Démocratie Semi Directe 5ème République

CHAPITRE PREMIER LES ORIGINES DE LA CINQUIEME REPUBLIQUE La Cinquième République naît en 1958, alors que la France s’est enlisée dans le conflit algérien et vit sous la menace d’une guerre civile. Pour bien comprendre la Cinquième République, il faut avoir à l’esprit qu’elle a été construite en réaction aux faiblesses des deux régimes antérieurs : la Troisième République (18751940) et la Quatrième République (1946-1958). Au cours de ces deux Républiques, la France a connu une dérive du régime parlementaire

civils seront « totalement impliqués » : cibles, otages, victimes des programmes d’élimination, ils se positionneront dans les « collaborations » ou les « résistances » Derrière les affrontements, c’est le choc des idéologies de l’époque : fascisme, démocratie, communisme…. Doc. 2 page 13 : La partie paraît inégale dés l’instant où le monde entier est impliqué. Doc. 3-4 : La production de matériel apparaît comme déterminante. ! Exercice : Répondre aux questions du doc.3 une fois le chapitre

dans K sociétés commerciales. - créer des sociétés d’éco mixte (capital public et privés) 2- les départements: Ils peuvent intervenir: - par le moyen d’aide aux E en difficultés. - quand un intérêt départemental le justifie. - par aides directes (subventions, primes, prêts, avances) ou par les aides indirectes (garanties d’emprunt, entretien d’équipements, aides sur les prix terrains ou bâtiments) - participe aux sociétés d’éco mixte. 3- les Régions: (création en 72) - Jouent le

av JC au 5e siècle après JC, Rome connaît une succession de régimes différents : une royauté aristocratique (grandes familles), une royauté tyrannique, une république (à partir de 509 av JC), un empire tempéré, un empire théocratique (bas empire). Un vocabulaire politique a été légué a l’occident : notion d’état, intérêt public, République, magistrat, juge, ministre, plébiscite, sénat, loi… Sous l’ancien régime, la monarchie capétienne s’est énormément servie du droit public romain (fin 11e

est créée par la charte de San Francisco (26 juin 1945), introduisant les bases d’une nouvelle organisation mondiale: - elle tire parti des erreurs de la SDN, notamment du principe d’unanimité qui la paralysait - vise à promouvoir une démocratie internationale avec l’Assemblée générale - mais est cependant dirigée par un directoire de grandes puissances disposant d’un droit de veto (Etats-Unis, URSS, R-U, Chine, France) L’ONU se retrouve toutefois paralysée suite à l’apparition de

1.1. Un milieu physique africain 8 1.2. La population sud africaine : reflet d’un pays en développement 11 1.3. Une population multiethnique et plurilinguiste : atout ou contrainte ? 12 2. Des contrastes nés de l’histoire : 13 2.1. Une république jeune : Caractéristiques 14 2.2. Histoire contemporaine de la politique de l’Afrique du Sud 15 3. La nouvelle donne sociale en Afrique du Sud : 16 3.1. La société contemporaine moderne 16 3.2. La persistance d’inégalités 18 PARTIE II :

du Livre Vert de la Jeunesse a été soulignée la nécessité de « proposer à chaque jeune une ou plusieurs expériences de participation et d’engagement au service de la collectivité » et de « renforcer la place des jeunes dans les institutions de la démocratie ». La ville de Suresnes est déjà engagée dans ce processus d’implication des jeunes dans la vie locale depuis une dizaine d’années. Ainsi, le Conseil Communal de la Jeunesse fait partie intégrante de la politique Jeunesse menée sur le territoire

PROPOS : L’ordre est une condition à l’effectivité de la liberté. Cette dernière n’est réellement accessible qu’au prix d’une lutte contre la propension foncière de l’homme au désordre. Alexis de Tocqueville le précise dans son ouvrage, De la démocratie en Amérique : « On ne saurait trop le dire : il n’est rien de plus fécond en merveilles que l’art d’être libre ; mais il n’y a rien de plus dur que l’apprentissage de la liberté. » Dans cette matière, il y a une diversité des points de

sujet « La guerre en République Démocratique du Congo : les puissances occidentales et l’image du Kabila », tel est le sujet que nous voulons analyser pour l’obtention du titre de Licencié en Relations Internationales. a) L’objet d’étude Depuis la fin de la guerre froide qui a mis en place un système de sécurité par la politique des blocs Est-Ouest, la région des grands lacs d’Afrique est devenue les Balkans d’Afrique centrale avec comme épicentre l’Est de la République Démocratique du Congo.

libéralismes ? 15 1) Libéralisme économique (syn. Capitalisme) 15 2) Le libéralisme politique 17 3) Le libéralisme social 18 5.La France de la Belle époque. 20 1) Forces et faiblesses de l’économie française. 21 2) La troisième république de la Belle Epoque. 25 3) La société française. 28 La bourgeoisie de province. 29 Les classes moyennes. 30 Les paysans 30 II. Ruptures de l’économie mondiale d’une guerre à l’autre (1914-1945). 31 A.Bouleversement