École supérieure du professorat et de l'éducation

40 ans à gagner. Celle de 1929 avait provoqué le déménagement avantageux de ses parents de la rue Feydeau à celle de la Grange Batelière. Celle de 1992 aura été moins valorisante, à moins qu’on y mette au crédit le lancement de l’école LESAGE, une école de référence d’un savoir-faire désormais rare : la broderie d’art. Choisie par des centaines d’élèves venus du monde entier, l’Ecole enseigne toutes les techniques possibles, améliorées ou même inventées, au fil de l’aiguille ou du crochet de Lunéville

40 ans à gagner. Celle de 1929 avait provoqué le déménagement avantageux de ses parents de la rue Feydeau à celle de la Grange Batelière. Celle de 1992 aura été moins valorisante, à moins qu’on y mette au crédit le lancement de l’école LESAGE, une école de référence d’un savoir-faire désormais rare : la broderie d’art. Choisie par des centaines d’élèves venus du monde entier, l’Ecole enseigne toutes les techniques possibles, améliorées ou même inventées, au fil de l’aiguille ou du crochet de Lunéville

benchmarking. Cette technique de management serait appropriée pour le management des élites et amènerait au succès international. Ce concept de benchmarking se définit par « la recherche des meilleurs pratiques qui mènent à des performances supérieures » (Camp, 1995, p8). Ce processus consiste à transformer des athlètes (inputs) en médailles (outputs). Une autre étude (De Bosscher et al., 2009) a comparé plusieurs systèmes sportifs de haut niveau. Ce modèle reprend le concept de « input » (politique

Titulaire du baccalauréat d’enseignement…….. Jury : Directeur : NOM DU DIRECTEUR, TITRE DU DIRECTEUR ………….. Assesseur : NOM DE L’ASSESSEUR, TITRE DE L’ASSESSEUR ………. Yaoundé, le …………… 29 La page de titre pour le mémoire de licence soutenu dans une Ecole ou un Institut. LOGO NOM DE L’ECOLE OU DE L’INSTITUT (EN ANGLAIS) NOM DE L’ECOLE OU DE L’INSTITUT ( EN ANGLAIS) ADRESSE DE L’ECOLE OU DE L’INSTITU TITRE DE LICENCE MEMOIRE PRESENTE ET SOUTENUE EN VUE DE L’OBTENTION DU GRADE DE LICENCIER EN ………

UNIVERSITE D’ARTOIS FACULTE DES SPORTS ET DE L’EDUCATION PHYSIQUE Ecole doctorale Lille Nord de France __________________________________________________________________ LA SOCIALISATION PROFESSIONNELLE EN DEBUT DE CARRIERE :LE CAS D’ENSEIGNANTS D’EPS (TOM E I) THESE DE DOCTORAT DE SCIENCESET TECHNIQUESDESACTIVITES PHYSIQUESET SPORTIVES M ention sociologie Présentée et soutenue publiquement par Nathal i eJELEN Sousla direction de Di di erDEM AZIERE Directeur de recherche auCNRS et Wi l l i amsNUYTENS

l’apprentissage trop mince)  et contrastée (le nord de la ligne St Malo-Genève est très scolarisé à l’inverse du sud, de plus, les filles ont un accès plus restreint à l’éducation que les garçons). Guizot, sous la monarchie de Juillet, instaure des inspections pour homogénéiser l’apprentissage et impose à chaque commune d’avoir une école, donnant ainsi un accès plus facile à la scolarisation. LE RÔLE DE L’EGLISE. L’Eglise tente de reconquérir le peuple, reconquête rendue possible par le Concordat

SAVOIRS DU CORPS  OBJET CULTUREL, OBJET TECHNIQUE, OBJET DIDACTIQUE Les RAPPORTS DE L’EP aux TECHNIQUES CORPORELLES EP, SPORT et SANTÉ DANS LA SOCIETE FRANCAISE LA REVUE EPS ET L’INNOVATION DIDACTIQUE LES SAVOIRS DU CORPS Pierre ARNAUD L'éducation physique traverse une crise d'identité. Elle est déchirée entre différentes conceptions, éparpillée en techniques variées, envahie par la pratique sportive, voire confondue avec elle, et il paraît plus difficile que jamais de savoir quelles sont

Jean-Michel Charbonnel Samuel Charlot José Comas Stéphane Floccari Emmanuelle Huisman - Perrin Bruno Modica Imprimé en France Prix : 19 € ISSN 1152-4235 ISBN 978-2-11-009753-8 DF 1FA37530 Édition 2015 Thème 1 ■ La famille Thème 2 ■ L’école – l’éducation Thème 3 ■ La religion Thème 4 ■ La sécurité Thème 5 ■ La santé 9:HSMBLA=U^\ZX]: Thème 6 ■ Le travail Thème 7 ■ Sport et sports Thème 8 ■ La justice Thème 9 ■ Thème 11 ■ L’immigration Thème 12 ■ Médias et communication Thème 13

le mode d’hébergement, proposés par les organisateurs de séjours ou stages linguistiques au sens de la norme européenne NF EN 14804 et ayant attesté de leur engagement à respecter cette norme ; Séjours artistiques et culturels organisés par une école de musique, de danse ou de théâtre relevant de l’Etat, d’une collectivité territoriale ou d’une association, réalisés dans la continuité de l’activité assurée tout au long de l’année et intégrés, à ce titre, dans le projet annuel ; Rencontres européennes

S.) Directeur M. VANPOULLE Yannic Institut des Sciences Financières et d’Assurance (I.S.F.A.) Directeur M. LEBOISNE Nicolas Observatoire Astronomique de Lyon Directeur MmeDANIEL Isabelle Ecole Supérieure du Professorat et de l’Education (E.S.P.E.) Administrateur provisoire M. Pierre CHAREYRON POLYTECH LYON Directeur M. PERRIN Emmanuel Institut Universitaire de Technologie de Lyon 1 (I.U.T. LYON 1) Directeur M. VITON Christophe 2. Institut des Sciences