Dossier Prévention Eje

5 Mesures et interventions mises en place 8 Réalisation d’une activité EJE en Multi-accueil 12 15 STAGE AU RELAIS ASSISTANTS MATERNELS Les documents (projet pédagogique, convention collective..) 17 Les assistants maternels 19 Le Kamishibai 20 EJE en Relais Assistants Maternels 22 BILAN CHIFFRÉ DU STAGE 23 INTRODUCTION Durant ma préparation

 La différence entre les deux est déjà la qualification.Auxiliare P est en catégorie C, EJE en catégorie B.Le diplôme requit pour préparer au concours d'entrée n'est pas le même AUXILILAIRE DE PUERICULTURE Rôle L’auxiliaire de puériculture peut être une aide précieuse lors de soins techniques Elle assiste l’infirmière, afin que le soin se passe au mieux tel que le fait de lui donner les instruments à usage unique. Elle peut tout simplement être une présence pour soutenir ou divertir l’enfant

LES FORMATIONS PROPOSEES PAR LE CFTS Le Centre de Formation des Travailleurs Sociaux (C.F.T.S.) est agréé pour dispenser les formations suivantes : Éducateur Spécialisé L’éducateur spécialisé, dans le cadre des politiques partenariales de prévention, de protection et d’insertion, aide au développement de la personnalité et à l’épanouissement de la personne ainsi qu’à la mise en œuvre de pratiques d’action collective en direction des groupes et des territoires. L’éducateur spécialisé est

nationales et locales qui jouent un rôle fondamental dans la mise en place des modes d'accueil Petite Enfance. L'éducateur de jeunes enfants est un travailleur social spécialiste de la petite enfance. Ses fonctions se situent à trois niveaux : éducation, prévention, coordination. Il s'attache à favoriser le développement global et harmonieux des enfants en stimulant leurs potentialités intellectuelles, affectives, artistiques. En créant un environnement riche et motivant, il contribue à leur éveil et à leur

Aujourd’hui, j’ai comme projet professionnel de devenir auxiliaire de puériculture et d’ouvrir plus tard une micro-crèche « écolo ». D’ailleurs, je passerai l’année prochaine le concours d’entrée à la Croix-Rouge. Ainsi, j’ai choisi d’orienter mon dossier sur le premier stage que j’ai effectué cette année en tant que stagiaire en formation continue, à la crèche des « Joyeuses frimousses » de Biache-Saint-Vaast où ma tutrice, Marlène, était elle-même auxiliaire de puériculture. 1ère partie : Présentation

les transports. J’ai volontairement souhaité entrer en relation avec eux, dans un premier temps, en ne connaissant ni leur histoire, ni la raison de leur placement. Ensuite après trois semaines passées sur le groupe, je suis allée consulter leurs dossiers au secrétariat. J’ai découvert des documents tels que les jugements du juge pour enfants ce qui m’a permis d’approfondir mes connaissances DF4 sur tout ce qui relève de l’aide sociale à l’enfance, les projets individuels, des rapports d’évolution

en étroite collaboration entre le secteurs médical comme médecin, infirmiers, psychologues…les éducateurs jeunes enfants. Elle propose un suivi de grossesse de chaque femme, et suit les enfants jusqu’à leur 6 ans.Ses missions sont de faire de la prévention médicalisé, de la psychologie, du sociale et d’éducation – consultation médicales et vaccination. Elle fait aussi des visites à domiciles, avec les sages-femmes et les puéricultrices c’est à ce moment qu’elle rentrent en contacte avec les familles

d’emprisonnement et d’une amende, c’est pénalement sanctionné. On est astreint au secret professionnel par état (médecins ou ministres du culte), par professions (AS, infirmiers, juge, ...), ou par missions et fonctions (CNIL, CADA). Les ES et les EJE eux, sont tenus à une obligation de discrétion. Ils y sont tout de même soumis s’ils travaillent dans le cadre de la protection de l’enfance. Pourquoi ? Le secret professionnel est une garantie pour l’usager qui est certain que ce qu’il dit aux

Parallèlement, les différentes structures d’accueil de la petite enfance se voient de plus en plus confier un rôle dans les politiques de prévention pour rompre l’isolement de certaines familles, pour renforcer les solidarités de proximité, pour aider les parents dans leur tâche éducative. Ces politiques sont appréhendées sous l’angle de l’égalité des chances à travers la prévention des difficultés sociales que peuvent rencontrer les enfants des familles les plus défavorisées. B. Les structures d’accueil de

cohésion sociale. Elles ont été crée en 2010 et portent l’ensemble des politiques publiques en matière, sociale , sportive, jeunesse, éducation populaire et vie associative. Elles interviennent dans 3 grands domaines: . Les politiques sociales: la prévention et la lutte contre les exclusions, la protection des populations vulnérables et c’est aussi l’inclusion des personnes handicapées. . Les politiques sportives. . Les politiques de la jeunesse et vie associative. Au niveau départemental. DDCS: