Dossier Stage Bts Ci Logistique

| | | |TABLEAU DE CORRESPONDANCE DES ÉPREUVES ET DES UNITÉS ENTRE LE BTS COMMUNICATION DES ENTREPRISES ET LE BTS COMMUNICATION |P. |134 | ANNEXE I RÉFÉRENTIEL DES ACTIVITÉS PROFESSIONNELLES I. APPELLATION DU DIPLÔME Brevet de technicien supérieur Communication II. CHAMP D'ACTIVITÉ II.1. Définition du métier Le titulaire du BTS Communication conçoit et met en œuvre des opérations de communication, qui peuvent revêtir une forme

Etablissements d’Enseignement Supérieur Technique Privé ...à chaque passion sa vocation ! PRÉPAS t
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Conclusion 24 ( Sur l’entreprise 24 ( Sur le stage 24 Remerciements Je tiens à remercier Monsieur Didier Lacorre, Directeur des Systèmes d’Information pour m’avoir accueilli au sein de sa direction et de m’avoir permis d’effectuer ce stage. Mes remerciements s’adressent également à toutes les personnes que j’ai rencontrées tout au long de ce stage. Par ailleurs, je remercie Monsieur Sage, professeur responsable de ce stage qui m’a rendu visite pendant mon séjour au sein de l’entreprise

........................................................................................7 Référentiel des Activités Professionnelles ............................................................................................... 9 I - Intitulé du BTS ........................................................................................................................................................ 11 II - Contexte professionnel ................................................................

FatherlandMINISTERE DE L'ENSEIGNEMENT SUPERIEUR-----------------UNIVERSITE DE DSCHANG-----------------COMPLEXE UNIVERSITAIRE SIANTOU----------------Spécialité : Gestion des Ressources Humaines------------------FORMATION ET DEVELOPPEMENT DES COMPETENCESRapport de stage effectué du 30 juillet au 30 septembre 2009 à l'Ecole Nationale d'Administration et de Magistrature (ENAM) en vue de l'obtention de la licence professionnelle en gestion des ressources humainesRédigé, présenté et soutenu par Mireille Laurentine TCHAKOUNTE

.........................................................................................7 Référentiel des Activités Professionnelles ............................................................................................... 9 I - Intitulé du BTS ........................................................................................................................................................ 11 II - Contexte professionnel ................................................................

interviennent pour tous les secteurs d’activité (PME, PMI, professionnels, professions libérales et entreprises de toutes tailles). La qualité de 50 collaborateurs et des moyens techniques sophistiqués tels leur showroom à Paris et leur entrepôt logistique leur dotent d’une totale spécificité par rapport à ses concurrents. Les clients Alliance Project | ACE Global Service | Le secteur d’activité principal est représenté par l’installation dans les grandes entreprises. Il représente environ

inscriptions 2 Le schéma des études supérieures 4 LES FILIÈRES D'ÉTUDES Les licences 6 Les DUT (diplômes universitaires de technologie) 8 Les BTS (brevets de technicien supérieur) 9 Les écoles spécialisées 10 Les classes préparatoires 12 INFOS PRATIQUES Et si vous échouez au bac ? 16 La vie étudiante 18 Ê EN ÎLE-DE-FRANCE LES LICENCES LES DUT LES BTS, BTSA, DMA, DTS, MAN LES ÉCOLES SPÉCIALISÉES LES CLASSES PRÉPARATOIRES LES ÉCOLES D’INGÉNIEURS POST-BAC LES ÉCOLES DE COMMERCE POST-BAC L'ENSEIGNEMENT

sortie du navire…………………………………………………………..40 Chapitre 3 : Les activités réalisées après le départ du navire…………………………….41 Section I : Les formalités de clôture du dossier du navire à l’import…………………41 3 Section II : Les formalités de clôture du dossier du navire à l’export………………...42 Paragraphe 1 : La clôture du dossier du navire à l’export…………………………….42 Paragraphe 2 : L’établissement du Bill of Lading (le connaissement)……………….43 Troisième partie : Observations et suggestions. Chapitre

de notre passage à la DRAN, le corps enseignant du groupe LOKO ISFOP qui nous a encadré durant ces deux années de BTS sans oublier nos amis . Que tous en soient remerciés ! AVANT-PROPOS Un stage en entreprise est nécessaire car il constitue la phase pratique après la phase théorique dans la formation d’un étudiant. Ce stage doit être sanctionné par la rédaction d’un rapport de stage présenté devant un jury. L’évaluation de ce rapport porte en partie sur les principales matières de base de notre