Décolonisation Empire Français 1945 1962

CPJI (Cours Permanente de Justice Internationale) c’est l’ancêtre de la Cour International de Justice (CIJ). Elle l’a affirmé dans un avis de 7 février 1923. « Affaire des décrets de nationalité en Tunisie et au Maroc » En 1921, le gouvernement français exerçait son protectorat sur la Tunisie et le Maroc. Dans le cadre de ce protectorat, il a adopté des décrets réglementant la nationalité. Selon ces décrets, deux naissances successifs (père – fils) en Tunisie entraînait l’application de la nationalité

LA CROISSANCE DEPUIS 1945 -Les caractéristiques de cette croissance -La croissance française de 45 à 73. Description de cette croissance, les coûts de cette croissance, des théories générales sur la croissance définition de la croissance selon Péroux: augmentation continue en longue période de quantité significative. C'est donc un accroissement de dimension repérable par des indicateurs nationaux ou régionaux. L'indicateur le plus généralement utilisé est le PIB ou PNB en terme réel. On

les jeunes Français pour leur faire acquérir une instruction militaire et pour donner aux pouvoirs publics une force armée capable d'assurer, en temps de paix, les missions de sécurité incombant au pays. Le service militaire a été de 1798 à 1992 soit pendant près de deux siècles obligatoire même si au cours de ces siècles il a beaucoup évolué. Cependant certains principes reviennent toujours : - le service est national (nul n'est admis dans les troupes françaises s'il n'est français ou naturalisé

créé les cahiers de doléance, permettant au peuple d’exprimer ses besoins. C’est le 5 Mai 1789 que se tenu les Etats Généraux. Les députés réunis, les problèmes commencèrent. Les Tiers-Etats disaient qu’ils étaient les véritables représentants des Français. Ils le marquèrent par le fait de vouloir s’appeler, l’assemblée des communes (par rapport à la chambre des communes aux Etats-Unis). Le 17 Juin 1789, l’assemblée des communes se proclame assemblée nationale et où les députés sont invités à venir

François-Joseph RUGGIU (Histoire) Cette formation vise à : - offrir des possibilités d’insertion dans le monde du travail autres que les métiers de l’enseignement (édition, journalisme, instituts d’études politiques) - former des spécialistes français de l’histoire et de la civilisation des pays anglophones (Etats-Unis, Royaume-Uni, Irlande, etc.) - aider les étudiants qui se destinent à un Master d’histoire à la maîtrise de l’anglais, langue majeure de la production historique contemporaine

soumettre les indigènes des Caraïbes à l’esclavage et à employer des esclaves africains. Les portugais inaugurent le commerce négrier au XVème Siècle, organisent au Brésil le 1er système esclavagiste. Système portugais sert de modèle aux Anglais et aux français. 2-Système esclavagiste, un système déshumanisant. Esclavage repose sur une multitude de supplices visant à meurtrir, multiplier et tuer. Nombreux exemples de châtiment physique en témoignent Mise en esclavage organisé et justifié juridiquement

Juifs____________________________________________13 Les différentes formes de la Résistance_____________________14 Se cacher, «contacter» et se déplacer_______________________15 Le rôle de la Résistance dans la libération du territoire________16 Vie des Français sous l'Occupation allemande________________________18 La pénurie_______________________________________________18 Les transports____________________________________________19 L'école _________________________________________________20 Journaux-Radios

gouvernement républicain». Stupeur dans la classe politique. Serait-ce un coup d'État ? Pour dénouer la situation, René Coty, le président de la République, se résout le 1er juin, dans un message au Parlement, à en appeler au «plus illustre des Français... Celui qui, aux heures les plus sombres de notre histoire, fut notre chef pour la reconquête de la liberté et qui, ayant réalisé autour de lui l'unanimité nationale, refusa la dictature pour établir la République». Le général forme sans attendre

: Paragraphe 1 : La 3ème République A. Le difficile avènement de la 3ème République Contexte historique, guerre France – Prusse (1870 71), le régime en place est solide, il dure depuis 18 ans, empire héréditaire, Napoléon III gouverne, il organiste un plébiscite pour demander aux français s’ils approuvent l’évolution du régime, réponse affirmative. Napoléon III capitule à Sedan le 2 Septembre 1870. Le 4 septembre 1870 se forme un gouvernement provisoire qui proclame la république. Se

Contemporain = De 1789 à nos jours (pour la France) 1852-1870 : ( Régime Bonapartiste : 2nd Empire ( Guerre entre la France et la Prusse (à l’aube de la création de l’Allemagne) 1871-1939 : ( 3ème république créée par des Monarchistes 1940-1944 : Régime de l’état français (gouvernement de Vichy) 1946-1958 : ( 4ème république 1958 à nos jours : ( 5ème république Depuis le second empire, la France a vécu majoritairement en république. Le cours sera divisé en 3 grandes parties :