Écologie du paysage

ROYAUME DU MAROC INSTITUT AGRONOMIQUE ET VETERINAIRE HASSAN II MEMOIRE DE TROISIEME CYCLE Pour obtenir le grade Ingénieur d’Etat en Agronomie Option : Ecologie et Aménagement des Ressources Naturelles CONTRIBUTION A L’ETUDE D’IMPACT DE LA VILLE SATELLITE TAMESNA (SIDI YAHYA DES ZAERS) SUR QUALITE DE L’EAU DE L’OUED YKEM Présenté et soutenu publiquement par : Mlle. Nawal EL AZHARI Devant le jury composé de : Pr. REJDALI M. Pr. MHAMDI A. Pr. ZAKARYA D. M. MAKHOKH M. (IAV. HASSAN II

Général et Technologique Agricole De Croix-Rivail du Ministère de l'Agriculture qui propose : Les bacs généraux en fiches DES FORMATIONS GENERALES ET TECHNOLOGIQUES  BACCALAUREAT GENERALE SCIENTIFIQUE OPTION : Biologie-Ecologie-Agronomie Spécialité : Ecologie Agronomie Territoires  BACCALAUREAT TECHNOLOGIQUE OPTION : Sciences et Technologies de l’Agronomie et du Vivant Comprenant deux domaines : -Aménagements et valorisation des espaces -Production agricole Renforcés par une

(total, basf…). On gère informatiquement : météo, terrains agricoles en manque d’eau, qui émettent des UV, …aujourd’hui grace au GPS et l’image satellite, l’agriculteur est très formé en informatique et est technicien. Il doit aussi transformer le paysage en étant aussi un écologiste de base. Depuis les années 60 on a fait des bêtises : destruction de digue, pas assez de drainage. Le bocage permet une protection contre le vent, l’eau… Remembrer une terre = faire des parcelles, suppression de bocages… :

Struggle for Life, de Charles Darwin. La poésie à aussi une influence sur cette prise de conscience. Les poètes romantiques de l’époque évoquent souvent la nature dans leurs œuvres ; Lamartine décrit les saisons dans L’automne, aussi bien que les paysages dans Le vallon ou Le lac, Victor Hugo (1802 ; 1885) quant à lui décrit les astres dans Soleils couchants. Puis arrive le 1er Mars 1872 : cette date majeure est celle de l’inauguration d’un mode de protection de la nature tout à fait innovant :

apprend rien de nouveaux, ces préceptes nous les connaissont déjà, mais notre erreur est de ne pas les respecter et les appliquer. D'après mes différentes lectures sur ce sujet, la plupart de ces scénarios reposent sur deux idées forces de l’éco-écologie. La première est la chasse au gaspillage, autrement dit une prise de conscience du fait que la façon dont sont aujourd’hui organisées la production et la distribution de biens repose sur de très profondes irrationalités écologiques: depuis la priorité

humaines. Photos couverture : Sol forestier humifère développé sur un éboulis calcaire (grèze), Dordogne, France B. Jaillard © UMR Eco&Sols Les informations contenues dans ce dossier sont valides au 30/05/2009 Page 50 C.Dupraz © Inra Paysage agroforestier de peupliers et colza Le sol, épiderme vivant de la Terre Les sols produisent l’alimentation et l’habillement des hommes 4 L (i) la crainte de voir la faim et la malnutrition se maintenir durablement dans certaines

y contribue pour sa part. Sans parler de la systémie, référence sans doute trop générique, on relèvera que des concepts comme « polycentrisme », « économie d’archipel », « système territorial local », « économie géographique du savoir » ou même « écologie industrielle » sont très faiblement représentés dans les contenus internet indexés. De manière générale, d’ailleurs, il apparaît assez clairement que le relationnel, au sens large, reste minoritaire, voire anecdotique. Les sphères économique et publique

la culture dans le développement et des enjeux de l’apprentissage de la citoyenneté. La société dans son ensemble, et le monde agricole et rural en particulier, subissent des mutations culturelles d’une ampleur exceptionnelle. Les campagnes, les paysages, les produits de l’agriculture, l’alimentation font l’objet d’une demande sociale pressante de qualité, et sont revendiqués comme des biens communs, modifiant les rapports villes-campagne. Les questions autour du vivant (bio-éthique, bio-diversité)

domaine des lettres, des langues, des sciences humaines, du droit et des arts ; • la série scientifique (S), centrée sur les disciplines scientifiques (mathématiques, physique-chimie, sciences de la vie et de la Terre, sciences de l’ingénieur ou écologie, agronomie et territoires…). Elle développe des compétences scientifiques en s’appuyant notamment sur des démarches expérimentales. Cette série conduit à des poursuites d’études dans les domaines des sciences et des technologies ou de la santé

héritée de Rio s’imposa : la conception et la localisation des projets d'aménagement dans l’environnement doit considérer non seulement leurs impacts biophysiques, mais aussi les impacts sociaux, économiques, culturels, urbanistiques, esthétiques, paysagers, etc. Avec le temps, on raffinera les méthodes d’évaluation en distinguant de mieux en mieux les impacts durables ou temporaires, immédiats ou différés, isolés ou synergiques, réels ou probables, étendus ou limités, uniques ou récurrents, réversibles