Défaut Argumentation Indirecte

confirmer ou infirmer vos hypothèses. Discuter: Une dissertation ressemble (un peu !) à un débat politique: il ne suffit pas de bien maîtriser votre propre réponse, il faut aussi penser aux arguments contraires aux vôtres et chercher à montrer leurs défauts. LES SUJETS SONT SOUVENT DELIMITES PAR TROIS THEMES : 1/ le temps : • depuis la Révolution Industrielle (développement, urbanisation...) • depuis la Seconde Guerre Mondiale (« Les Trente Glorieuses » 1, la montée de ÉtatProvidence...) • depuis le

composer un devoir qui présente de manière organisée une interprétation du texte. • La dissertation consiste à conduire une réflexion personnelle et argumentée à partir d'une problématique littéraire issue du programme. Pour développer votre argumentation, vous devez vous appuyer sur les textes du corpus ainsi que sur vos lectures et votre culture personnelles. • L'écriture d'invention permet de mettre en œuvre d'autres formes d'écriture que celle de la dissertation ou du commentaire. Vous devez écrire

part d’une citation de La Fontaine, extraite de sa fable « Le Pouvoir des fables » qui contient une tension : le fabuliste adresse une fable à un ambassadeur (quelqu’un d’important), OR la fable est un genre mineur.  Une interrogative est indirecte est posée. Elle suggère un prolongement de la tension (du paradoxe, de la contradiction) soulevée par la Fontaine/Les fables liées à l’imagination sont-elles efficaces pour produire une pensée sur l’homme ?  Les consignes qui suivent incitent

accessible de transmettre des idées. Puis, nous verrons que les idées exposées de manières directe sont souvent mieux développées et donc plus influentes. Mais, dans un dernier temps, nous constaterons que cette distinction entre argumentation « directe » et « indirecte » est difficile à établir et que l’efficacité d’une thèse dépend essentiellement des destinataires du texte. Nous allons voir que lire une fiction permet de comprendre aisément les idées de l’auteur grâce à l’accessibilité

aime la vie. Usage du présent de vérité générale. Usage de la tournure restrictive pour renforcer l’impact de la formule. « un condamné à mort n’ait pas en même temps reçu la vocation » : humour noir, ironie. 3) La rhétorique du discours: une argumentation classique et maîtrisée La longue réplique de Bardamu a un caractère très littéraire. Rappel : L’exorde « Un exorde est l’une des parties obligatoires du discours : c’est la première. L’exorde comprend un exposé bref et clair de la question

inscrit dans un cycle de carrière différent. A 21 ans, il peut encore faire une infidélité à la Camif pour rejoindre une autre enseigne et ne constitue peut être pas encore un pari sur l’avenir. On retient donc Claudine. (sur la base d’une argumentation autrement orientée on aurait aussi pu défendre la candidature de François, mais à condition de bien justifier un tel choix dans la copie, la GRH n’est pas une science exacte…). 2.2.1 L’analyse de l’annexe 6 permet d’emblée d’écarter les vendeurs

ou de situation - Ironie - Imitation burlesque (sujet sérieux dans un style bas) Délibératif => Ouvrir un débat, discuter en vue de prendre une décision. - Articulations logiques explicites (hypothèse, cause, conséquence, opposition, but) - Argumentation serrée, raisonnements concessifs - Interrogations (adressées à soi-même ou a autrui) Didactique => Instruire, transmettre un savoir. - Lexique de la pédagogie - Tournures de l’ordre et du conseil (impératifs et futur à valeur injonctive) - Progression

contes du temps passé 5° conte des contes en prose 1695, Courant des Modernes contre les AnciensNature Genre Type(s) Tons, tonalités, registres Conte Récit, Description, Dialogue, Argumentation explicite et implicite Dramatique, Merveilleux, Humoristique, Satirique, Pathétique, SymboliqueIdée générale, thèmesTransgression (enfreindre, violer une loi) par une épouse curieuse de l’interdit posé par un époux monstrueux. Composition, lecture

priant de lui prêter 10 Quelque grain pour subsister Jusqu'à la saison nouvelle. « Je vous paierai, lui dit-elle, Avant l'oût (1), foi d'animal, Intérêt et principal. » 15 La fourmi n'est pas prêteuse ; C'est là son moindre défaut. « Que faisiez-vous au temps chaud ? Dit-elle à cette emprunteuse. Nuit et jour à tout venant 20 Je chantais, ne vous déplaise. Vous chantiez ? j'en suis fort aise. Eh bien dansez maintenant. » 1. oût : août, mois où l’on

puisque les rôles sont inversés, le maître devenant valet et le valet prenant la place du maître. Ainsi, deux des textes utilisent l'argumentation directe, alors que les deux autres passent par le biais de la fiction, c'est-à-dire de l'argumentation indirecte. C'est la raison pour laquelle on note une implication directe de l'auteur pour Montesquieu (« Si j'avais à soutenir ») et pour le Chevalier de Jaucourt (« je crois qu'il est faux ») et une organisation très structurée (des paragraphes énonçant des