lors de ma deuxième année de formation, je me suis orientée pour mon second stage vers le Foyer

d'Accueil Spécialisé (M.A.S) accueillant des personnes polyhandicapées qui ne peuvent pas réaliser toutes seules les actes de la vie quotidienne et dont l'état nécessite une présence constante d'un tiers Ce stage en cour d'emploi me permet de prendre du recul, pour ainsi faciliter l'objectivité. Je travaille auprès des résidents depuis juin 2010, la relation auprès d'eux étant déjà installée. J'ai pu ainsi m'inscrire dans le travail d'équipe tout le long de mon expérience de Moniteur-Educateur en tant

................................................................p.42 Les moyens Moyens matériels……………………………………………p.45 Moyens humains…………………………………………….p.46 Evaluation 1) Evaluation des enfants……………………………………………………….p.47 2) Evaluation de ma pratique…………………………………………………...p.48 3) Evaluation du projet…………………………………………………………p.49 Conclusion…………………………………………………………………………p.52 Introduction L’éducatrice du groupe, dit d’accueil, dans lequel je suis en situation de responsabilité se

FOURNET Alexia DIPLOME D’ETAT D’EDUCATEUR SPECIALISES E S S I O N 2024DOMAINE DE COMPETENCES 3 TRAVAIL EN EQUIPE PLURIPROFESSIONNELLEET COMMUNICATION PROFESSIONNELLEDOSSIER SUR LE TRAVAIL D’EQUIPEETLES DYNAMIQUES INSTITUTIONNELLESHAUTE ECOLE DU TRAVAIL ET DE L’INTERVENTION SOCIALEDépartement Education Spécialisée6, Rue Chanoine Rance BourreyCedex 2 Table des matièresI. Introduction : 1II. Contexte institutionnel 2a. Public accueilli 2b. Mission de l’accueil de jour 2III. Composition de l’équipe

DOSSIER : REPERAGE DU CADRE INSTITUTIONNEL J'ai effectué mon stage de seconde année de formation de moniteur éducateur au sein du S.E.A.C de la Colagne (service extérieur des ateliers de la Colagne). Dans la première partie de cet écrit j'exposerai l'organisation actuelle de l'association et de l’établissement. Les lois du 30 juin 1975, du 2 janvier 2002 et du 11 février 2005 régissent le secteur dans lequel nous travaillons. Elles ont fait évoluer les conditions de vie des