Dossier Situation Isap

l’examen (voir fiche 1) Sommaire Objectifs – Préparation au diplôme de conseiller en économie sociale familiale. – acquisition de compétences spécifiques dans un ou plusieurs domaines de cette formation. À vérifier obligatoirement avant l’envoi du dossier. Fiche 1 – Réglementation spécifique du diplôme de conseiller en ESF 1. Présentation du DCESF 2. Les conditions d’inscription à l’examen 3. Les stages 4. Les épreuves à l’examen 2 3 Conformité Le Cned est un établissement public du ministère

Formation Assistante sociale 4 domaines de compétences à valider pour le diplôme d’Etat (qui ne se compensent pas entre eux)/ + du contrôle continu Domaine de compétence 1 : Dossier de pratique professionnel - Une ISAP (intervention sociale d’aide à la personne) : écrit de 12 pages sur l’exposé d’une situation du stage avec une soutenance à l’oral : épreuve de 3ème année avec des ateliers sur les 3 ans - Une ISIC (intervention sociale d’intérêt collectif) : écrit de 12 pages sur

locale de référence en matière d'action sociale. Il anime une action générale de prévention et de développement social dans la commune en lien avec les institutions publiques et privées. Stagiaire dans le service social d'un CCAS, j'ai réalisé une ISAP (intervention sociale d'aide à la personne) auprès d'un usager rencontrant différentes problématiques. L'accompagnement individuel administratif et budgétaire constitue le cadre de mon intervention. Dans un premier temps, nous aborderons la présentation

A/ Le site qualifiant : J’ai choisi de faire mon ISAP au sein du dispositif PA/PH (Personnes âgées/Personnes Handicapées) mis en place par le Conseil Général de Seine-Maritime. Pour cela, j’ai donc effectué mon stage au sein du CMS (Centre Médico- Social) d’Elbeuf. Ma formatrice de terrain est une assistante de service social. Au sein de ce dispositif, nous travaillons sur la mise en place de plans APA (Allocation Personnalisée d’ Autonomie). 1- Qu’est-ce que l’APA : L’APA (Allocation Personnalisée

24/11/2011 ISAP Monsieur B avait pris rendez-vous au préalable auprès du secrétariat du PAS. Arrivé à l’heure, l’assistante sociale est allée le chercher dans la salle d’attente, lui a dit bonjour et l’a conduit dans le bureau des permanences. Moi, j’étais déjà dans le bureau et l’ai salué. C’est l’as qui m’a présentée et a expliqué que j’étais en stage. Monsieur a dit qu’il n’y avait pas de problème quant à ma présence. L’as s’est assise à son bureau, monsieur en face d’elle

être en situation d’emploi de moniteur d’atelier ou d’éducateur technique. Les diplômes de niveau III du travail social dispensent de l’épreuve écrite d’admissibilité. L’entrée en formation dépend de la réussite aux épreuves d’admission organisées par le centre de formation, conformément aux textes règlementaires en vigueur. Le descriptif des épreuves et les modalités de la procédure d’admission sont joints au dossier d’inscription. Pour plus de renseignements ou pour obtenir votre dossier d’inscription

Beauchamp. Ce stage de fin de formation doit me permettre d’acquérir les méthodes et les pratiques de l’intervention sociale d’intérêt collectif (ISIC). De me permettre également d’approfondir la pratique de l’intervention sociale d’aide à la personne (ISAP). L’objectif étant de mobiliser les potentialités des personnes et des groupes. Je dois aussi être en capacité de m’approprier et d’analyser les dimensions politiques, institutionnelles, politiques et partenariales, en m’appuyant sur mes acquis obtenus

NOTE D’ANALYSE Au cours de mon stage CESF au sein d’un Centre d’Action Sociale SNCF de la région parisienne, j’ai été amenée dans un premier temps à observer puis dans un second temps à conduire des Interventions Sociales d’Aide à la Personne (ISAP). Ainsi j’ai été sensibilisée aux techniques d’entretien liées à la relation d’aide à mettre en œuvre au cours des accompagnements sociaux. A travers cette note, j’analyserai la méthodologie mise en place afin de mener à bien une intervention sociale

1. Enoncé de la situation Cadre d’intervention : le service social en faveur des élèves La Direction des services départementaux de l’éducation nationale de l’Hérault (DSDEN), sous la tutelle du ministre chargé de l’éducation nationale, comprend un Service action sociale en faveur des élèves. L’assistant de service social scolaire relève de ce service, placé sous l’autorité du Directeur académique des services départementaux de l’éducation nationale. Un conseiller technique assiste le DASEN : il

Un exemple d'intervention sociale d’aide à la personne (ISAP) 1° Le cadre institutionnel La situation de l’adolescente que je vais vous présenter est une Intervention Sociale d’Aide à la Personne (ISAP) que j’ai réalisée lors de mon stage de 2e année, d’une durée de six mois, au sein d’un lycée d’enseignement général. Cet établissement scolaire de l’éducation nationale est rattaché à l’inspection académique d’une région du sud-ouest de la France. Il comporte 1200 élèves âgés de quinze à vingt-trois