Défauts Thésée

négativement : bien souvent, elle n'espère pas obtenir ce qu'elle demande (435-484) -s'attacher aux pas de la belle où qu'elle aille ; l'accompagner aux spec­tacles et en profiter (485-502) -être élégant, mais sans excès : les héros séducteurs (Thésée, Hippolyte, Adonis) étaient sans apprêt (503-522) -profiter des banquets : Bacchus aide les amants, étant lui-même un amant (histoire d'Ariane longuement développée) ; possibilités de contacts physiques offertes par les banquets ; ne pas être ivre

fr)! afin! de! trouver!d'éventuelles!thèses!ou!mémoires!universitaires!dans!le!domaine!considéré.!Et! s'il!en!existe,!à!les!lire!(la!BU!pratique!le!«!prêt!inter!»!qui!permet!de!faire!venir,!depuis! une! bibliothèque! universitaire! quelconque,! une! thèse! qui! est! empruntable! durant! une! période!de!15!jours).!Le!même!type!de!recherche!documentaire!doit!être!réalisé!à!partir! des! trois! bases! de! revues! scientifiques! en! sciences! humaines! et! sociales! facilement! accessibles! en! ligne!:!

leurs malheurs, qu’ils y cherchent des remèdes et du soulagement ». - Les moralistes avec concessions : « Les moralistes qui disent aux hommes » ; « me dira-t-on » ; « supposons pour un moment » => s’attend à des oppositions et met en avant la thèse adverse pour la réfuter. - Les hommes en général : la quête du bonheur est universelle : « aux hommes » + cliché avec métaphore = « le chemin du bonheur ». II. Un texte des Lumières A. La critique de la religion et des moralistes - Critique

analyse détaillée de texte nommé généralement « Éloge des dettes ». Ce passage du début du « Tiers Livre » est sans conteste un model de satyre ironique, mais, en cela même que l’éloge va « dégénérer », propose une réflexion sur l’Ironie même, qui à défaut de déboucher sur une condamnation de cette figure du moins en montrerait avec finesse les dérives potentielles. D’autre part, dans la foulée des thèses de Bakhtine sur le rire Rabelaisien, nous verrons comment l’Ironie peut être cernée comme une tonalité

quality of goods and services) and evaluation (a process of building up confidence so as to do away with uncertainty about the quality of goods and services). Can these two processes be analyzed together? If so, how to understand their interactions? As the example of managing the water supply and wastewater shows, jointly analyzing these two processes helps us understand the work of “qualification/requalification”. The relation between singularization and evaluation is clarified by introducing the notion

lecture compréhensive du texte Le texte à résumer doit être lu autant de fois que possible pour être bien compris. Elle doit permettre : - de dégager l’idée du thème et l’idée générale du texte : ceux dont on parle dans le texte - de déterminer la thèse de l’auteur : la pensée, la position générale de l’auteur par rapport au thème. - de cerner l’intention de l’auteur : c’est-à-dire dans quel but le texte a été écrit ? Pour informer ? Éduquer ? Polémiquer ?... - d’identifier les articulateurs logiques

ainsi qu'une appréciation d'ensemble du livre — de sa forme comme de ses visées. Controverses sur la nature de l'expérience littéraire 1. La première controverse porte donc sur le rapport de l'expérience littéraire au langage. Sur ce sujet, la thèse de Jean-Jacques Lecercle est que " la littérature est le lieu privilégié où le langage devient opaque et réflexif " (p. 35) — autrement dit, le lieu privilégié où le langage s'offre lui-même comme objet d'intérêt et de connaissance pour le lecteur

thèses sont très variables d’un pays à l’autre, d’une université à l’autre, d’un laboratoire à l’autre… et parfois même d’un directeur à l’autre. Mes conseils, par exemple, prennent en compte le fait que pour les thèses, en France, le directeur de thèse fait partie du jury, alors que dans certains pays ce n’est pas le cas (il assiste seulement à la soutenance, comme le reste du public) ; ou encore le fait qu’en France l’autorisation de soutenance est donnée par le Président de l’université au vu de

les enjeux du texte que l’examen méthodique a fait émerger. Le projet de lecture des séries technologiques est le lien établi entre les deux ou trois pistes imposées ; l’élève doit saisir la logique qui les rassemble Le projet de lecture : est une thèse dont le développement constitue un circuit argumentatif logique et cohérent. TRAVAUX PREPARATOIRES Le travail préliminaire est identique à celui de la lecture analytique : lecture du texte, examen du paratexte, contextualisation (appartenance à

d'idées et de connaissances ("j'ai mis tout ce que je savais de...."), car disserter, ce n'est pas réciter une leçon de cours. • Pour chaque sujet, il existe plusieurs plans possibles : ne cherchez pas systématiquement à faire un plan dialectique (thèse, antithèse, synthèse). A quoi tiennent les bonnes notes? • Au respect de certaines règles qui seront précisées plus bas • A la pratique (c'est en forgeant qu'on devient forgeron) Il faut "faire comme si..." • celui qui pose la question ne connaissait