École des hautes études en sciences sociales

..................................................................... ALBI...................... 9 Chambres de Commerce et d’Industrie - Formations en Alternance .. TOULOUSE........... 10 Ecole des Métiers du Gers ................................................................. PAVIE (32) ............. 4 Ecole supérieure des métiers Toulouse/Muret ................................... TOULOUSE/MURET 4 For’Mip - des formations 100 % nature ............................................. TOULOUSE....

2012-2013 construisez votre parcours professionnel ! Le Bac ES a l’avantage d’être pluridisciplinaire et de mener à une large palette de métiers. Ainsi, tous les bacheliers ES ne finissent pas forcément en école de commerce : professeur, avocat, traducteur, métiers de l’immobilier, du social, de la publicité, de l’environnement… une pléiade de filières s’offrent à vous. Si vous n’avez pas encore en tête une idée très Le Bac ES a précise de votre futur métier, ce guide est fait pour l’avantage d’être

La classe moyenne modeste et les grandes écoles | Par Jonas Aagaard Chahboun, Thomas Feer et Katrine Iwersen | | Table des matières Introduction et problématique (Commun) 2 La classe moyenne modeste (JC) 2 HEC – une très grande école (KI) 3 Les bourses (JC) 4 La société actuelle (TF) 5 Les idées principales de Chauvel (TF) 6 La théorie de Bourdieu (KI) 8 L'inégalité des chances selon Raymond Boudon (JC) 10 Analyse et comparaison de Pierre Bourdieu et Raymond Boudon

fr/infosup/s 3/ COMPRENDRE ETUDES LES médecine médecine spécialisée spécialisée médecine médecine spécialisée spécialisée médecine médecine générale générale DE DE DE DE DE DE 11 11 10 10 Diplôme d’école IEP, Archi, Arts, … 9 9 8 8 7 7 6 6 5 5 4 4 Doctorat Doctorat DE pharmacie dentaire 3/ 6 ans thèse thèse thèse thèse DE Paramédical Social 3/ 4 ans DE DE sage femme sage femme MASTER2 MASTER2 Diplôme Diplôme de grande école de grande école MASTER 1 MASTER 1

distributive des chances 5 d) Chapitre 3 : L’égalité sociale des chances 7 e) Chapitre 4 : L’égalité individuelle des chances 7 f) Conclusion 8 IV) Mon avis sur la question traitée et sur les arguments présentés par François Dubet 9 Biographie de François DUBET * François Dubet est né en 1946. Il est professeur de sociologie à l'Université de Bordeaux et directeur de recherche à l'EHESS (Ecole des Hautes Etudes en Sciences Sociales). Il est impliqué dans les débats actuels sur l’école

nt activ e s e t donne nt accè s di re cte ment aux s ite s w eb des éc ol e s. N’ h é site z surto ut p as à cl i que r p our p lu s d ’ i n f or m a t io n s. Guide des grandes écoles 2009 2 Enseignement superieur : comment ́ choisir son ecole ́ Pour éviter les mauvais choix, mieux vaut s’y prendre assez tôt. Il n’existe ni classement des écoles ni cotation des diplômes. Une enquête personnelle est toujours nécessaire. Programme pédagogique, taux d’insertion professionnelle, qualité des

cantons, le degré primaire dure 6 ans. Viens ensuite le degré secondaire qui dure en moyenne 3 ans. Avec ce dernier s’achève l’obligation scolaire, à l’âge de 16 ans. Pour la préparation au primaire, on distingue le degré pré-primaire, appelé aussi école élémentaire, ce degré ne fait pas partie de l’école obligatoire. Le degré secondaire est divisé en deux parties, l’une faisant partie de l’école obligatoire, l’autre non. un canton est la circonscription électorale servant à l'élection des conseillers

femme. La parité entre les sexes est en effet très souvent « bafouée ». Par exemple, on constate que, à qualification égale, le salaire d'une femme est en moyenne inférieure de 20% à celui d'un homme. Mais on peut aussi constater que les postes à « hautes responsabilités » sont le « bastion des hommes ». En effet, il y a seulement 9 à 10% de femmes dans les conseils des grandes firmes. Un chiffre qui la place loin derrière la Norvège (41%), la Suède (27%) et la Finlande (20%). C'est pourquoi le

l’ouvrage Résumé Commentaires sur l’ouvrage et son actualité 1– L’AUTEUR du Projet - Biographie Jean-François CHANLAT Diplômé des HEC – Canada, 1972 Ph.D Université de Montréal, 1985 Professeur titulaire Ecole des HEC de Montréal Professeur associé Université Paris-Dauphine ( CREPA ) Professeur visiteur ou invité à de nombreuses universités en Europe, en Amérique latine et en Afrique Président du Comité de recherche 17, “ Sociologie

Des études à l’emploi en Psychologie : mode d’emploi Ce document a pour objectif de donner des pistes qu’il appartiendra à l’utilisateur d’explorer. Il indique des possibilités en fonction d’intérêts et non en fonction de statistiques d’insertion professionnelle. Les informations contenues dans cette brochure ne sont pas exhaustives et elles sont susceptibles d’être modifiées à tout moment. Ce document permet de visualiser des possibilités de formations essentiellement universitaires et des secteurs