E5 Devoir 4

.................................................................................13 3.3 Conclusions et propositions ..............................................................................................................................14 4. Contraception, IVG ....................................................................................................................................................16 4.1 Besoins d’informations ..................................................

............................................................... 141 141 142 142 Rendre mes applications joignables sur le réseau ....................................................................................................... 143 La couche 4, ses rôles ............................................................................................................................................................................................ 144 Un identifiant, le port .....................

d’examen Annexe IV – Définition des épreuves 3 4 22 79 84 87 2 Spécialité Accompagnement, Soins et Services à la Personne, option A : à domicile, option B : en structure du Baccalauréat Professionnel ANNEXE I REFERENTIELS DU DIPLOME 3 Spécialité Accompagnement, Soins et Services à la Personne, option A : à domicile, option B : en structure du Baccalauréat Professionnel ANNEXE I. a REFERENTIEL DES ACTIVITES PROFESSIONNELLES 4 Spécialité Accompagnement, Soins et Services

2. Réglementation, les bonnes questions à se poser : cette partie présente l’encadrement réglementaire des interventions. 3. Le plan d’action en Pays de la Loire : cette partie présente la mise en place, l’organisation et les projets de production. 4. Recommandations élaborées à partir du recueil des études et des expériences des gestionnaires. Guide Technique Toutes ces pages sont référencées de la manière suivante : R 3 = R pour partie REGLEMENTATION 3 pour le numéro de page de la partie

catalogue en ligne, contacter nos diffuseurs ou nous écrire, rendez-vous sur Internet : www.hachettefle.fr ISBN 978-2-01-155514-4 © Hachette Livre 2007, 43, quai de Grenelle, F 75905 Paris Cedex 15. Tous droits de traduction, de reproduction et d’adaptation réservés pour tous pays. Le code de la propriété intellectuelle n’autorisant, aux termes des articles L.122-4 et L.122-5, d’une part, que « les copies ou reproductions strictement réservées à l’usage privé du copiste et non destinées à une

colorants Résumé Exercices Devoir autocorrectif 1 2 Sommaire général – SP12 Sommaire Séquence 3 p.121 1. Physique : Cohésion de la matière et radioactivité A. La matière à différentes échelles B. Structure d’un atome C. Émissions radioactives D. Les différents types de radioactivité Résumé Exercices 2. Chimie : Dissolution des solides A. Solide ionique B. Solide moléculaire C. Dissolution dans l’eau D. Concentration d’une solution aqueuse Résumé Exercices Séquence 4 p.155 1. Physique : Énergie

frappante, B ee propos, entre les conditions d e production au Tchad ot en Nigeria ; en Nigbria, le poisson sal6-s6ch6 est produit en r6gie, ce qui Ôfe b peu prQs tout espoir d'arriver a 4tablir un coût de production qui ne soit pas artificiel, Au Tchad (4), apres avoir dbbuté Egalement en regie (aux fins d'6ducation e! de dQmonstration), I'expbrience a continu& de façon plus realiste :les pêcheurs travaillent en parfaite ind6pendance, ils acceptent de vendre leur produit. Q U Service des Pêches o u au

l'élaboration de ce référentiel pour la rigueur scientifique et pédagogique dont ils ont fait preuve et pour la qualité du produit, qui sans doute participera à l'amélioration de la formation. Brevet de Technicien Supérieur BTS CG Comptabilité et Gestion 4 Introduction Le référentiel présenté ci-après s’inscrit dans l’action de rénovation des formations en Brevet de Technicien Supérieur (BTS) dispensées aux différents centres de formation; entamée par le ministère de l’éducation nationale et de l’enseignement

devenir capable de Savoir 1. 2. 3. 4. décrire et retrouver les éléments de l'interface du logiciel OpenOffice ; démarrer et arrêter le logiciel de traitement de textes ; distinguer les alinéas des retours automatiques à la ligne ; expliquer la signification des différentes marques spéciales. Savoir faire 1. sélectionner, déplacer et cacher les barres d'outils ; 2. utiliser et modifier les barres d'outils ; 3. créer un nouveau document dans le traitement de textes ; 4. frapper un texte " au kilomètre

l’aide à vivre Pour secourir la ficelle Am D7 A s’asseoir quand il s’enivre Qui retient ses pantalons D Em C’est-y vous c’est moi, mais non En accordéon Em C’est l’accordéon Refrain Refrain C G Em Accordez accordez accordez donc Am B7 4.Mais un jour par lassitude Em Am L’aumône à l’accordé l’accordéon Il laiss’ra la solitude (acc : Am , Em, B7 ,Em) D7 Se pointer à l’horizon Em G 2.Ils sont comm’ cul et chemise De l’accordéon Am Em Et quand on les verbalise Il en tirera