Démarche Clinique Infirmière En Ehpad

Infirmiers À Domicile LEDIEU Cécile Stage : Libéral Du 14 Novembre au 5 Février PROJET DE STAGE Projet professionnel : Stage que j’effectuerai au sein d’un Cabinet libéral composé de 3 infirmières. Après avoir effectué deux stages lors de ma 1ere Année ; le premier en service hospitalier et le second en EHPAD Ue 2.7 Soins Infirmiers Auprès Des Personnes Diabétiques Insulino-Traitées. UE 2.7 Soins infirmiers auprès des personnes diabétiques insulino-traitées. Objectifs : Soins dispensés

Session : 1Diplôme d’EtatRaisonnement clinique et démarche clinique UE 3.1 semestre 2Raisonnement et démarche clinique infirmière en lien avec la compétence 1 :« Évaluer une situation clinique et établir un diagnostic dans le domaine infirmier »UE 3.2 semestre 2Accompagnement de la personne dans la réalisation de ses soins quotidiens en lien avec la compétence 3 :« Accompagner une personne dans la réalisation de ses soins quotidiens »UE 5.2 semestre 2Evaluation d’une situation clinique en lien avec la compétence

[pic] Fiche de gestion de projet Evaluation des Pratiques professionnelles Troubles nutritionnels chez la personne âgée | EHPAD CENTRE MEDICALE SAALES 67420 | |Service |Date |Thème |

Camargue constituent un établissement public de santé intercommunal, issu de la fusion, le 1er janvier 2008, des hôpitaux de Beaucaire et de Tarascon. L’établissement possède une filière gériatrique développée comportant Médecine, SSR, USLD, EHPAD, Accueil de jour, Hébergement temporaire et places de SSIAD. Il possède également une Maison d’accueil spécialisée et un plateau technique comportant des consultation (ORL, gastro-entérologie, odontologie, consultation mémoire, échographie) et un service

Problématisation et méthode de résolution de problème selon le modèle trifocal UE 3.1.S2 Raisonnement et démarche clinique infirmière Équipe pédagogique IFSI du PSSL Définition  Résoudre c’est apporter une solution à une situation qui comprend des difficultés ou des obstacles, en utilisant un raisonnement scientifique  Résoudre signifie : ◦ Identifier les sources du problème ◦ Identifier la nature du problème ◦ Identifier les personnes concernées ◦ Rechercher les solutions

 LOPES CARDOSO Sonia Promotion MOHAMED ALI IFSI Louise Couvé Démarche clinique et étude de cas rencontré en stage UNITE D’ENSEIGNEMENT 3.1 S1 Raisonnement et démarche clinique infirmière Date de remise : 18 mai 2015 Sommaire 1. Méthodes de travail 1 1.1 Les différentes étapes du processus de raisonnement 1 1.2 Situation clinique 1 1.3 Carte mentale 3 2. Recherche de connaissances à partir de la carte mentale 4 2.1 Sur le Plan Médical 4 Troubles cognitifs :

techniques : UE 1.1 : psychologie, sociologie, anthropologie UE 1.3 : législation, éthique, déontologie UE 2.10 : infectiologie, hygiène UE 3.1 : raisonnement et démarche clinique infirmier UE 4.1 : soins de confort et de bien être UE 5.1 : accompagner la personne dans la réalisation de ses soins quotidiens Compétence 1 : évaluer une situation clinique et établir un diagnostic infirmier Compétence 3 : accompagner une personne dans la réalisation de ses soins quotidiens Compétence 6 : communiquer et conduire

LEDIEU Cécile Stage : Libéral Du 14 Novembre au 5 Février PROJET DE STAGE Projet professionnel : Stage que j’effectuerai au sein d’un Cabinet libéral composé de 3 infirmières. Après avoir effectué deux stages lors de ma 1ere Année ; le premier en service hospitalier et le second en EHPAD, mon souhait de devenir infirmière reste inchangé et a à présent évolué. Ces deux premiers stages m’ont permis de confirmer mon ambition professionnelle. En effet, la relation soignant/soigné, les phases

UE 3.1.S1 RAISONNEMENT ET DEMARCHE CLINIQUE INFIRMIERE TD- 25/09 Groupe A Le recueil de données : Apports théoriques et situation concrète Définition recueil de données : Collecte des informations qui concerne une personne soignée et particulièrement les informations que la personne peut donner elle-même. Il est réalisé grâce à des entretiens, de l’observation, des informations données par la personne et son entourage. Il est le rôle propre de l’infirmière. Permet d’avoir une vision

Hospitalier de **** Ehpad Objectifs globaux: Savoir comment fonctionne l'Ehpad. Réussir la prise en soins de deux résidents. distinguer les différents rôles des professionnels de santé. Connaître l'organisation de la prise en soins des résidents. Comprendre le travail en équipe afin de s'adapter. Observer l'accueil des résident dans cet établissement. Prendre connaissance des modes de financement de l'hébergement des résident. Connaître les médicaments les plus utilisés en Ehpad et rechercher