Du Bellay Les Regrets Sonnet 31

1.2 2 Les mots outils ou mots de liaison.............................................................27 TECHNIQUE DE LA DISSERTATION.............................................................31 2.1 Analyse d’un sujet psychopédagogique ....................................................31 2.2 Bâtir une introduction ................................................................................32 2.2.1 2.3 Bâtir une conclusion................................................

une moyenne de : 09.89 / 20 ) 11.37 / 20 ) Rappel Nombre de postes : 1 000 Barre d'admissibilité : 0042.00 (soit un total de : 07.00 / 20 ) (Total des coefficients des épreuves d'admissibilité : 6 ) Edité le : 31/08/2013 018 PAGE: 1/1 Bilan de l'admissibilité Concours EBF Section / option : CAFEP CAPES-PRIVE 0202E LETTRES MODERNES Nombre de candidats inscrits : Nombre de candidats non éliminés : 626 335 Soit : 53.51 %

Molière, Le Malade imaginaire ANALYSE D’IMAGE HISTOIRE DES ARTS Mise en scène de La Double inconstance Mise en scène de Musée haut, musée bas Extrait de Don Giovanni de J. Losey H. de Montherlant, La Mort qui fait le trottoir 26 26 28 28 29 30 31 32 34 Le mythe de Don Juan, du théâtre au cinéma 4 S O M M A I R E Lecture de La Leçon E. Ionesco, Rhinocéros Exercices d’approfondissement 1 Molière, Le Tartuffe 2 E. Labiche, Un chapeau de paille d’Italie 3 Beaumarchais, préface du

sentiment de l’identité nationale se renL’homme de Vitruve, croquis de Léonard de Vinci (1452-1519) à la fois artiste, scientifique, force ; Du Bellay publie inventeur, philosophe, souvent considéré comme le symbole de l’humaniste de la sa Défense et illustration renaissance. de la langue française en Renaissance et E LA PLéiAde La rencontre de Ronsard et Du Bellay aura une influence déterminante sur la poésie française. Au collège de Coqueret ils étudient les Anciens sous la conduite de l’humaniste

épicurisme indiscutable, renouvellement des formes et des thèmes en se distinguant de la littérature médiévale. La poésie compte comme auteur important Marot, Jean de Sponde, Agrippa d'Aubigné, l'école de la Pléiade parmi laquelle figurent Ronsard, Du Bellay. Les romans les plus marquants sont ceux de Rabelais et de Marguerite de Navarre. Les Essais de Montaigne sont un important ouvrage entre philosophie et autobiographie. Le Contexte culturel de l'époque: La pensée de la Renaissance est marquée par

épicurisme indiscutable, renouvellement des formes et des thèmes en se distinguant de la littérature médiévale. La poésie compte comme auteur important Marot, Jean de Sponde, Agrippa d'Aubigné, l'école de la Pléiade parmi laquelle figurent Ronsard, Du Bellay. Les romans les plus marquants sont ceux de Rabelais et de Marguerite de Navarre. Les Essais de Montaigne sont un important ouvrage entre philosophie et autobiographie. Le Contexte culturel de l'époque: La pensée de la Renaissance est marquée par

conforme cette fois à la vraisemblance, veut que le grand Tourangeau ait commencé ses études à l'abbaye bénédictine de Seuilly, voisine de la Devinière, et ! 10 — VIE DE RABELAIS continuées au couvent de la Baumette, près d'Angers, les frères du Bellay et Geoffroy d'Estissac. Mais le renseignement est vague et autant vaut dire que nous ne savons rien de certain sur les années d'enfance et de jeunesse de Rabelais, avant 1520. A cette date, il a revêtu la robe de cordelier au couvent de Fontenay-le-Comte

the surviving chansons by Ockeghem and Busnoys were composed by about 1470. At about the same time a new and startling generation arose. Perhaps the most successful of these was the young Hayne van Ghizeghem, whose De tous biens plaine and Allez regrets, both composed around 1470, were to become the most widely copied chansons of their time and were to stay in the repertory for some 70 years, to judge from their surviving sources. The true innovator of that generation, however, seems to have been

Chapitre 13. Chapitre 14. Chapitre 15. Chapitre 16. Chapitre 17. Chapitre 18. Chapitre 19. Chapitre 20. Chapitre 21. Chapitre 22. Chapitre 23. Chapitre 24. Chapitre 25. Chapitre 26. Chapitre 27.Chapitre 28. Chapitre 29. Chapitre 30. Partie II Chapitre 31. Chapitre 32. Chapitre 33. Chapitre 34. Chapitre 35. Chapitre 36. Chapitre 37. Chapitre 38. Chapitre 39. Chapitre 40. Chapitre 41. Chapitre 42. Chapitre 43.Chapitre 44. Chapitre 45. Chapitre 46. Chapitre 47. Chapitre 48. Chapitre 49. Chapitre 50. Chapitre

rôle croissant des économies émergentes 17 v. Le rôle croissant des économies des pays méditerranéens 18 vi. La recherche d’un concept central dans l’identité culturelle de l’Europe 22 vii. L’aspiration de la culture européenne à l’universel 31 viii. Réponses de la bce face à la crise. intervention de jean-claude trichet, président de la bce european american press club paris, le 20 février 2009 42 Discours d’ouverture de Jean-Claude Trichet, Président de la BCE au colloque « La justice