Dossier Situation Relationnelle Module 5

CHAPITRE CHAPITRE 2 Sujets d'entraînement SUJET 1 IFAS de Vern-sur-Seiche Dossier de situation relationnelle, module 5. Élève en stage en service de soins à domicile, IFAS de Vern-sur-Seiche, 2011. INTRODUCTION Dans le cadre du module 5 « relation-communication » de la formation d'aidesoignante, je vais vous proposer une situation qui m'a interpellée lors de mon 4e stage. Les événements se déroulent au cours de la première semaine de ce stage, dans un service de soins à domicile. C'est la première

au début | Chercher Re: Module 5 communication Auteur: caroline Date: 05/09/2011 23:46 bonjour je prépare mon retour à ma formation aide soignante je recherche des exemples sur le module 5 merci dans l attente de vous lire caroline Répondre à ce message Re: Module 5 communication Auteur: pierre Date: 11/09/2011 15:02 Moi j'ai un module 5 à préparer je voudrais de ton aide Alex merci beaucoup d'avance. Répondre à ce message Re: Module 5 communication Auteur: moreno

Candidats de l'académie de LILLE Les dossiers relatifs aux épreuves suivantes : E4 : « Communication professionnelle en français et langue étrangère » E6 : « Action professionnelle » seront déposés au plus tard le 10 mai 2012 au lycée Blaringhem de Béthune. EF2 : « Module de spécialisation » seront déposés au plus tard le 10 mai 2012 dans le centre où le candidat passera l'épreuve (se référer au lieu précisé sur la convocation). La composition des dossiers est définie dans les extraits de la circulaire

comporte deux situations d'évaluation qui ont lieu au cours de la 2e année Situation d'évaluation 1 1 DOSSIER D'EXAMEN 2- PERIODE D'EVALUATION 3 DEROULEMENT DE LA SITUATION D'EVALUATION 4 COMPOSITION DE LA COMMISSION D'EVALUATION 5 - EVALUATION . Situation d'évaluation 2 LES APS 1 DOSSIER D'EXAMEN 2 - PERIODE D'EVALUATION 3 - DEROULEMENT DE LA SITUATION D'EVALUATION 4 - COMPOSITION DE LA COMMISSION D'EVALUATION 5 - CRITERES D'EVALUATION Epreuve E.6 : Situation d'évaluation

COMMUNICATION PROFESSIONNELLE EN FRANÇAIS ET EN LANGUE ETRANGERE | Fiche de situation n° : | Nom et prénom du candidat : | N° d’inscription : | Situation d’évaluation : A ou B : | Langue vivante choisie (pour la situation d’évaluation B). | LA SITUATION DE COMMUNICATION | Vécue | | Observée | | | Intitulé de la situation : négociation pour l’achat de 2 imprimantes | Type de situation (cf. liste des situations définie par le programme de l’examen) : négocier | L’ORGANISATION CONCERNEE

PowerPointASSISTANT(E) JURIDIQUE « Agile et connecté » 3 MODALITÉS PÉDAGOGIQUES Méthodologie centrée sur les savoirs en action : • Pédagogie active axée sur des mises en situation et des méthodes innovantes. • Digitalisation des parcours, réalité virtuelle, mise en situation professionnelle… • Résolution de « situations problèmes » rencontrées en entreprise et préconisations. L’organisation de cette action est de 7 semaines de formation en centre afin d’acquérir des compétences à mobiliser

Domicile à Mormaison et le second dans un EHPAD à Montaigu. Ces expériences réussies m'ont permis de me rendre compte que le métier d'aide-soignant correspond vraiment aux attentes que j’espérai. Il m’a permis de développer mon sens du relationnel au service d'une équipe afin d'aider physiquement et moralement des personnes pour un meilleur confort. Les activités que j’ai pu réaliser sont nombreuses. La participation aux soins de nursing, aux transmissions écrites et orale des soins

son isolement. Il veille à la préservation ou à la restauration de l'autonomie de la personne et l'accompagne dans sa vie sociale et relationnelle. A cet effet, il doit acquérir les compétences suivantes : - Repérer les potentialités et les incapacités constatées de la personne, ses besoins et ses attentes, - Mettre en oeuvre un accompagnement adapté à la situation de la personne soit en l'aidant à faire, soit en faisant à sa place lorsque la personne est manifestement dans l'incapacité d'agir seule

des SI, sécurité des SI, gouvernance des SI Savoir débattre des enjeux de société des SI : Ct les Si transforment les organisations, la société,… Exemple : Application « Juifs, pas juifs » sur iPhone. MÉTHODE DE TRAVAIL ET ÉVALUATIONS : voir leçon 5 ENT 1 objectif d’apprentissage pour chaque leçon. Travailler les contenus, lire les ressources, faire les activités. SI - INTRODUCTION GENERALE LEÇON 1 Définitions des systèmes d’information SYSTÈMES D’INFORMATION, PLUSIEURS

de 4 dossiers indépendants. Page de garde p. 1 Présentation du sujet p 2 DOSSIER 1 – LE MÉTIER DE comptable EN CABINET (50 points) p. 2/3 DOSSIER 2 – ORGANISATION ET GESTION DE L’INFORMATION (21 points) p. 3/4 DOSSIER 3 – TRAVAUX D’INVENTAIRE (36 points) p. 4/5 DOSSIER 4 – PRÉVISIONS DE TRÉSORERIE (33 points) p. 5 Le sujet comporte les annexes suivantes : DOSSIER 1 Annexe 1 – Offre d’emploi p. 6 Annexe 2 – Documents comptables p. 6/7 Annexe 3 – Compte client p. 7 DOSSIER 2 Annexe