Déni Du Handicap

Conclusion La situation de handicap concerne quantité de domaines sociaux, techniques,culturels,professionnels, sportifs,scolaires, et tant d’autres. La raison de cette influence sur chaque domaine de vie tient au fait que la problématique du handicap renvoie à la problématique de la condition humaine. Ainsi, notre propre situation physique ou intellectuelle est à l’origine et la raison d’être des environnements dans lesquels nous vivons, il est donc logique que la notion de handicap soit évoquée quel que

des immigrés ou des enfants d'immigrés car ils ne veulent point les intégrer ni les accepter comme faisant partie de la communauté nationale. Ensuite nous pouvons parler des difficultés d’intégration des handicapés face au monde du travail Handicap et travail Les situations de handicap mettent le monde du travail face à des enjeux importants : trouver des solutions profitables aussi bien aux entreprises qu'aux personnes handicapées, qu'il s'agisse de maintien dans l'emploi, d'insertion ou

l’attachement et l’acceptation du handicap » I. La théorie de l’attachement p°2 a- L’attachement selon Bowlby p°2 b- L’attachement secure et insecure d’Ainsworth p°3 II. L’épreuve parentale à l’annonce du handicap p°5 a- L’enfant imaginaire p°5 b- L’enfant handicapé p°6 DEUXIEME PARTIE : page 7 « Impact de l’éducation sur la vie sociale de l’enfant handicapé » I. Handicap et société p°7

contrôlé la mort la déprime. Le comportement de sa mère a été de l’aider mais son père reste dans le déni. Page 38 Marcel Rufo s’exprime sur la question : « le déni se rencontre plus souvent en cas de handicap mental, psychique ou cognitif ». Page 39 il parle de ce déni car « les parents souhaitent toujours que leur enfant soit le plus en adéquation possible avec l’enfant imaginaire » et être dans le déni permet au parent de se rapprocher de cet enfant désiré qui n’a pas de maladie. Page 42 l’idée que

SOMMAIRE I) Evolution des idées concernant le handicap de l’antiquité à nos jours……………………………………………………. II) Ecoles ou institutions spécialisée………………………… III) L’enfant cauchemar………………………………………. IV) Stratégie de défense et conséquences sur l’enfant handicapé………………………………………………….. V) L’enfant différent………………………………………….. Introduction L’enfant différent : accepter un enfant handicapé est l’ouvrage de Maurice RINGLER sur lequel nous avons travaillé. Cet auteur, psychologue

stage au sein du Service de l’Ecole Inclusive – ASH (Adaptation scolaire et Scolarisation des élèves Handicapés). L’Ecole Inclusive, régie par l’Education Nationale, a pour principal objectif d’organiser et de réguler la scolarisation en milieu

particulière pouvant s’inscrire dans un parcours de soins médico-social. Cette définition s’appuie non seulement sur l’étiologie, qui implique des traitements spécifiques liés à la maladie, mais aussi sur les conséquences en termes de fonctionnement et de handicap, c’est-à-dire de répercussions sur la santé (par exemple les séquelles des accidents.) Les maladies chroniques comprennent : 1. des maladies comme l’insuffisance rénale chronique, les bronchites chroniques, l’asthme, les maladies cardio-vasculaires

supposée à une ethnie, une nation, une race, apparence physique, handicap, état de santé, état de grossesse, patronyme, opinions politiques, convictions religieuses, activités syndicales La discrimination est un délit qui prive un individu d'un emploi, d'un logement ou d'un service, par exemple, en raison de son sexe, de son âge, de son origine, de ses convictions religieuses ou d'un autre critère fixé par la loi. C'est une violence et un déni de droit qui exclut les victimes d'une égale citoyenneté politique

aux contrats et obligations. » Le siège de L’AFTC se situe en alsace au sein de la communauté urbaine de Strasbourg dans la ville d’Illkirch Graffenstaden. Celle-ci a signé en 1996 la Charte Ville Handicap qui vise à promouvoir l’intégration dans la ville de toutes les personnes en situation de handicap quel qu’il soit tout en permettant d’améliorer leur autonomie. En dehors de ses obligations réglementaires elle s’est aussi engager à répondre concrètement aux besoins et attentes de ces personnes

disposition générale et réglementaire sur les causes qui leur sont soumises. » Article 4 du Code Civil : « Le juge qui refusera de juger, sous prétexte du silence, de l'obscurité ou de l'insuffisance de la loi, pourra être poursuivi comme coupable de déni de justice. » Dans la décision de la Cour de Cassation du 14 Mai 2009, cette dernière a cassé un arrêt rendu au motif que la défense de la partie perdante n'a pas tenue compte d'un récent revirement de jurisprudence qui lui aurait peut-être permis