Ducrot Connecteur Encore

RECHERCHE SCIENTIFIQUE ***** UNIVERSITE kASDI MERBAH-OUARGLA FACULTE DES LETTRES ET SCIENCES HUMAINES DEPARTEMENT DES LANGUES ETRANGERES ECOLE DOCTORALE DE FRANÇAIS ANTENNE DE L’UNIVERSITE DE OUARGLA Thème Pour une analyse argumentative des connecteurs de causalité dans le discours journalistique. Pour l’obtention du Diplôme de Magister. Directeur de recherche : Dr. KADIK Djamel. Option : sciences du langage. Présenté par : Alia Tayeb. Année universitaire : 2010/2011 TABLE DES MATTIERES

analyse-t-on ? 3. L'unité textuelle élémentaire 3.1. Prise en charge énonciative des énoncés ou point de vue [PdV] 3.2. Micro-actes de discours 4. Types de liages des unités textuelles 4.1. Co-référence et anaphores 4.2. L'implicite 4.3. Les connecteurs 4.4. Chaînes d'actes de discours 5. Période et séquences : unités compositionnelles debase 6. Le texte comme unité compositionnelle et configurationnelle 6.1. L'effet de dominante 6.2. Macro-structure sémantique (thème, topic) et micro-actes

langue est argumentative ; l’orientation vers une conclusion est une propriété sémantique des phrases prises hors contexte. C’est en particulier la position défendue par Anscombre et Ducrot (1983), qui construisent une théorie de “l’argumentation dans la langue” qui débouche notamment sur une étude systématique des connecteurs, et qui développe une réflexion sur les topoï. C’est le discours, en contexte, qui est argumentatif. C’est dans cette perspective que s’inscrit l’approche rhétorique de l’argumentation

toutes les disciplines que j'énumérais tout à l'heure. il s'agit bien sûr de la théorie de l'argumentation dans la langue (AdL) d'Anscombre et Ducrot ; de la théorie énonciative de l'argumentation de Grize et Vignaux ; de la théorie rhétorique de l'argumentation de Perelman & Olbrechts-Tyteca — approche structurale du discours dans le cas d'Anscombre et Ducrot ; approche énonciative pour Grize et Vignaux, fondée sur la théorie de Culioli ; quant à Perelman, bien qu'il définisse l'argumentation comme

clair si le locuteur La spécificité des valeurs illocutoires par rapport aux contenus informationnels que véhicule un énoncé n’est pas en question. Ainsi le fait que la synonymie illocutoire est relativement indépendante de la synonymie sémantique Ducrot le montre en disant que : deux énoncés peuvent fort bien avoir la même valeur de vérité sans avoir la même orientation argumentative (ex. : « la bouteille est à moitié pleine/la bouteille est à moitié vide »), et inversement, deux énoncés peuvent

C´est une notion qui concerne le sujet de l´énonciateur et les voix qu´il fait entendre dans l´énoncé. Le terme de polyphonie est lié à deux auteurs, Bakhtine (années 20) et Ducrot (années 80). Le premier a utilisé le terme en 1929 dans un ouvrage sur Dostoïevski (le roman polyphonique de Dostoïevski). Bien plus tard, Ducrot dans les années 80 a utilisé aussi cette notion. Il a dit qu´il faut distinguer le responsable d´un acte de parole des différentes voix qui s´expriment dans le discours. Il distingue

l’entendement, le domaine de l’argumentation est cependant celui, non de l’évidence, mais de l’adhésion impliquant d’une part la personne qui argumente, d’autre part un auditoire que l’on connaît et qui peut être soit particulier, soit universel, soit encore le sujet lui-même dans le cas de la délibération (Tutescu, 1998). Ainsi, cette approche accorde une large place aux composantes interactionnelles qui permettent de « substituer la recherche commune d’un accord à la violence brute » (Amossy et Koren

analyses pragmatiques a été de concevoir la signification des phrases comme le produit d’instructions attachées à des mots de la langue. Le concept d’instruction a surtout, à la suite des travaux d’Oswald Ducrot été utilisé pour ce qu’il a appelé les mots du discours, et notamment les connecteurs, à savoir des conjonctions, locutions, adverbes sans signification référentielle, dont la fonction semble varier suivant leur environnement linguistique … un même mot produit des effets de sens différents

l’aspect[4]. Cette perspective est articulée dans l’étude avec celle qui consiste à interpréter l’énoncé - représentation par le biais de l’attitude attribuée à son locuteur, perspective ouverte par les travaux de Jean-Claude Anscombre et Oswald Ducrot. A partir de ces travaux, Haillet veut montrer comment une conception « polyphonique » permet de rendre compte d’un certain nombre de faits discursifs appelés couramment « effets de modalisation ». Il rendra compte de ce type de phénomènes dans

privés que publics qui circulent dans l’espace contemporain, et de revendiquer sa place dans les sciences du langage sans pour autant nécessiter, comme le suggère ici même Patrick Charaudeau, un recours à la psychologie et à la psychologie sociale. Encore faut-il préciser ici la question de la divergence des points de vue, qui est au fondement de l’argumentation. Celle-ci ne surgit en effet que quand il peut y avoir une dissension, ou tout au moins une façon alternative d’envisager les choses. Comme