Développement Sur Le Romantisme

Sujet amené: * Époque: XIXe siècle début du romantisme en France. * Nom de l’auteur : Alphonse de Lamartine * Titre de l’œuvre/de l’extrait : «Le lac», extrait de Méditations poétiques * Date et lieu de publication : Publié en France, 1820 * Genre et forme littéraires : Recueil poétique * Lien avec le contexte : La publication de cette œuvre de 24 poèmes fut un évènement poétique. En effet, il est le manifeste du romantisme français. * Sujet posé : Démontrer que dans

toiles connaissent une évolution très intéressante. Très admiratif des peintres classiques et de ses aînés, il se libère de ce poids traditionnel pour forger son propre langage esthétique, solitaire. Introduction Il est impossible de parler du développement de l’art moderne sans se rapporter souvent à Cézanne. La leçon artistique du maître d’Aix-en-Provence a été fondamentale pour toutes les expériences qui devaient suivre. Il ne fut pas, comme certains l’ont soutenu, le restaurateur de l’ordre classique

chef de fil de ce Mouvement, le naturalisme a su trouver sa place dans la littérature française. Ce courant se rapporte à tout ce qui concerne la nature, et exclut donc toute pensée qui vise le surnaturel, ainsi que l’évocation de Dieu. Développement : a. Le Naturalisme est la deuxième moitié du XIX ème siècle, Mouvement qui s’inscrit dans le Second Empire sous Napoléon III et qui voit les grandes transformations de Paris avec les travaux d’Haussmann et la révolution industrielle

du 19e siècle - Nom de l’auteur : François-René de Chateaubriand - Titre de l’œuvre/de l’extrait : « Levez-vous vite, orages désirés », extrait du livre René - Date et lieu de publication : 1802, France - Courant, genre et forme littéraires : romantisme aristocratique – 1re génération, genre narratif, roman autobiographique + intimiste - Lien avec le contexte : exil des aristocrates sous la Révolution de 1789 • Sujet posé : Démontrerez la souffrance du héros, son lien privilégié avec la nature

Le programme de seconde s’organise autour de quatre objets d’étude : • Le roman et la nouvelle au XIXe siècle : réalisme et naturalisme ; • La tragédie et la comédie au XVIIe siècle : le classicisme ; • La poésie au XIXe siècle : du romantisme au symbolisme ; • Genres et formes de l’argumentation aux XVIIe et XVIIIe siècles. Le programme d’histoire Il invite à replacer l’histoire des Européens dans celle du monde, depuis l’Antiquité jusqu’au milieu du XIXe siècle. Il comporte cinq thèmes :

littéraires: le romantisme, le réalisme, le parnasse, le naturalisme et le symbolisme. Le romantisme Au XIX-e siècle , le romantisme est avant tout une révolte: une révolte politique et sociale d’abord. Il traduit l’état d’esprit de tout un peuple qui constate l’évanouissement de l’idéal révolutionnaire. Sur le plan littéraire c’est la révolte du sentiment contre la raison. C’est pour cela qu’il est défini comme une opposition contre le classicisme. Les théoriciens du romantisme Selon Philippe

Chrétiens renouvelle les pensées philosophiques 11 Renaissance : du monde clos à l’univers infini (fin XIV-XVI) : 14 Du XVII au XIXème siècle : 16 L’époque baroque et la philosophie (XVIIème siècle) 16 Le siècle des lumières (XVIIIème) 17 Le romantisme (fin XVIIIème - milieu XIXème) 19 Epoque contemporaine : 20 Conclusion : 22 Introduction : La notion de philosophie est très vaste, si bien qu’on l’emploie souvent sans trop savoir ce qu’elle signifie. Ce mot à une étymologie grecque, qui

bénéficier sont l'Italie (Venise) et les Flandres. La concentration des forces, la transformation des techniques, la modification des organisations économiques et financières développent une économie internationale (notamment durant les Croisades12). Développement du commerce sous l'impulsion hanséatique – Entre 1158, la fondation de Lübeck et la guerre de trente ans (1618-1648), au début du XVIIe siècle, le commerce entre les villes et comptoirs hanséatiques va se développer. Les marchands hanséates (allemands)

Introduction Le contexte culturel des années 1820-1830 entre Paris et l’Anjou « Les années du romantisme », Claire Giraud-Labalte et Patrick Barbier (dir.) ISBN 978-2-7535-1861-2 Presses universitaires de Rennes, 2012, www.pur-editions.fr Claire GIRAUD-LABALTE LES ANNÉES ROMANTIQUES n Les années romantiques ont déjà fait l’objet de nombreux travaux consacrés aux  courants artistiques et aux artistes, à la renaissance du mouvement savant et à l’essor  des publications, à l’invention du patrimoine et à la création d’institutions culturelles

littéraire : Courant romantisme Sujet posé : Démontrer que le poème « Le lac », de Lamartine, est une méditation sur la puissance destructrice du temps. Sujet divisé : - Le temps passe et il y a que les souvenirs qui peuvent rester. * La puissance du temps fait passer les meilleurs moments trop vite et les pires moments beaucoup trop lentement. * Le temps est incontrôlable pour les hommes se qui en fait une très grande puissance destructrice. Développement 1. Le temps