École freudienne de Paris

problématique de la narration, (voir l’article qu’il propose dans cet ouvrage), représentent un apport stimulant auquel je me réfère . de Certeau M., 1980 - L'invention au quotidien, 1. Arts de faire, Paris, Gallimard, Folio essais, éd. 1990, p. 121. Bruner J., 1996 - L'Education, entrée dans la culture, Paris, Retz, p.183. Bruner, op. cit. p. 185. 6 7 8 narrative semble susceptible d'ouvrir sur une écoute de la subjectivité qui se déploie dans l'acte de raconter autant que dans la mise en scène

Ce mouvement antinaturaliste se propose d’explorer les méandres de l’âme humaine et la fascination de la mort avec une violence paroxystique, visible dans la représentation des corps et des visages torturés, ou encore de paysages angoissants. Cette école picturale reste très proche du fauvisme, né au même moment en France, et qui quant à elle porte à l’extrême le principe de liberté de perception issu de l’impressionnisme. Le fauvisme est, selon Derain, l’« épreuve du feu » de la peinture. Révélé au

aujourd’hui Découvrir la psychanalyse Chez le même éditeur Le christianisme, Claude-Henry du Bord Les philosophies orientales, Vladimir Grigorieff Édith Lecourt Découvrir la psychanalyse Éditions Eyrolles 61, Bld Saint-Germain 75240 Paris Cedex 05 www.editions-eyrolles.com Maquette intérieure : Nord Compo Mise en pages : Facompo Le code de la propriété intellectuelle du 1er juillet 1992 interdit en effet expressément la photocopie à usage collectif sans autorisation des ayants

cours d’ introduction à la psychanalise de Pascale Pillet, au cours de mon année scolaire 2010-2011, en parallèle avec les cours l’improvisation théâtrale à l’Ensta ParisTech et les cours d’enseignement de La méthode de l’acteur à l’ Actor Studio Paris que je fus plus qu’étonnée de constater de nombreux points communs entre théâtre et thérapie, ou encore théâtre et psychanalise. J’ai donc décider, en plus de découvrir de nouveaux auteurs qui traite du sujet, d’avoir rencontré des patients et suivi

d'une évolution à laquelle Arthur Rimbaud avait donné, un demi-siècle plus tôt, l'impulsion majeure. Cet adolescent révolté, marqué par la guerre franco-allemande de 1870 et par la Commune, période de révolte contre le gouvernement de l'histoire de Paris de plus de deux mois, fait figure de précurseur. Il créa une poésie capable de percevoir la face cachée des choses, une autre réalité. C'est ensuite en 1917 qu'Apollinaire, poursuivant les tentatives de Rimbaud, partit à la recherche de cette réalité

diffusion de documents scientifiques de niveau recherche, publi´es ou non, ´emanant des ´etablissements d’enseignement et de recherche fran¸cais ou ´etrangers, des laboratoires publics ou priv´es. UNIVERSITÉ RENNES 2 – HAUTE BRETAGNE Unité de Recherche Ecole Doctorale - Humanités et Sciences de l’Homme LE TRANSFERT, de FREUD à LACAN Thèse de Doctorat Discipline : Psychologie clinique Présentée par Juan Pablo LUCCHELLI Directeur de thèse : Jean-Claude MALEVAL Soutenue le 24 novembre 2007 Jury M François

construire un ensemble explicatif cohérent, clairement exprimé dans la partie étudiée ici, et tenant compte des théories existantes (ex. objet interne de Mélanie Klein, attachement de Bowbly). Son propos ne revisite pas la théorie freudienne, pas plus qu'il ne fonde une nouvelle école de psychanalyse. Il ouvre des pistes de recherche et plus, découvre de nouveaux liens de causalité et précise les enseignement méthodique que doit en tirer le praticien. C'est que Winnicott est un empiriste et sa démarche

ELEMENTS POUR UNE APPREHENSION CLINIQUE DE LA PSYCHOSE ORDINAIRE. PROFESSEUR JEAN-CLAUDE MALEVAL (RENNES) Séminaire de la Découverte Freudienne 18-19 janvier 2003 Résumé : Le discernement de la structure constitue un des enjeux majeurs des entretiens préliminaires, sachant qu’il conditionne de manière décisive la conduite de la cure. Or les analystes sont aujourd’hui confrontés à des demandes accrues émanant de sujets pour lesquels se pose la question d’un fonctionnement psychotique, et qui pourtant

mystérieuse et plus complète. Le symbole doit donc permettre de représenter concrètement l’abstrait, l’invisible, il doit être une passerelle pour atteindre cette réalité, ou tout du moins en donner une idée. Mais il s’agit au sens strict du terme d’une école littéraire lancée par le manifeste de Jean Moréas en 1886, dans lequel il reconnaît Rimbaud, Verlaine et Mallarmé comme maîtres du symbolisme. Jean Moréas, René Ghil et Jules Laforgue en sont les grands représentants. Les emblèmes du symbolisme Paul

nature ; et voit l’apparition d’un nouveau mouvement : le romantisme, qui atteindra son apogée dans les années 1820-1840. Qu’est-ce que le romantisme ? Déjà avec Rousseau et Diderot, l’on a ce que l’on appelle le « préromantisme ». Ce n’est ni une école ni un mouvement, mais désigne la transition entre les Lumières et le Romantisme, entre le rationalisme philosophique et l’irrationalité affective. Cela s’illustre avec les Confessions, la Nouvelle Héloïse, ainsi que les Rêveries du promeneur solitaire