Ecrit Df2 Amp

METHODOLOGIE DE COMPTE RENDU D’INTERVENTION DF2 : accueil éducatif et aide individualisée dans les actes de la vie quotidienne. →Ergonomie →Pompiers →Cours théoriques Méthodologie CRI Normes : -écrit de 8 pages -taille : 12 (écriture) -interligne : 1,5 -marge de droite : 2,5 -marge de gauche : 3 -police : times new roman -« Justifier » (texte droit et linéaire) -sommaire -paginé de 1 à 8 (sauf sommaire) -donner les références en bas de page →pour les citations de textes d’auteurs

l’exercice des professionnels ayant cette fonction d’AMP et leur formation. Ma fonction de formatrice me laisse entendre et apercevoir les pratiques d’AMP sur les terrains professionnels. Les titres comme « fonction d’AMP » ou « AMP faisant fonction d’aide-soignant » ou encore « AMP faisant fonction d’animateur » et d’autres fonctions encore démontrent la vulnérabilité de ce statut. L’aspect médico-psychologique invite le professionnel à posséder des compétences dans les champs du sanitaire et du social ;

PROCEDURE D'ADMISSION EN FORMATION D'AIDE MEDICO-PSYCHOLOGIQUE (D.E.A.M.P.) PROMOTION 2013 Date limite de dépôt des dossiers : Formation initiale : le 21 septembre 2012 Formation continue : 12 octobre 2012 Les principaux secteurs d’intervention des AMP sont dans des institutions telles que : Maisons d’accueil spécialisées (MAS), Instituts médico-éducatifs (IME), Instituts d’Education motrice (IEM), Instituts accueillant des enfants handicapés dépendants, Foyers d’Hébergement pour adultes handicapés

Document réalisé avec le soutien du Conseil Régional de Bourgogne Aide Médico-Psychologique Avec la collaboration de M. Vastel, président de l'AFAMP (Association Française des AMP) Mars 2008 Fonctions L'AMP (Aide médico-psychologique) exerce un métier qui relève à la fois du social (soutien psychologique, assurer le bien-être de la personne…) et de la santé. Il intervient dans des établissements spécialisés tels que des IME (Instituts médico-éducatif), des ESAT (ex CAT, centres d’aide

domicile - Institutions sociales ou éducatives (CHRS, MECS…) MODES D’ACCES A LA FORMATION - Cette formation s’adresse à des personnes en situation d’emploi : AMP ou faisant fonction d’AMP, salariée et en poste. AMP ou faisant fonction d’AMP, en contrat emploi avenir. AMP ou faisant fonction d’AMP, en contrat de professionnalisation. AMP ou faisant fonction d’AMP, en contrat d’apprentissage. 3 CONDITIONS D'ADMISSION Pour entrer en formation, les stagiaires stagiaires doivent remplir l’ensemble

Projet pédagogique de l’IRTS Paris Île-de-France Formation AIDE MÉDICO-PSYCHOLOGIQUE Le métier L’Aide Médico-Psychologique (AMP) exerce une fonction d’accompagnement et d’aide dans la vie quotidienne. A ce titre, il intervient auprès d’enfants, d’adolescents, d’adultes en situation de handicap (que la déficience soit physique, sensorielle, mentale, cognitive, psychique, qu’elle résulte du vieillissement normal et/ou pathologique, d’un polyhandicap ou d’un trouble de santé invalidant). Il peut également

CONDUISANT AU DIPLÔME D'ETAT D'AUXILIAIRE DE VIE SOCIALE INSCRIPTION Ouverture des inscriptions A compter du 1 février 2013 Clôture des inscriptions Lundi 06 mai 2013 à minuit (cachet de la poste faisant foi) ADMISSIBILITE Épreuve écrite d’admissibilité Mardi 28 MAI 2013 de 9h30 à 11h Affichage des résultats d’admissibilité au lycée (et envoi d'un courrier à tous les candidats) Mercredi 29 MAI 2013 à 17h00 ADMISSION Épreuve orale d’admission Jeudi 13, vendredi 14

puéricultrice et moniteur éducateur), auprès de différents publics (enfant, adulte, personne âgée) Le choix de mon stage s’est porté sur …… afin de découvrir et de me former face à un public souffrant d’un handicape. C’est dans le cadre du DF2 que je vous présenterai : 1. Présentation de la personne 2. Activités et réflexion sur l’accompagnement 3. Mise en œuvre concrète de l’accompagnement 4. Evaluation de l’accompagnement et proposition d’amélioration Présentation de

statuts et fonctions o connaît les politiques sociales et les cadres juridiques liés à son intervention Concourt à l’élaboration de l’action éducative : o communique ses observations et ses remarques o rend compte de ses pratiques o produit des écrits professionnels o assure un tutorat pour la formation des futurs professionnels Participe à l’élaboration et la mise en œuvre d’actions éducatives, dans le cadre d’un projet global : o repère les besoins o prend en compte la place et le rôle

 DEAVS (Diplôme d’Etat d’Axiliaire de Vie Sociale) DF2 « ACCOMPAGNEMENT ET AIDE DANS LES ACTES ESSENTIELS DE LA VIE QUOTIDIENNE » 1 - INTRODUCTION Suite à une reconversion professionnelle, je me suis dirigée vers la formation « d’Auxiliaire de Vie Sociale » financée par le Pôle emploi. Ayant eu une expérience professionnelle en tant qu’agent Bio Nettoyage au sein d’un EHPAD, j’ai eu le besoin de me former afin de pouvoir donner et aussi partager avec d’autres